我懂得了团结

2020-11-19 16:32:00 18

[我了解团结]

刘俊义

今天，我们进行了作文课，并制作了一个名为“ Less Than Forest”的游戏。游戏规则：召集十名同学，每个学生派一个小棍子，用手掌握住小棍子。老师数完一，二和三后，学生放开手，用左脚向前走。一位同学握住最后一位同学的棍子，每个人都依次前进。

老师叫出十个同学，每个同学都分发了一根木棍，比赛开始了。老师说一，二和三。说出三个字符后，我轻松地握住了前同学的小棍子，但是后面的一个人没有握住前同学的小棍子，“小树苗”掉到了地上。 。老师叫同学用小棍子下台。过了一会儿，我们只剩下五个人，过了一会儿，我们只剩下了两个人。老师说：“两个人不能玩。”因此，我们在下一场比赛中将“树苗”交给了同学。我们告诉第二场比赛的同学我们玩游戏的经历：“玩这个游戏时，我们必须团结并相互合作。”

第二组出现，比赛开始了。第二组的表现比我们更好，因为他们非常团结而且非常亲密。比赛结束了，老师说：“第二小组获胜。”

今天玩这个游戏，我了解一个相互团结，相互合作，不抱怨的真理，这可以取胜。

[我了解团结]

夏志浩

在星期天早上，我和我的同学们来到作文班玩一场名为“ Do n't Fall in the Forest”的小游戏。

我们分为三组。老师给了我们每个人一根长木棍。第一组的学生首先来玩这个游戏。他们演奏后，整个气氛变得紧张起来。不出所料，第一场比赛很快结束并失败了。第二局再次开始。他们取得了很大的进步，但是一些女同学被淘汰了。我为他们感到难过。第二组学生开始了，他们不如第一组女学生！他们一玩就开始互相指责，最终他们甚至一次也没有成功。只要队友们共同努力取得成功，这便使我理解了一个道理。最后一组是我们的组。游戏开始了。我的动作有点慢，这导致我们的团队迷失了方向。我很抱歉我及时调整了。我们小组的表现还不错，因为我们正在观察其他小组。有了一点“发现”。

比赛时间结束了，老师说：“你们完成了这场比赛，您怎么看？”我说：“我输球是因为我有点慢。”有些学生说：“我们互相指责。指责……”有些学生说：“因为我们没有遵守规则……”正如他们所说，学生们一致说：“让我们再试一次！”我们所有的同学都在场上，他们都没有输掉比赛。 。老师笑了，因为我们终于了解了游戏的含义。

[我了解团结]

史同瑞

今天，小时老师带我们去玩了一个叫做“不要倒下森林”的游戏。

一开始，我感到非常简单和自信。但是，老师带来了一些很长的道具，我发现这很困难。老师说我们必须团结合作，我们需要智慧才能成功。游戏开始了。第一小组有七个人。老师拿出道具。他们是细长的棍子。老师给了他们规则。规则要围成一个圈。每个人都拿着棍子。在老师说了一，二，三之后，他们不得不用别人的手掌握住别人的棍子，如果棍子掉下来，他们将被淘汰。第一组结束了。现在是我们第二小组的时候了。我们小组有八个人。当我听到一，二和三时，我有点紧张，所以我没有放开手脚去帮助别人。其他人也很紧张。如果放手，不帮助别人，那最终会很混乱。老师给了我们时间进行调整。我们的团队互相鼓励，寻找彼此的理由，然后重新开始。我不再感到紧张了。当我放开手杖时，我去帮助别人，当别人放手时，我去帮助别人。几轮之后，只剩下三个人。我是那个。我赢了。我很高兴。

这场比赛使我明白，我们必须团结一致地做事，而不是总是寻找别人的问题，而是要从自己身上找出原因。