学坛作文网

爱护环境,人人有责

2020-11-18 10:40:09 27

学生们,我们只有一个地球,请照顾好它,但是地球不再像以前那样干净又巨大。让我举几个例子。

关心环境,人人有责

在周日的下午,我们一家人一起去野外。当我们的家人高兴地来到河边玩耍时,我们惊讶地发现河水不再像以前那么清澈明亮。湖的颜色是黄色和黑色,上面漂浮着。人类扔掉的气泡和碎片。一阵清新的风吹过我脸上刺鼻的气味。这时,我的脑海里浮现了一些想法。游览后,我们的家人感到非常不舒服和非常复杂。我安静地躺在床上很长一段时间,无法入睡,以为如果每条河都像这条河,鱼还能在水中快乐地生活吗?想着想,我慢慢睡着了。那天晚上,我做了一个可怕而奇怪的梦。我梦见河里的小鱼在一个接一个地说道:“救我,你这可怕的人类,你为什么要这样对待我们?把污水排放出去?所有的小鱼都死在这种污水里。不是吗?够了吗?您要让其他河流中的小鱼也失去他们宝贵的生命吗?您如此残酷地看着我们中的一些人死亡吗?听吗?听了小玉的话后,我低下头,想着这是多么的凶恶和不守规矩我当时在做梦,然后梦想着地球母亲。它对我说:“人类,你为什么这么恶毒地对待我和大自然?环境不仅会随意夺走自然资源,而且会污染自然环境,还会损害森林中的小动物和其他生物。您知道没有自然和动物,人类将无法在地球上生存!

第二天,我刚醒来,在眼角附近发现了几滴湿泪。我考虑了一下,决定做一些有意义的事情。吃完早饭后,我问父亲开车去我上次去的地方。捡起人们随意扔在草地上的垃圾,然后扔到旁边的垃圾桶里。我们还捡起了水中的垃圾。我捡到垃圾时发现一条小鱼从水里滑下来。好像跟我打招呼并谢谢你一样,我考虑了一下,觉得自己应该为自己所做的事感到自豪和高兴,因为这不仅可以保护环境,还可以使其他人在水中和水上生活。土地。这些生物具有更好的生活环境。

同学们,地球已经不再是以前的样子了,所以我们应该保护地球上的环境,动植物,因为这也保护了我们自己!因此,请注意环境,因为只有一个地球,我们不能让我们随意破坏它!

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是