小学语文一年级下册《种树》教案
2020-09-23 08:43:16 111
I.有趣地阅读主题并理解这个想法
1.阅读主题并谈论您的想法。
2.在拼音的帮助下，阅读文字并谈论这首小诗的主要写作内容。
2.独立的读写，交流和回顾
1，自由，柔和地阅读文本，草拟新词，使用拼音以及更多阅读并标记您不理解的词。
2.传播扫盲。学生们互相提醒要利用他们现有的识字经验来读取准确的语音并记住字形。老师提醒学生阅读适当的树的声音。
3.学生询问并提出了他不理解的内容。
III。大声朗读课文，自己解决问题
带着1.带着问题阅读课文。与您自己的生活联系在一起，并如您所愿地阅读：植树将给我们带来什么？
2.大声朗读您最喜欢的诗，并谈论您在本课中学到的知识。
第四，背诵课文并体验情感
1.采取多种方式引导学生情感上阅读课文。
2，大声朗读或朗诵，积累语言，进一步体验植树的乐趣。
V.扩展活动
1.用五颜六色的笔触绘制文字图片，或唱一棵树或树卫的歌曲，或背诵童谣或有关人们照料一棵小树的故事。
2，说说你想为那棵小树做什么。
教学目标
1.使用所学的识字方法来识别本课中的新单词，并能够正确，整洁地写下所需的单词。
2.可以正确，流利，亲切地阅读文本，感受到春天种树的快乐，并了解种树对保护环境和美化生活的意义。
3，喜欢阅读儿童歌曲，有主动阅读儿童歌曲的愿望。
教学准备
老师：教学挂图，与音乐和美术老师联系，指导学生在上课前了解音符和乐谱，画一棵小树。
学生：自己制作一张新卡片，观察并了解种树的好处。
师生合作：在老师的指导下开展植树活动。
