小班体育游戏活动蝴蝶找家教案反思
2020-10-02 18:10:56 97
活动目标
1，愿意参加体育游戏并体验游戏的乐趣。
2.可以按照指示进行动作，提高动作的敏捷性。
3.尝试各种垫子，体验多于一种玩法的乐趣。
4.愿意参加体育游戏并体验游戏的乐趣。
5.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩的乐趣，并乐于与同伴一起玩。
准备活动
蝴蝶图片，一些红色，黄色和蓝色蝴蝶贴纸，以及一些红色，黄色和蓝色垫子。
活动过程
首先，热身活动。
-老师带领孩子们随着音乐热身。
第二，独立探索。
-老师展示垫子，并邀请幼儿尝试垫子。例如，在地上跳，用垫子扔起来，用手推动垫子等。
-老师带领幼儿尝试各种幼儿想到的各种游戏。
三，快乐的游戏。
-幼儿手上的红色，黄色和蓝色蝴蝶贴纸代表红色，黄色和蓝色蝴蝶。
-老师带领孩子学习蝴蝶飞，转圈，花粉等。当老师说“蝴蝶回家”时，各种蝴蝶飞到相应的色垫上，表示回家，例如红色蝴蝶站立。红色垫子正在等待。
游戏继续。
----游戏规则仍然相同，最终的“命令”发生了变化：如果蝴蝶返回红色家园，所有蝴蝶都会包围红色靠垫。
第四，放松活动。
-教师和幼儿随着音乐放松。
活动压力
演奏时，如果没有垫子，则可以更改为塑料圆圈或涂有蜡笔的圆圈。
活动扩展
1.语言活动：研究故事“三只蝴蝶”，感受蝴蝶之间的友谊。
2.美术活动：教师将白皮书切成蝴蝶形状，让孩子们随意将水粉涂在蝴蝶的侧面，然后将其对折以刻画美丽的蝴蝶。
活动反思
整个活动都以幼儿为基础，让幼儿积极参加活动，并锻炼孩子的奔跑，跳跃，练习和通过游戏进行攀爬儿童的能力也培养了他们的竞争意识和遵守规则的能力，体现了娱乐和教育活动。
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