孩子作文：我的妈妈是一个多余的中年妇女？!

每次上课，我都会在班上问我的学生。你认为廖是校长还是学生？

我是校长，也是学校的一个学校。从小学到高中，我的成绩是班上最好的。家里的每个人都对我的高考有很高的期望。春天到了秋天，我在学习上非常努力。 早上5:30起床，晚上11:00睡觉。

但最后，我是一名10年高中毕业生和11年高中毕业生。 那些年，我经历了两次高考。第一次高考，由于心态的崩溃，高考失败了。我充满了不情愿，走上了重复的道路。

我一直是一名成绩优秀的老师，我从来没有能够在高考的路上种植它。你可以想象当时失去了我的心。但是6年后，我想，如果不是因为这样的经历，如果不是因为高考的磨练，就会引导我思考自己的生活，我不会以这样的方式生活。

高中一年级，由于学习方法不合适，而且由于心态，考试室的最终压力太大，而且历史上得分最低。当我在第二年再次阅读时，我告诉自己，我的学习能力并没有被打败。我的心态被打败了。我记得最清楚了。从我决定重复的那天起，我拿起笔和书，记录了我每天重读的感受和感受。重复紧张的一年，我每天花10分钟坚持记录我的感受和学习。记录所有的快乐，不快乐，抑郁，烦躁，抑郁等。出乎意料的是，正是这种行为让我从心里接受了自己，释放压力，调节情绪。

在这个过程中，我放下了老师教的方法，不要追求好词，也不在乎书面文字是否能得到高分。 我只关注一件事，我的情绪和内心的想法。

在那年重读的巨大压力下，我依靠这个小小的写作世界慢慢找到自己的学习方法，缓解学习和清理的压力。各种学科的思考。最终，高考语言得分为141分，并且成绩接近完美分数。

当我回头看时，我看了几十本笔记本，打开了我对自己说的话。当我每天都意识到自己的内心和情感时，

这些并不美丽，不计算好文章的语言对我来说非常感动，特别是当我再次回顾这些词时

我我会意识到我已经在垃圾中赎回了自己。 通过，我找到生活的方向，找到我最喜欢的工作，找到最有才华的东西！

这些年的经历，让我开始研究孩子的能力是由什么决定的？

在看书？这是一种方法吗？这是一个好词吗？

没有。孩子是否能够打开正确的情绪并激发内在的表达潜力。

“这对文学不利，真的不怪儿童。”

当孩子们从小语言中学习时，他们可以用语言来表达自己的想法。基本的组合能力。 放学后，写作应该很方便，但为什么会有“论文恐惧症”？

事实上，90％的孩子学习作文的方法都是错误的！

首先，传统的作文教学方法非常落后：更多的“好词和好句”，升华“中心思想”，老人，教师必须“说话”并且心胸狭隘的“，阅读一本书的结尾必须是”隐瞒沉思“;

这些方法对吗？我们都是！

但它有用吗？无用！

孩子从三年级到高考。我从未真正放过我自己的大胆文章。 孩子们在撰写文本时甚至敢于写出真实和真实的感受。百度一直抄袭好词和好句子。没有人教他们好话，好的句子可以自己写。 这只教导结果，不教过程，会更懒惰！

此外，“常规”在获得“高分”的道路上相对拥挤。 评分老师看到太多类似的文章，他长期以来厌倦了美学，并且不可能给出高分。

因此，孩子写作的能力不是很好，而是学习有效的方法！

删除绑定孩子的“方法框”

您可能会问：由于例程不易使用，模型不好，然后组成到底。怎么写？

儿童通常会有这样的文字：

想要主题 - 概述专栏 - 写一个故事 - 解释要点 - 最终想到的升华。

不幸的是，这种写作会杀死孩子的思维和真实的情感！

让古诗学起来

在廖老师的灵感课上，当孩子们完成诗歌创作后的三个步法， 无论是原来的校长还是学校的败类，都有创作灵感，写出了各种有着美好魅力的好词！

我们使用涂鸦记忆的方法，用图片的感觉快速记住诗“莫梅”

“墨梅”元·王冕

我的家人在池边洗树，盛开的花朵点亮了墨迹。

不要夸大颜色，只留下充满能量的空气。

在过去，我们都完成了诗歌， ，真正的学习是学习输入和输出。

完成一首诗之后，你能把它变成你自己的创意吗？这是孩子学习的正确方法！ 因此，在课堂上，廖通过图像联想的方式激发了孩子的原始能力。

下面是孩子写的关于梅花的诗：

还有一个孩子用优秀的三句好词和好句子写了一首长诗：

能快速上课提高能力

“教育的人就是拯救他人，拯救他人。”

过去了，她走出了低谷，通过颠覆传统的惯例，她帮助许多孩子摆脱困境，热爱上述。 这个中秋节，廖老师带着她有趣的课来到我们这里。

免费在线直播课程，“获得好词的三个步骤”，等等！

在本课程中，我们将学习：

在作文中如何使用所述的诗歌？

如何创造自己的好词？

如何用三步法成为一个小诗人？

扫描码可以免费观看，让你学到的古诗一起生活！

9月14日晚上7:30，同意你！

此外， 灵感训练营 国庆日 ] 热门报名！欢迎新老学生前来报名〜

灵感小剧场（2）悲伤三毛