人人都知道文学作品是语言的艺术。每个作家都有自己的语言风格,即使您在某些作品中不知道作者的名字,仅仅阅读句子也足以使熟悉该语言风格的读者知道其作品。只要闭上眼睛,回想一下,您能理解您在教科书中阅读的鲁迅,茅盾,老舍,巴金和冰心的作品吗?它们还使单词准确,简洁,生动和生动,但它们并不相同-它们都显示不同的语言样式。我们阅读它们,深受它们的影响,并丰富了我们的语言库。 由此,我们可以进一步思考。这些著名艺术家的杰作全都沉浸在自己的思想和感情中,并且都是由从血管中流出的血液制成的。使用您自己的语言逐字描述复杂的事物并将独特的见解和理解传递到纸上是一项非常艰巨的任务。中文老师经常要求学生思考某些单词在文本中的表达方式,以及某些句子的丰富而深刻的含义,这是为了引导大家学习和回忆作者表达的语言风格。在回顾和回顾以下著名文章时,您是否想过一个词:“温就像一个人”。 作家的语言风格是温如琪词句的反映。写下自己的话,对肖像诚实,您将形成与众不同的语言风格。伟大的作家就是这样,卑鄙的作家也是如此。当然,后一种语言的虚伪,雕刻,圆滑,甚至是次等语言都不能被包括在高雅学校中,也不应被包括在教科书中。 初中毕业生要参加高中入学考试,他们是否还要强调写作的语言艺术?我认为高中入学考试的作文可以显示或被视为追求语言表达的艺术。怎么了?尽管他们不是作家,写的不一定是文学作品,但他们都应该写自己的话,对肖像诚实,并努力使文字文字准确,简洁,生动和生动,尽管这些方面都是不一定能够达到作家的水平是编写试卷的标准。它仅从初中毕业生的水平衡量。如果在这些方面存在不足,论文将等待。 因此,请记住伟大的俄罗斯作家托尔斯泰的精妙建议:“一个人每次浸入墨水时,只有将其血肉留在墨水瓶中才应该书写。”换句话说,中学生的构成,特别是那些参加高中入学考试的学生,必须用自己的努力来铸造自己的语言。只有这样,他们才能按原样体现构图,并使人们感到“像他说的一样”,而不是空词,大词,假词,人造词和修辞词。 ,甚至抄袭别人的话,别人说什么。 现在您可以知道什么是最适合您的作曲的语言,对吗? 请阅读高中入学考试的以下几段文字:1.进入初中后,我的阅读范围扩大了。我参加了无休止的“学术哲学”争论。从保罗·科恰金(Paul Kochakin)获得灵感之后,我穿过了丽山阿芳宫(Afang Palace),听着兵马俑的窃窃私语,然后我踏上了埃及金字塔,探索其中的秘密。胜利之旅;在欧洲战场上与拿破仑作战时,我也没有忘记与外国游客讨论人类文明的进步。我读得越多,就会发现我的无知。我读得越多,就越能看到五彩缤纷的世界。 2.那是我十四岁生日。在灿烂的烛光下,母亲拿出她多年珍藏的“雷锋日记”,并仔细地递给我:“我十四岁,是时候长大了!这是我的母亲。导师也是我青年时代的乐于助人的朋友,它为我指明了那些失落岁月的方向。今天,我把它告诉你,希望它也能给你一些启发。” ...在二年级,我自愿参加了责任。班级联赛黑板报的出版工作。一段时间里,有很多讨论……我只是一次又一次地被遮住了,不知疲倦地努力耕种这个小的精神领域。没想到,在学期末,我被一致选为学校的“三品”……正是雷锋的思想带给我充实,幸福和友谊。 您会看到,就像作为“好老师”写书一样,语言也有很大不同。但是他们都是用自己的语言。说到阅读的收获,我们可以看到两个个性和思想截然不同的学生都很可爱。愿您在这次高中入学考试中也用最美丽的语言写作! |