鸟儿落在了窗台上

2021-01-29 08:23:44 82

上课时，我的精彩课吸引了一只小鸟，安静地降落在教室的窗台上。

一个顽皮的男孩看到它，圆圆的眼睛凝视着它，他的眼睛充满欢乐，双手合十，仿佛正在考虑如何将它变成手中的东西，一顿中餐。果然，其他男孩（我们班上的男孩有些调皮）兴奋地大喊：“老师，小鸟，小鸟，小鸟，抓住它。”在声音中，我闻到了恶意。

在“百姓欢喜”的这一刻，我果断地遵守了人民的意愿，走到窗前，伸出手来握住那只鸟：它并没有挣扎很多，而是变成了一只幼鸟。我举起那只鸟，张开了手，当它试图拍打翅膀时，它飞走了。让生命在自己的手中飞翔，看着它在窗前快乐地前进。您可以保持美丽的生活，并在阳光明媚的微风中继续与朋友成为朋友，您会立即感到舒适。

在他身后，传来一声叹息：“嘿，我飞走了。”

从心底里：哈，我是班上的主人！

第二天，我看了日记，一个女孩写了日记。她非常仔细地观察：老师通常对我们很认真，但是我发现老师在放开那只鸟时笑得很漂亮。 ， 如此美丽。

我内心有些感动。我热爱自然生活，尊重自然的存在。在快乐的生活面前，我经常感动和快乐。

我对生活的理解来自我的孩子：我记得有一天早上，当我刚步入学校时，几个女孩冲向我，大喊：“老师，老师。”都赶时间。他们冲了过来，其中一个女孩正抱着一只流浪猫：那只猫又脏又病。 “老师，看，它会死的。”当我看到它时，生存的希望非常渺茫，于是我不加思索地说：“把它放在学校大门外的灌木丛中！”孩子们看着我，非常惊讶。对我的处理感到满意后，我抱着小猫离开了。后来，我问他们，他们说他们把猫放在学校的花园里，下课后照顾它，但它仍然死了。所以我把它埋在土壤里。看着孩子们脸上的怜悯，我为自己当时的轻率行为感到遗憾。这应该是进行良性教育的好机会，但我把它变成了一种恶毒的心理暗示。我的理由使孩子们心中的童话灭绝了。社会尽可能残酷，但是孩子们不应该过早地种下黑暗的种子。我应该向孩子们学习并尊重生活。

如果您一次错过它，您将不会再次错过它。因此，我用她的日记让孩子们玩耍：猜猜老师为什么笑？当我听到玩耍时，孩子们的热情就像原子弹爆炸一样。它被称为“强大”。答案是多种多样的：

“老师想吃它。”当然，这是最顽皮的孩子所说的。

“抓到那只鸟必须感到骄傲。”哦，天哪，会更荒谬吗？

“抓住它，锁起来，然后开心地笑。”嗯！这都是男孩们的积极思考。

“小鸟无法摆脱你的手掌，你很高兴！”哦!你能肯定地猜吗？这堆熊孩子。

...

所有男孩尖叫着尖叫。我摇了摇头，冷静地引导着：“请注意，这位女同学写道，我放飞小鸟时我笑了。”

“哦！”好像Daigo被授权一样，孩子们也被驱赶了。

“老师放开了那只鸟，男孩们没办法抓住它，老师很高兴。”最后一个女孩说话。好说，我借此机会指导：“如果男孩抓到了，老师会不高兴吗？为什么？”

“男孩将用绳索将鸟绑起来玩耍。”好。我继续指导：“这只鸟会发生什么？”

“失去自由。”太棒了，有孩子这么说，这在我心中。

“你喜欢鸟吗？”我说得很对。

“喜欢它。”大家都说

“你的父母喜欢你吗？”我改变了主题，使孩子们移情。

“喜欢它。”他以自己的声音感到骄傲地一致地说。正是我想要的。

“如果爸爸妈妈把你绑在身边，并因为他们喜欢你而失去了自由，你仍然喜欢这种“喜欢”吗？” “ ...”有点慢。

“我不喜欢。”声音中还有更多的思考。

“那只小鸟呢？”局势完全按照我预期的方向发展。

“如果喜欢它，就必须给它自由。”太好了，我不禁为我们无辜而可爱的孩子们鼓掌。

“那老师为什么笑？是因为生活。在老师看来，所有生活都是独一无二的。这是自然的礼物，没有高低之分。我们没有理由鄙视生活，包括我们自己。当那只小鸟在那里时，我的手跳起然后飘开的那一刻，我看到了生命的美丽，心底松了一口气。彼此的心让我微笑。”

演讲后，教室里一片寂静，兴奋突然停止了。

我知道，这种由鸟类引发的“超自然过程”将在儿童心中播下尊重生命的种子。足够了，幸运的是！