2018年幼儿园实习报告总结（一）
2022-01-27 08:22:21 4
作为数学和应用数学专业，我已经了解并掌握了很多数学专业知识和教育教学理论。历史证明，实践可以帮助我们对研究理论有更深刻的理解和经验。所以我愿意以其他方式在一些相应的实践活动中适当参与。这一次，10月1日刚才为我们提供了一个良好的练习机会。我打算深化对教学理论的认识，在实践中提高他们的教学能力。在我的业余时间做了一个学习和辅导，我有初中生的学习和咨询。这次我选择了创造性的婴儿幼儿园，因为我计划最初探索教育初期的学习状态 - 刚开始接触教育和习惯性的学习态度。
我参加了我在创意婴儿幼儿园的一周练习活动。时间是6：00-12; 00 14：00-18：00 10月8日下午; PM 00-18：00。练习内容分为四：1。维持早期行动2，随着早晨的活动和下午数字课程3，没有下午和安排4，把孩子放在父母，描述孩子的生命和学习。所以我们每天早上起床后开始处理孩子。孩子们在家晚餐后来到学校。第一件事是早期。这时，我的工作是保持孩子的命令，以注意儿童的安全。童年儿童的健康增长需要父母和教师。在这个阶段，幼儿园的作用和责任感不容忽视。我深深感受到了我责任的大多数和使命。一方面，幼儿园需要安排适当的活动来制作脑，使他们养育并长大身体。这些活动中的清晨练习是一个关键活动。在早上，孩子们穿着整洁，十字架，伸展双臂，伸展身体，微笑，精力充沛，并严重失去了早晨。我认真地看着他们，我喜欢一路，我的心似乎充满活力，我很兴奋和快乐。我走来走去，认真地巡逻。在这个过程中，学生将有以下问题1，不要锻炼和周围的孩子们玩耍。 2，不要熟悉早期练习步骤3，不想采取行动，留在你到位的地方。我们将对不同的问题采取不同的措施。首先，玩与其他孩子一起玩的学生通常会告诉他们在他们旁边遵守纪律并仔细做。然后，不熟悉这些步骤的学生将鼓励他们学习学生的运动。此外，不愿意活动的学生，我们必须首先关心他的身体很舒服，结合了他通常的表现和个性来解决这件事。孩子的早晨练习，看似轻松和活泼的事情是对每位老师的责任和真诚的照顾。只有我们全部履行职责，这种简单又令人担忧的活动可以更好地发挥强大的身体调整平衡伸展的作用。每一个环节都需要老师和父母在健康和茁壮成长的过程中照顾教师和父母。
早期运动后，孩子们排队上厕所，然后洗手，吃零食，每一个联系都需要老师的仔细护理。然后通常在创意婴儿幼儿园第一课是活动课。这堂课负责与我的经验。首先是让孩子们迅速做出他们的立场。他们从桌子上掏出凳子到从桌子上迈出，这个过程很好地行使，耐心和手的责任感。在这个过程中，我很高兴能找到一些孩子迅速迅速穿上同一张表的粪便。我很高兴，因为他们已经制定了自童年以来帮助人民的习惯。有时我会乘过去赞美他或她。因为我深深地认为这种简单但非常美好的美德尤为重要。当他们年轻的时候，他们知道他们帮助他们的同学拉动课堂上的粪便。当他们长大后，他们会给老人，为社会做一些其他事情？这并没有夸张，我们的中国智慧是一个遗产，从一个人的孩子，举动可能会看到他长大的影子。所以我会认真赞美他。我希望通过鼓励他们保持这些品质，他们也让其他学生模仿。我发现孩子们在课程中值得赞美。例如，当我处于活动状态时，我会将其发送构建块。当我在他们面前的桌子上放一篮子建筑物时，有些学生将主动帮助我分发。虽然这种同学不是很多，但我将提出一个例子。其他学生学习。孩子的作用是童年的过程。当一个同学被称赞时，其他学生会更了解更多，哦，他是我的例子。例如，类似的例子已经下降，当时当地下车时，老师帮助他接受了。他会很成熟。当他们离开学校时，他们会回来仔细告诉我们。这些让我非常满意。
但是，孩子们必须在课堂上不可避免地有一些问题，他们需要仔细处理。事件类中的问题具有以下几个方面：1，竞争构建块2，持有建筑物不会与其他孩子一起玩。当我处理这些问题时，我开始说服，他们一般顺从。但是，有两名没有治疗的学生。一个是老师说服，他仍然与其他学生打扰，扰乱了课堂秩序，而且经历了很高兴的老师会过来。他正在遵守几句话。我欣赏来自我心中的高级老师。我会想到老师该怎么说？是什么让顽皮的孩子如此障碍？当我在课堂上时，我会问高老师。老师的话让我谨慎老师说，一个孩子没有倾听老师，取决于他是否相信你，这是一个人的朋友。我打开了它。这确实如此，爱是一个答案（周建华，疯狂英语的前副总裁），当我们爱一个孩子时，我们会用你的心来理解他，了解他的父母，了解他的生命，他沟通，了解他和爱他。孩子们肯定会愿意与这样的老师成为朋友，听取这样的老师。爱是一所大学问道。还有一个同学因天生的原因，小事会刺激，他会做一些疯狂的动作，如桌子，播放，甚至击中门。我真的不知道如何处理它。后来，其他老师告诉我他的情况，我觉得这种孩子太穷了。这样的孩子需要我们的爱。我不允许其他孩子欺负他。我让学生爱他，帮助他充满爱。同学非常感动，这让我非常感动。两天后，我发现这个同学笑得更多。我很开心。
下次孩子们吃午饭和午休时间。吃完时，我经常听到一句话是：老师，回来一个碗。他们不在乎吃，我很开心。晚餐后，孩子们吃午饭。他们将帮助老师在午休前铺设和被子。他们此时非常明智。他们睡觉时特别安静。这时我们去吃了。当我吃午饭时，我对我非常热情。问我的想法。我抓住这个机会问他们，我不知道一些知识。例如，如何处理问题。父母拜访了如何收到。翁老师告诉我，父母交流需要耐心和热情。它的确是。我们需要耐心地倾听他们的问题，了解他们的投诉，需要热衷于要求他们介绍他们的孩子，以帮助他们分析他们的孩子的表现，以便及时采取措施。这个过程要求我们的老师和父母真诚。孩子的优势是赞美，孩子的问题甚至应该掩饰。午休后是下午的课程。我在下午的一个数字课上负责。教孩子们知道简单的数字。教学内容很简单。内容越简单，你需要耐心越多。看看他们是否仔细倾听。看到他们不是别的东西。我发现如果我们喜欢这一课，那么时间会很快。
光媒体协会经理刘通：经验不是摘要。这是这种情况，总结了每种经历。没有摘要经验。一周的练习活动很快就完成了。在这个过程中，我总是记住我自己的目的 - 我想探索人们的初步学习状态和习惯。在这七天中，我将写一份日记，以记录儿童的学习表现和我的经验。我总结了我的经验，因为以下四分：1，孩子们喜欢模仿，所以我们必须首先规范自己的教师行为。 2，孩子很小，他们的心理感情也需要教师体验他们的思想。一旦孩子们在朋友愿意与教师的教学活动合作时，孩子会带老师。 4，我们将在与父母沟通后更多地了解每个孩子。
我们深深地记得韩艳明的校长很高，水很长，和海的派。在教育事业中，我们的大学生仍然很长。我们需要探索更多，许多学生需要我们照顾，许多经验需要我们积累。我告诉自己欢呼，梦想！
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20xx年x月xx日
