小学二级英语老师
2022-02-05 17:55:40 4
文章
自从工作的参与以来，我首先用老师的“高度作为老师学习，成为一个粉丝”。我必须是一个合格的人民教师，仔细研究和了解党的xx精神和重要的思维，以及时间推进，奉献，为老师，爱学生，尊重学生，努力让每个学生都能享受高质量有效教育，可以有不同程度的发展，基于上述，我在工作中工作我不敢有苗条的老虎，准备每节课，有一堂课。批量每一份工作，关注每个学生，尽量成为学生受到尊重和值得信赖的老师。
在纪律教学方面，我总是警告自己是一个科学研究员。作为一名刚刚参加工作的年轻老师，有些是一种热情的热情，在职业生涯中的坚定信念是老师的宝贵教学。经验，所以我想学习在课堂上了解教学方法，教学技能和课堂监管技能。在王王教师的领导和指导下，我积极参与了本集团的教学和研究活动，并与教师学习了新的课程理念，探讨了教学教学法。今年，我们开展了蓝色的蓝色项目，我们的新学徒更加谨慎，仔细研究，他们必须完成此教学活动。青年教师的成长成熟，依靠自己的困难，探索。面对大班教学，我继续思考，探索，练习：如何动员学生的热情和主动性，消除课堂的类别;如何拉出优秀的生活，保护整体质量。为此，我还试图在每个班级教学中积极创造一个灵活的游戏活动，使学生同时获得知识;课后，我仔细地给孩子给孩子，主动给我们与父母沟通，持续鼓励，帮助他们解决学习的困难，并取得进展。
我正在作为第二级（6）级的次级教师。在班主任的帮助下，我不知道刚刚希望训练的学生现在可以帮助班级教师管理阶级获得学生的合作。帮助我的老师充满感激之情。在未来，我应该更多地观察更多，询问更多，做更多的能力。
我知道我现在远离教学标准和一位良好的英语老师，但我相信学习，操作，反思，求和，然后学习，操作，这没有停止，不要放弃，在不久的将来，在不久的将来，我肯定会取得进步，教一群优秀的小学生，并意识到小学英语教师的不朽价值。
二
经过神经工作感，我审查了今年上半年，教学过程是：
一，课堂教学
1.严格遵循方案和教学进度，教学工作是有序的方式实施;从准备阶段开始，我已经研究了每个班级的关键，困难，教学过程，并选择主题，今年，这是课堂的教学方法，努力寻找一个适合教学的教学模式实用条件和实际的学生水平，培养学生的创新思维，实际运作能力和合作探索。
动员学生在课堂上的学习热情，让学生真正成为这个主题，让学生在学习过程中充分发挥他们的个人想象力和创造力。虽然掌握基础知识，鼓励学生进行创新，让他们与创意作品。执行教育，不同课程，不同的l学生的evels，通过班级的教学使学生能够掌握他们的知识和掌握技能，使他们有一种成就感，不同层次的学生有不同的改进。
2，根据学校，认真准备课程，写一个教学计划，并考虑每节课，完成教学任务。
3.使用饱和时间积极了解这一学科。除了参加各种培训，听众，评估和教学和研究活动外，积极查找信息，检查专业知识，并及时升级知识系统，并加强探索教学方法时提升本专业知识的更新。
二，教学业务
教学工作是教师工作的中心。在本学期，我每周都使用一定的时间来练习基本技能。在教学活动中，通常有一个知识领域的其他学科，如常识知识，如书法，绘画，体育，音乐，所以我还要注意使用各种渠道并不断积累。
第三，其他方面
它一直严格要求自己在本学期，遵守学校的日程安排，参加继续教育学习培训，认真做好工作，努力将学习的知识应用于实际情况，并做到这一点。遵守领导分布，积极与学校的工作合作，勇敢的负担。