书法与审美
2020-11-21 08:29:57 28
书法和美学相互关联,相互帮助。一个人对书法的关注会提高他的审美能力,而他的审美能力的提高又会提高他的写作技巧。
成语“人物就像其人”解释了书法与美学之间的关系。当您看到整洁美观的文字时,不难想象,它的作者是一个干净整洁的人。相反,如果一个人整天马马虎虎,很难看清他的笔迹。
我的笔迹不好,我的母亲给我上了书法课。我记得老师曾经说过,如果您想写出出色的笔迹,则必须考虑框架的结构并精心设计。写作就像画一栋有边线的建筑物。左侧是窄的,右侧是宽的,近处是大而远处是小,三维感出来了,自然而然地美丽。
在写作课上,我学到了很多设计字体的方法。我记得在一次课堂上,我认真地遵循了老师的要求,并根据自己的审美观念设计了字体。当我一步一步完成课堂作业时,老师非常高兴,并公开称赞我。班上其他同学也让我羡慕不已。纸上漂亮的汉字就像跳精灵。 ,翩翩起舞。此时,窗外微风轻拂,花香扑鼻。我深吸了一口气,满怀信心地开始了下一个写作练习。在回家的路上,我禁不住和母亲勾引我。我妈妈也很高兴,说她会奖励我的。
当我回到家时,妈妈需要看我的作业。我胜利地向妈妈展示了在书法课上写的字:“它不错,结构良好,字体设计优美。您学校的功课呢?带给我。看看。” “ Hu?”我的心很冷,我很不情愿地把我的功课交给了妈妈。妈妈翻了几页,脸从晴天变成了黑夜,笑容逐渐变得严肃起来:“严瑞欣,为自己比较两个作业,你有话要说吗?”
看着精心设计且精心书写的书法作业和草草的手写速成学校作业,我低下头低头,什么也没说。
“难看的写作是一种能力的问题。我们可以申请课堂学习,学习方法,改善我们的审美观,并逐步提高写作水平;但是有些写作好看而有些丑陋,这是一个问题。从态度上讲,您不会认真地做作业。没有将学到的方法应用于普通的笔迹,既不能提高写作水平,也不能提高美学能力。”妈妈的话像针一样刺入我的心,我感到as愧:“妈妈,我知道出了什么问题。我会进行更正,稍后我会做作业,我会想到老师教的方法。”
角色就像自己的角色。一个人的性格和审美能力必须伴随他一生。更重要的是,写作和审美能力无处不在,与我们的生活息息相关。我们应该练习写作,以提高我们的审美水平。
就像有人说的那样,“一点就像一块石头,而一点就像一把刀。”作为书法的形象,这是生活的要点。它可以唤起人们的审美情趣,并引起形象思维的高度共鸣。
在评估不同风格的书法时,会使用人物的性格,风格和举止。从根本上讲,艺术品是有针对性的人,书法也不例外。书法精神是主题的精神。书法作品中显示的天气风格是主题的天气风格。中国书法意象的审美观是风格,外表,丰富和状态的个人观。
我相信每个人都理解“可以写”和“书法”之间的本质区别,基本了解如何阅读和欣赏书法,这样您就可以成为一个不再独立(没有独立美学)的人。