空中课堂的利与弊

2021-06-16 04:57:14 61

在疫情期间，国家在世界上推出了在线教授的主题形式，并充分实施了暂停的教育哲学。

似乎完美的空中级是真正的隐形神秘，成为一个真正的双刃剑，这是有益的。

首先，空中课堂进行了，让我知道什么是方便的;什么快速;国家实力的力量是什么;科技的发展是什么......这依赖于我国的科学技术技术人才的培养，从而受益于他们。人力素养和道德质量的增加。

其次，空中级别有许多教师教师，其中大多数是福祉，大多数人都比那些优秀的教师更有经验。讲座的知识可以确保学生和教师讲座的效率。

另一点是在疫情期间，空中课堂的在线教育可以大大降低流行病的传播风险和通信速度，并争取更多时间来对抗该国。

空中级别也有许多缺点。首先，它大大增加了老师的工作量，就像一位老师带来了两堂课，超过六百人增加了超过六个人，这导致了一位老师在小型手机屏幕上看到工作;改变了操作，也是一个词的评论语言，这不仅增加了教师的工作，而且还减少了导师的休息时间。

二，教师不保证学生的质量和评估效果，导致大量的学生作品，甚至是抄袭和偷窃。

最后，在空中课堂上，倾听的人数是，从“一些”的学生投机，父母们不注意游戏时玩游戏，利用时间做眼睛护理，但这些时间可以被用过学习，写作运营，但“一些”学生很穷，加上教学教师不能一个接一个地监控，最后导致学生无法学习，并学习结果。

空中课堂是有利的，但只要我们使用空中课堂，学习新知识，你就知道新的，改变了糟糕的问题，提升自我控制，让空中级可以在我们手中发挥更大的作用。