小班科学教案：秋天的梧桐树
2020-10-02 15:53:34 50
活动目标：
1.可以命名无花果树，感知其外观，并了解该树带给人们的好处
] 2.从顶部和底部到远近观察的初步研究。
3.在“捉迷藏”游戏中，体验活动的乐趣。
活动准备：
1.体验准备：婴儿在生活中经常可以看到梧桐。
2.材料准备：提前在户外选择无花果树；美国梧桐叶制成的小动物。
活动过程：
1.呈现叶子的拼贴画，这触发了孩子寻找叶子的愿望。
老师：这是什么？它是什么做的？这棵树的叶子是什么？
2.观察平面树，感受平面树的特征，并命名平面树。
-老师：这是什么树？我们站在远处看，摸摸，闻到和拥抱。观察平面树的树干，树皮和叶子。
-捡起一片叶子，孩子仔细观察，并引导孩子想象叶子是什么样子？
3.指导幼儿发现梧桐的好处。
-老师带领幼儿站在阳光下和树荫下，感受温度的变化。
-老师：您喜欢梧桐树吗？为什么？
4.老师带领幼儿玩捉迷藏游戏。
邀请年幼的孩子找到梧桐树，然后老师寻找隐藏的孩子。找到孩子后，请孩子说出梧桐树的特征。 ？
5.游戏结束后，活动自然结束。
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