“青春”在哪里

2022-06-06 16:51:52 5

在下午的第三课中，老师将同学分类到九年和十月的群体分数，以及名称，然后让我们看看自己。但是当我抬起头时，我看到它是“舞蹈青年”组的顶部。此时，我忍不住停下来。虽然我知道我无法得到第一个，但我从未想过这个结果！

来吧，我降低了我的脑袋，尽量避免四边的视线，只是一路玩。但它总是“安装”，很明显它已经表达了，但它仍然焦虑！我回忆说，最近几周，我们集团的得分似乎太糟糕了，即使一些团体成员经常违反，他们也没有扣除积分。再加上两年或三岁的英语工作点，它也是一个更好的结果！但为什么这次，这是如此多的点？

我突然想到了学习委员会的得分。此时，我发现：我们迷路了！彻底迷失了！也许，从一开始，我们失去了......

由于英国作业是一位教师改变，那么每组都分为分数。它也应该几乎几乎。但是，每次都有其他群体总是超过我们的团体。事实证明，我们的小组是在这个地区失去几点！

采取小组名称“跳舞青年”，即，希望我们的团体成员可以拥有“青年”属于他们！众所周知，青年是一个同义，活跃和奉化正茂。当这个词“移动”到我们的小组时，它完全改变了......

在每组讨论中，我们的团队总是说。提醒几个字，偶尔会塞几个字，但之后，有一个自律。因此，在小组讨论中，只有少数人是真正的讨论;由于他们往往没有讨论，他们总是沉默。当他们来到声明时，他们将无法跟上“大多数球队”。我必须在原来的地方停下来，等待“大多数球队”已经满了。此时，我们的小组已与其他群体开放......

谈论它，是团队合作和发言的问题，但这也是最痛苦的问题。因为这无法练习它，因此无法在一个人的努力中取得成功！必须是一个整体权力！

啊! “跳舞青年”“跳舞青年”，我们什么时候会这样做，我们可以跳舞青年吗？我们什么时候可以设置自己的青年？