上大教授作文课：怎么把“流水账”变成好作文？

2020-08-18 19:24:05 133

儿童写作

将遇到许多问题。例如：我读了很多书，但我还是写不出来;我总是写下这些文字，看看材料有雾;组成经常解决问题......

对于这些问题，我今天推荐上海大学。大学创意写作教授，博士谭旭东主编的“作文课程”。

谭旭东老师一直关注语言教育和作文教学。他经常被邀请教授汉语教学和作曲，并且是北京师范大学附属学校的语言教育顾问。中国儿童阅读增强课程。

这本书包括谭老师多年积累的“13篇论文”，并对其作品中经常遇到的问题作了解释。例如：

我怎样才能读书？

不知道怎么写？

如果我经常散文，我该怎么办？

如何突破“流量账户”？

如果看到有雾的材料怎么办？

............

此外，还增加了谭老师指导的一些学生论文。

值得一提的是书中有作者和女儿的作品，分为“爸爸的作文”和“女儿的作文”。

“爸爸的作文”可以看作是老师的“水的构成”。有些是由作者写给女儿的，有些是写给别人的;由此，还可以找到父子组合的方法。

让我们来看看“论文31”的第11课：

如何突破“流动的帐户”

当你开始写作文时，你会遇到很多问题，更典型的是，它通常是在一个正在运行的帐户中编写的，而且构图很简单，没有品位。不要害怕学生付账单。当你第一次学习撰写一篇文章时，学会跟踪你的帐户并不是一件坏事。通过一点鼓励和指导，您可以让学生学会讲故事。让我谈谈如何突破“流量账户”。

首先，确保，这不是一个错误，不是一件坏事。

语言教师如果看到账户流，就不应该批评和否认他们。父母看到的构图不要生气。当你开始写作文时，你需要自信，需要受到鼓励，你需要一个好的方法。不要批评，最好是给予信心和方法。

一般来说，小学三年级是正式编写的，识字率通常在3000左右。因此，在这个写作水平上的学习构成实际上并不那么简单。当中国教师开始教论文时，不要问太高的要求。不要将他们视为成年人或作家，但要知道他们只是初学者的文章。让他们逐渐学会表达，学会叙述一件事，学会表达自己。感受，学会表达自己的一两个观点。 [二十一]你也应该注意你的学习。每次写作时，都应该尽量把事情弄清楚，清楚地表达自己的意见，传达你所看到和听到的文字，让你周围的风景生动逼真。你可以先写简单的单词，然后逐渐写出更长的句子，写得生动。

其次，重要的是要注意帐户流是讲故事的第一步。

在编写文本时，记住正在运行的帐户不是问题，但这是一件好事。鼓励更多记录，并等到他变得越来越长，你可以鼓励正在运行的帐户中最有趣或最无聊的事情，写详细，谈论你自己的意见，并表达你自己的一些意见。 “枯燥的跑步帐户”变成了“有趣的故事”。

例如，语言教师安排“快乐日”主题。如果记录从早到晚完成的所有事情，那么它就是一个正在运行的帐户。如果你从一天中选择一两件快乐的事情，然后谈论你自己的观点，并表达你对每天幸福的希望和愿望，那就不是一个流动账户。

有些人可能会说他不开心，怎么写“快乐的一天”？这个问题不存在。你不能每天都不开心。你住在学校。每天同学之间有很多有趣的事情。你看到和听到的有趣的事物可以成为快乐日的材料。

当你写作文时，你可以使用诸如快乐的一天，在路上，快乐的周末，在课堂上的乐趣，令人难忘的主题......来练习笔，因为这些可以找到来自生活的材料，让你周围的学生和事物学习。

在写完这些问题之后，鼓励他们写出不愉快的事情，无聊的人和事，这样他们就不会认为教师只会让他们写出好的东西，但他们也可以写出无聊的东西。我们制作的论文题目不应该总是如此刻板和教条，我们必须让老师的表达不要认为这是正确的观点。这样，在有效的指导下，可以克服运行账户的问题。

第三，我们必须将“流动的帐户”变成“好故事”。

我记得有一次，我去了一所小学做讲座。有人问我：“谭叔叔，如何写故事有趣？”我说：“你可以写微型故事，微仙。”然后，我告诉了我当场的讲座，然后我告诉我这是一个故事。我这样说：

今天，我很开心。中国老师邀请谭叔叔，他会写一个童话故事。他来到我们班，给我们讲课。谭叔叔不是很高，看起来很平坦，但他的演讲非常有趣。他告诉我们小时候读书的故事，让我们阅读更多书籍，养成良好的阅读习惯和学习习惯。时间过得如此之快，陈叔叔谈了一个小时，是时候离开，我们要离开学校。我真的希望谭叔叔下次再来，告诉我们更多关于童年的故事。

我对他们说：“你想要更多地讲述这个故事