幼儿园长培训心得体会5篇

2020-09-29 18:11:33 41

幼儿园校长的培训经验1

我很幸运地参加了由江津区教育委员会组织的幼儿园校长的培训。在短短两个多月的时间里，我听了石老师的专家讲座，并观看了在济江，实验室，变速箱，西洋阳幼儿园的优秀教育活动，每次都受益匪浅。经过研究，我发现了差距并认识了努力的方向。我意识到以下几点：

I.公园环境中的设施和设备

几所幼儿园这次访问使我大开眼界。绿草，大树和花园充满生命力，点缀着美丽的幼儿园。各种专业设施和益智玩具齐全，墙面装饰和装饰表现出积极，友善和专业的文化氛围。我不禁感叹：这是孩子小时候幸福的摇篮。我拍了许多照片供参考。虽然在一般环境下，我们的幼稚园是这些幼稚园所无法比拟的，但我也必须努力改善环境。

第二，有效的工作

赵小南先生在演讲中提出，幼儿园老师应该减轻负担，提高效率。现任的幼儿园老师忙于上课，制作益智玩具，处理各种文件和材料以及观察和记录，这导致工作倦怠。赵老师的观点和解释是现实的教学环境。

我听了赵先生的演讲，我了解很多。课程开发是课程专家的事，课程的实施是老师的事。选择高质量的课程资源，在课程实施过程中，对课程进行必要的调整和修正，这是教师应该做和可以做的。教师在工作中制作的一些教学玩具确实发挥了作用，例如各种将废物变成宝物的泡沫汽车，布娃娃和各种头饰。但是，为了应对各种耗时费力的益智玩具的检查和参加比赛，它对教学有何影响？作为幼儿园工作的负责人，我们需要思考如何使教师的工作有意义和切实，从而减轻他们的负担并提高效率。

III。幼儿园团队管理

听完赖荣主任的演讲后，我对如何组建一支优秀的幼儿园团队有了更深刻的了解。

团队就像家一样，需要谨慎操作。教师是教育的重要因素。我们必须创建充满生机和活力的现代幼儿园教师，让教师体验工作的快乐，善于调动每位教师的潜力。

我善于学习，勇于探索，乐于实践，并且我会不断进步。让我们通过这项学习和培训将思想付诸实践，并在不落后于时代的情况下改善自己。

最后：我衷心感谢施泽荣老师和领导们的辛勤工作，并给了我们这次机会，我们拓宽了视野，激发了思想，交流了学习。

幼儿园老师的培训经历2

我很荣幸在这个炎热的夏季见到了来自Lu州市各地的这么多幼儿园校长和主要老师，我还要感谢市教育局和Lu州师范学院为我们提供了这样一个良好的学习平台；让我们再次进入九一的教室继续深造；让我们向经验丰富的校长和主要老师学习，并相互交流。通过这段理论研究，我们经历了很多个人经历，并受益匪浅。

虽然只有20天的校长培训，但我对幼儿园校长的职位有了新的认识：校长不仅肩负着为人才培养打基础的艰巨任务，而且也是幼儿园的总体计划。办好幼儿园，提高整体教育质量，关键在于校长。从某种角度看，好的校长意味着好的幼儿园。在花园里，导演的思想，行为和风格都会影响整体情况。作为主任，她负责的管理是整个花园的教育，保护和物流。首先，校长应明确幼儿园的任务，性质，地位，作用，目标和职能。在教育中，要不断更新观念，教育和教学模式，组织教师开展各种教学业务活动和儿童节活动，并做好与父母的沟通；在养护方面，严格按照《育儿手册》执行安全卫生观念，做好孩子的个人清洁卫生，并与老师配合做好教育工作，真正体现了结合观念育儿和教育；在物流方面，要做好园区的服务工作。针对这一系列工作，校长必须建立正确可行的管理体系。同时，校长必须建立正确的观点，发展观点和教育观点。所有儿童应尽可能成为整个公园的起点。幼儿提供良好的学习和游戏环境以及高质量的教学水平，使他们能够在舒适的氛围中健康快乐地成长，并为他们上小学打下坚实的基础。

我很幸运能够在课堂上听到zhou州师范学院的政治情况，黄讲远先生指出了教育的现状和教育的发展方向。让我们认识到，我们必须共同为我国的教育作出贡献。我们也感谢我们众多的幼儿先锋与我们分享如此宽广的胸怀。多年的早期教育经验：zhou州市的幼儿园彭源（Peng Yuan）向我们介绍了编写教学案例的模型。让我们认识到教学案例不是先前内容的重复。将其视为一种创造，使用设计概念完成它，使其成为经典而又不失其独创性和真实性；该市实验幼儿园的美术老师王老师和舞蹈教学周老师，教室气氛活跃，无保留的教学非常咸。省级第二所幼儿园急忙赶往to州校长，我们的班级使我们对安全有了新的认识。安全比天堂更大！在所学课程中，我学到了很多东西，也学到了很多东西。我没有接触过幼儿园的所有方面，尤其是在美术教学方面。一件虽然我毕业于艺术设计专业，但结合儿童绘画的教学我并没有太多的学习和思考，这对儿童艺术教育特别是我自己学到的理论非常麻烦在艺术上公司的专业知识将其推广应用到幼儿园的环境布局和美术教学中。它了解如何找到一种合适的方式将艺术方面的知识整合到儿童教育中。边玩边学，吸引他们爱上艺术，而不是从事创造和艺术，而是“玩”，玩绘画，玩创意，玩创意，玩艺术。让孩子们在“玩耍”的过程中充分感受到线条，颜色，图案等的乐趣，并使用不同的技术（例如相同的图案）以不同的方式使用不同的材料来粘贴，扩展，拼写，粘贴和剪切创作不同的作品。同时，您可以感觉到同一对象的可变性。

在这次培训中，我需要的是为“新手”幼儿园经理提供的这种精神食品。我相信，通过这次培训，所有学员都必须提交满意的答题纸。我们一定会学到有用的东西，将理论与实践相结合，并将幼儿园管理水平提高一个水平。我希望在不久的将来，会有一批省市模范幼儿园“成为家庭”。这个问题的同学。我也希望经过一段时间的练习，我将有机会再次参加。校长班的培训，使各级各有质的飞跃。

幼儿园培训的培训经验3

从20xx年7月16日至10月28日，我被县教育局任命有幸去XX婴儿师范学院的培训中心参加贵州省幼稚园校长培训课程。在此期间，我们听了贵阳幼儿教师培训中心安排的各种有关幼儿教育的讲座。参观了贵阳市第五幼儿园，中天幼儿园第一幼儿园等，首先听取了幼儿园负责人管理经验的介绍，参加了“地方文化与管理特色”的集体讨论，并听取了幼儿园的意见。所有县长导演的经历向我介绍了。在课余时间，我与全省一些校长交流了公园运营的经验，管理策略和幼儿园的特点。这项培训活动不仅打开了我的视野，增加了我的知识，而且使我能够体验到深刻的教育思想洗礼，这为我注入了新的动力。

首先，在培训，学习和参观期间，我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们教师专业发展中的几个问题以及如何进行教师专业发展指出未来教师培训和自我修养的方向。

其次，作为一个年轻的校长，什么样的幼儿园和办幼儿园正是我面临的问题。演讲清楚地向我们提出了现代校长的应用。我们所拥有的观点和要求以及现代幼儿园应满足的要求阐明了我们校长的作用和幼儿园的发展方向。在这项研究中，让我们明确指出，幼儿园的管理不容忽视。从教师，设备，环境，孩子，家长等方面进行了综合分析，幼儿园必须向精细化方向发展发展。

陈昌先生的演讲再次改变了我们的育儿观念，使我们学会了许多科学的育儿方法，并学会了从幼儿的心理分析行为并采取适当的措施引导他们。幼儿园教育更加科学。他的演讲引起了现场导演们的共鸣和浓厚兴趣，使我们收获颇丰。使我们意识到幼儿园发展与儿童和教师之间的密切关系，并为我们提供了一些明确的方法来提高幼儿园的发展效率。

在培训会议上，大多数专家对幼儿的管理和发展做出了清晰的定义和深刻的解释。作为管理者，首先要了解幼儿园科学发展的内涵，切实改变教育管理观念，努力营造科学发展氛围，积极创造条件，使幼儿园走上科学发展之路。在教育观念上，我们必须进一步学习“纲要”精神，树立幼儿素质的新观念。在管理上，必须摒弃传统的监督检查员观念，切实树立为父母和教师服务的观念。成为父母的好伙伴，成为教职员工早期教育的支持者，合作者和助手，放下架子，深入教职员工，与父母一起学习，解决问题，共同促进科学发展早期教育。

I.奉献，享乐-为幼儿教育的科学发展树立意识形态的地位

在幼儿教育中做好事的基础是全体教职员工都具有强烈的意识。教育并可以凝聚。全心全意教书育人，促进幼儿园教育质量的提高。当前，当我们促进幼儿教育的科学发展时，更加迫切的是要增强教师的认同感和对幼儿教育事业的归属感。首先，必须增强教职员工对幼儿教育工作的专业意识和奉献精神，切实把幼儿教育工作作为事业，艺术和科学，奉献真诚。其次，有必要引导教职工增强对幼儿教育的幸福感，在充实而忙碌的工作中找到乐趣并体验幸福。全体教职员工为幼儿教育工作树立了敬业精神和幸福的心态，为幼儿教育的科学发展提供了思想动力。

2.坚持以人为本，加快教师专业发展步伐，全面提高教师综合素质。

促进幼儿园科学发展的关键在于教师。我们坚持以人为本，加快教师专业成长步伐，提高教学队伍整体素质，为我园幼儿教育的科学发展提供了有力保障。目前，随着园区规模的扩大，年轻教师在教学团队中所占的比例不断增加。通过以花园为基础的培训和以花园为基础的教学和研究来帮助年轻教师发展业务已成为我们花园中教师队伍建设的紧迫任务。本着思想帮助，关爱生命，对业务有严格要求的原则，通过帮助和传播的形式，发挥骨干教师和老教师的作用，使所有年轻教师在思想上尽快成熟。和业务，并鼓励老师积极参与教育科学研究，完善组织教育活动和班级管理工作的艺术，不断提高业务质量，努力走上学校级教师，县级教师，市级和省级教师的道路，并在我们的公园中真正组建一支教师团队。

3.注重精细化管理，进一步深化幼儿园课程改革

归根结底，幼儿园教育的科学发展是促进健康，和谐，快乐的成长。为了实现这一目标，我们必须以进一步深化幼儿园课程改革为出发点，加强对细节的管理，加大对儿童日常活动各个方面的教育和指导，使每个孩子都能实现科学发展。 。例如，在生活过程中，让幼儿园独立参与，成为生活的主人，培养他们的自我保健能力；在学习过程中，通过师生互动和孩子互动，引导孩子积极学习，积极发展和探索；在游戏活动中，放开每个孩子的操作，并确保为孩子提供足够的游戏时间和游戏材料。当老师参加儿童游戏时，他们应该是很好的组织者和向导，以便他们的个性得到发展，并可以展示他们的智慧。同时，无论生活课程，学习课程和游戏课程，在促进儿童智力和身体发育的同时，应注意儿童的心理发展，并针对活动中发生的各种心理障碍进行必要的心理干预。 ，加强沟通，促进他们的健康成长。

一位学者说：“人的培养比直接的人培养更重要。”这次对全省董事的省级培训使我们在促进幼儿园科学发展的过程中更加清晰。对于一种“新兴”的幼儿园经理来说，我们需要的是更多这样的精神食物。我相信，通过这次培训，所有学员都必须提交满意的答题纸。我们一定会学到有用的东西，将理论与实践相结合，并将幼儿园管理水平提高一个水平。我希望在不久的将来，会有一批省市模范幼儿园“成为家庭”。这个问题的同学。我也希望经过一段时间的练习，我将有机会参加改进班的培训，这样我就可以在各个层次上进行质的飞跃。

幼儿园教师培训经验4

我去郑州幼儿师范学校参加了河南省教育局组织的幼儿园校长培训班，培训时间为半个月。学生有不同的收获。就我个人而言，我认为这项培训对我来说非常必要，因为它不仅丰富了我的理论知识，而且还开拓了我的视野，解放了我的思想，激发了我的心。无论是教育心理学，还是以人为本的教学观念，也有几位老师的演讲给我留下了深刻的印象。许多令人难以置信的收获。此外，他们与来自不同城市，县市和乡镇的校长汇聚在一起，全面提高了他们的理论水平和工作能力。以下是我过去几天的一些经验。

I.多种形式我提高了理论学习水平

作为年轻的校长，我没有足够的理论知识和工作经验。通过专家的简单讲授，我突然感到明亮。从理论上发现了许多问题，它们为工作中难以解决的热点问题找到了切入点。感觉很有意义。一般而言，老师会以通俗的语言教我们课程。对我来说，这是难得的学习机会。这也是将书本知识与具体工作结合起来的锻炼机会。

II。案例分析和对自我的警惕

通过视频对案例的分析，让我们澄清问题的本质（作为观看者），让我们看到，发现问题更容易其他问题，但是为自己找到问题更加困难，因此专家要求我们提醒自己不要通过发现其他人的问题来犯类似的错误，并正确地解决每个问题。这种关系是做好工作的先决条件之一。这个案例还告诉我们，上下级之间没有良好的关系，群众之间也没有良好的关系，最终导致无法开展工作，因此，我们必须注意自己的言行，处理各种关系。在阳光下工作的心态。

第三，专家讲座，指出各自的不足和差距

在每位老师的讲座中，我学习了如何使用理论上学到的知识应在实践中运用工作。如何在日常工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识。它还使我可以比较我的缺点和差距。当然，发现差距并不是彻底改变他人“方法”的一种方法，而是从他人的方法中学习以改进自己的方法的方法。

第四，让幼儿园成为花园，天堂或家。

下午，参观郑州回族的第二个孩子。这所幼儿园配有玩具，完备的教学设施，例如手册室，舞蹈室，钢琴，计算机和阳光教室。墙上的座右铭和儿童画散发出积极，友善和专业的校园文化。我感叹：这是孩子小时候幸福的摇篮。我们是城市中的幼儿园，这些幼儿园简直无与伦比，但我们也必须愿意在外部环境和设备上进行投资。当我参观幼儿园时，我拍了很多照片，我觉得那里有很多可以学习的地方。我们还必须努力使幼儿园成为儿童的“花园”，“天堂”和温馨的“家”。

结合老师在过去几天中所说的话，总结出您应该做好的能力。

首先，它是实施的能力，即提出有效的计划和面对问题的计划，加以实施并全面，准确和有效的能力。

第二是组织管理能力，善于社交互动，管理水平高，组织良好。

第三是开拓创新，以无畏精神为基础，以原始经验为基础，进行大胆尝试，与时俱进，科学发展。合理。

第四是学习和练习的能力，也就是说，每个人都必须将学习视为终生的任务。

要做好工作，必须具备这四种能力，因为作为新世纪的导演，必须适应时代的发展，与时俱进。只有这样，社会才能取得科学进步。

这项研究使我从各个角度获得了知识。感谢我花园的领导者给我学习和锻炼的机会。将来，我将尽我所能，利用我在实际工作中所学到的知识，并用一个真诚而充满爱心的人和一个责任来完成上级分配的每项任务。以上是本培训和学习体验的一些要点。

幼儿园主任的培训经历5

4月22日至26日，我被县教育局任命为荣幸去上海的各种高龄儿童观察，学习和参加在幼儿园交流课上。 。在此期间，我们听了北京师范大学培训中心安排的各种幼儿教育讲座。参观了上海宝山幼儿园，本溪幼儿园等多家知名幼儿园，并首次听取了幼儿园负责人管理经验的介绍。在业余时间里，我与来自全国各地的一些校长交流了有关公园运营的经验，管理策略和幼儿园的特点。这项培训活动不仅打开了我的视野，增加了我的知识，而且使我能够体验到深刻的教育思想洗礼，这为我注入了新的动力。

首先，在培训，学习和参观期间，我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们教师专业发展中的几个问题以及如何进行教师专业发展指出未来教师培训和自我修养的方向。

其次，作为一个老校长，什么样的幼儿园和办幼儿园正是我所面临的问题。讲座向我们明确了现代校长应具备的条件。现代幼儿园的观点和要求以及现代幼儿园应满足的要求阐明了我们校长的作用和幼儿园发展的方向。在这项研究中，让我们明确指出，幼儿园的管理不容忽视。家长等方面进行了全面的分析，幼儿园必须朝着精细的方向发展。

陈昌先生的演讲再次改变了我们的育儿观念，使我们学会了许多科学的育儿方法，并学会了从幼儿的心理分析行为并采取适当的措施引导他们。幼儿园教育更加科学。他的演讲引起了现场导演们的共鸣和浓厚兴趣，使我们收获颇丰。使我们意识到幼儿园发展与儿童和教师之间的密切关系，并为我们提供了一些明确的方法来提高幼儿园的发展效率。

在培训会议上，大多数专家明确了幼儿的管理和发展定义和深刻的解释。作为管理者，首先要了解幼儿园科学发展的内涵，切实改变教育管理观念，努力营造科学发展氛围，积极创造条件，使幼儿园走上科学发展之路。在教育观念上，我们必须进一步学习“纲要”精神，树立幼儿素质的新观念。在管理上，必须摒弃传统的监督检查员观念，切实树立为父母和教师服务的观念。成为父母的好伙伴，成为教职员工早期教育的支持者，合作者和助手，放下架子，深入教职员工，与父母一起学习，解决问题，共同促进科学发展早期教育。

I.奉献，愉悦-为幼儿教育的科学发展树立意识形态

在幼儿教育中做好事的基础是所有教职员工员工对教育充满热情。认同感可以凝聚人心，教人育人，促进幼儿教育质量的提高。当前，当我们促进幼儿教育的科学发展时，更加迫切的是要增强教师的认同感和对幼儿教育事业的归属感。首先，必须增强教职员工对幼儿教育工作的专业意识和奉献精神，切实把幼儿教育工作作为事业，艺术和科学，奉献真诚。其次，有必要引导教职工增强对幼儿教育的幸福感，在充实而忙碌的工作中找到乐趣并体验幸福。全体教职员工为幼儿教育工作树立了敬业精神和幸福的心态，为幼儿教育的科学发展提供了思想动力。

2.坚持以人为本，加快教师专业发展步伐，全面提高教师队伍整体素质。

促进幼儿园科学发展的关键在于教师。我们坚持以人为本，加快教师专业成长步伐，提高教学队伍整体素质，为我园幼儿教育的科学发展提供了有力保障。目前，随着园区规模的扩大，年轻教师在教学团队中所占的比例不断增加。通过以花园为基础的培训和以花园为基础的教学和研究来帮助年轻教师发展业务已成为我们花园中教师队伍建设的紧迫任务。本着思想帮助，关爱生命，对业务有严格要求的原则，通过帮助和传播的形式，发挥骨干教师和老教师的作用，使所有年轻教师在思想上尽快成熟。和业务，并鼓励教师他们积极参与教育科学研究，完善组织教育活动的艺术并开展班级管理工作，不断提高其专业素质，并努力沿着学校级，县级教师的道路前进老师和市级省级老师，在我们的花园中真正组建一支老师团队。

第三，注意精细化管理，进一步深化幼儿园课程改革

一位学者说：“人的培养比直接的培养更重要。人民。“这次省级对董事的培训使“初学者”幼儿园的管理者在促进幼儿园的科学发展过程中更加清楚。我们需要的是更多这样的精神食物。我相信，通过这次培训，所有学员都必须提交满意的答题纸。我们一定会学到有用的东西，将理论与实践相结合，并将幼儿园管理水平提高一个水平。我希望在不久的将来，会有一批省市模范幼儿园“做家庭”这个问题的同学。我也希望经过一段时间的练习，我将有机会参加改进班的培训，使我能够在各个层次上进行质的飞跃。