2018年生态学见习报告总结范文（二）
2022-02-08 16:16:31 5
实习时间：20xx-5-25--5-26
实习：教学大厦C310，娇南市静湖山
实习
1.观看科学和教育电影，了解海洋生态系统和森林生态系统的基本知识。
2.利用课堂上学到的知识来调查实习生态环境，掌握实习生态环境结构的原因及其发展。
3.了解森林生态系统的功能及其对环境的互动。
4，培养综合观察能力，培养专业课程的学习兴趣。
实习内容
首先，观看“黛海卫星”，“热带雨林森林无限职业”的两个科学纪录片
通过观看这两种技术，我了解了对海洋生态系统和森林生态系统的更丰富的知识。
海洋生态环境是海洋生命生存和发展的基本条件，生态环境的任何变化可能导致生态系统和生物资源的变化。海洋生态系统的破碎环通常来自两个原因：第一，自然本身的变化，第二是来自人类活动。海洋生物多样性的减少是人类生存条件和生存和环境的信号。这种趋势目前正在加速发展的过程中，其影响直接危及当代人民的利益，但更重要的是未来可持续发展的积累后果。因此，只有保护海洋生态环境，我们都可以真正实现对海洋资源的可持续利用。
森林生态系统分布在潮湿或潮湿的地区。它主要是各种各样的动物，以及社区的结构复杂性，群体的结构和社区的结构可以长时间处于稳定状态。它不仅提供了大量的木材和森林和林业产品，而且在维持生物圈的稳定性方面发挥着重要作用，改善了生态环境。森林在培养水，维持土壤中也发挥着重要作用，被称为“绿色水库”。然而，由于人类活动的不断加剧，森林生态系统遭受严重损害。同样，我们必须加强对森林生态环境的保护，使未来几代人受益。
二，萧山实地调查
1.小湖山介绍
小朱山位于凌山威镇西北部。 Xi Yose徒步上升东北，北，北，西南，总面积35平方公里，主要峰值为724米，这是青岛市景城的境地。
夏珠山是一座嘉善山，是燕山形成的花岗岩山。整个山脉都是来自东南，西北大约13公里，宽约8公里。总面积约为104平方公里，位于柳华公园的意志，40多座山上涨，海拔100多米，主峰724.90米。
小朱山脉与温度处理的leaflin一起生长，用于次林。落叶阔叶森林的结构简单，可以清楚地分为树木，灌木和草药。它是温带温带温带顶部。它处于稳定状态，没有自然灾害和人为干扰。在适当的气候条件下，所有排水情况下的植物组都是各种连续系列，其最终阶段是落叶阔叶林。
洋葱的小珍珠山，有许多树的树，到处都可以看到罕见的树，山林覆盖率为70％。有樱桃，洒水器，黑松等，形成一个相对典型的落叶阔叶森林生态系统。
2，实习笔记和感情
5月26日，天气晴朗，根据实习的安排，我专注于焦南小山，为期一天的环境生态实习课。
当我们乘坐公共汽车到山上的泥路，我故意关注窗外的风景。也许有几个小村庄在山上，有几个小村庄，但可以使用的土地，村民们种植了小麦，花生，大豆，土豆和各种蔬菜作物等，很明显这是土地填海的结果。当我认为这将导致土壤丢失或造成其他生态问题的自然灾害，我令人愉快地找到几乎所有的种植，即使是一块小土地，也总会有十几个树木和一些树木杂草。我认为，在一定程度上，土壤损失问题是保护生态环境。
何韦弗，再次驾驶，有一些现场我不想在窗外看到。这似乎是一个采石场，一个大裸露的岩石和一块破碎的石头，几乎不一致。下面有一排，有一丝明显的人工施工，仔细看湖面不清楚，但有一些浑浊，有富营养化的迹象。湖漂浮着很多绿藻，就像这很明显。生态环境被摧毁和污染。这种情况，也许是兴趣的推动，也许是政府规划的问题，这是不名的，但我仍然希望有关部门将采取相应的合理措施改变这种地位，努力保护我们的生态环境。
Bumpa Dirt Path，我们的公共汽车终于进入了实习的最终目的地 - 小井山Guyue山风景区。老师提前联系风景区以接收我们。
站在山的脚下，每个人都无法帮助，但首先总结了他面前的小湖山风格。这座山不是很高，但它更陡峭，山是郁郁葱葱的，但你也可以看到几块裸露的岩石。此时，每个人都导致爬上山。
随后，在柴教师的解释下，我了解到，贝西山的原因的基本情况，趋势，气候，植被丰富，并了解到在人类活动的干扰下，它将不可避免地支付小井的生态环境山。存在一定的影响，但人们仍然受到活跃的保护。
在Housemie的个人安全中几次，要求学生注意登山过程中植被分配的变化，我们已经开始沿着狭窄的山路攀爬。
作为一个小队的领导者，我有责任监督学生的安全性，因为这一点，老师还要求我在大团队结束时阻止我的同学。刚刚从山麓开始，在老师的观点之后，我观察到这里的植被非常丰富。与高大的树木，低灌木，有各种草药植物，这非常茂密，因为气候更加干旱，我没有看到像原始森林一样的苔藓植物，但这已经很富有。
在观察时攀爬，学生们不断讨论。山路越来越陡峭，越来越窄，关于半山腰部的位置，我们停止休息，从那个角度到地平线是如此开放，大片绿色洋葱绿，也在洪华房间的几个村庄，我觉得美国。但我没有在这个美丽的风景中被陶醉了。此时，我注意到这里的高宝藏要少得多，下灌木占据了巨大的空间。此外，在这些灌木丛中，各种众所周知或未知的葡萄植物攀爬，属于层的生态语言，是森林中的葡萄藤，附着，寄生和半寄生植物。不能形成单独的植物层，但是分散在其他水平上。此时，反映了植被分布的垂直结构。
一路上，汶泰老师不时发现一些生态问题，并仔细解释我们，联系教科书知识使我们有更深刻的理解，这些可能在教科书中，通过田间检查和教师解释每个人更多的理解，学生还提高了他们对学习专业知识的兴趣，并提高学生的田间检查能力。可以看出，你想仔细掌握知识，不仅适用于教室和书籍知识，还要巩固和改善通过实践和调查学到的知识。
我们在山路上有自制午餐，增加了足够的能量，我们终于安装了我们可以到达的东西。在这个时候，每个人都停了下来，我心中有一种成就感，爬山的过程很累，但是当我到达山峰时，我会有一种征服整个山的感觉。一切，好像你已成为世界的主人。在情感之后，我仍然观察到他周围的植被，几乎在山顶上，很难得到一棵非常高的树，所有的杂草和灌木丛。当然，由于申山本身不高的原因，山腰中的等级现象并不是很明显。
过了一会儿，每个人都会沿着另一个山路走下山。山的速度比上山更好。每个人都说，我想回到山上。在登山之前，每个人都会搭车，并且悬挂桥梁等悬挂桥等，此时所有人都会吸引他们。在这里，每个人都忘记了疲惫，玩耍。
当我到达时随着静苏山，在我们集体拿了一个小组之后，我去了公共汽车回到学校。
这次旅行到小湖山，我看到了静苏山的美丽风景，并味道盛山的深刻文化遗产。我认为我们必须珍惜它，合理地使用它，特别是学习环境科学专业，更负责指导每个人保护我们的生态环境，努力寻找解决生态环境污染和损害的方法，让我们的星球将年轻。
虽然时间很短，但我已经看到了很多东西，我已经学到了很多东西，我觉得很多，不仅了解了越来越生动的专业知识，并提高了田间检查能力，我意识到学生之间联合起来和一致的相互互动，感受自然无限，激励我对自然的无限爱。我想说，这个实习，我满了！
