高三观后感：《高三》纪录片的观后感_3000字

2021-11-26 21:03:50 12

“笑声让我想起了我的花朵，在我的生活中，安静地对我来说，我以为我会永远留在他身边，今天我们离开了大海，他们是你老了吗？他们在哪里？我们有这个各自的地平线在哪里？我们有这个各自的地平线...... “听帕克的”梅森“旋律，我感受到了以下文字......

现场在意识中流传，纪录片唤醒了两年的回忆。战斗，我觉得那些日子真的无法忍受。那些在喉咙毕业中吞咽的人，有一个镜头，我必须写下来。对这部纪录片的谓“高三”来说不是一个意义，而是写信给我们，经验三天，“那些花”一直在我们的青年中。

“高分三”，从拍摄技能，没有独特的射击技巧，这只是一个普通的纪录片。原因可能是我们每个人都经历大学入学考试是一个独特的工作。带来太多的无能思考。我甚至让我们更加关注他的人文和社会价值。我一直羡慕射击纪录片的总监。因为这是一群真诚的人，我们可以看到这些人的担忧，深入了解性能的精神。现在，因为节奏加速了，五朵花困惑着我们的眼睛，并且缺乏对真正的社会埋葬的理解，我认为这些是非常有价值的。

这部电影是由福建武海平县主教中学，2005年中学的高中生，王金春，领先明年的紧张校园。 94分钟的纪录片俯视，整个人处于紧张的气氛中，似乎让自己回到高科技的火灾中。其中一个真正无可挑剔的图像，反映了小城镇中高中生最优雅的生活状态。这部电影的每一个细节都让我有一个难以在两年前有难以拥有的。这部电影向我们呈现，这是培训狼中学生培训的班主任的镜头。它非常黑暗，光线非常黑，使用隐喻贩子，表明高三绝对是“中国学生”的灰度。从三年的三年来，当我进入我的学校时，我立即改为军事训练的镜头，使用闪回蒙太奇告诉我们在连续转世中的一个可怕的高三。这是18岁的青衣日记，使用连续蒙太奇展示我们。当父母将使用父母的脸部和教师和父母之间的比较蒙太奇时，我们一批农民父母无知和无助。发生了多个学生的心理蒙太奇，作者将独眼与特殊夹子和一些图片结合起来产生声音。还有作者以与M Meiqi类似的方式拍摄三层主动分子会议，这试图展示中国学生的思想教育！带来一点点讽刺！教室里学习氛围的作者使用了一个铺板，重复蒙太奇，并重复学生的学习压力。在纪录片中，作者在互动方法中采访了四名学生和父母，并用他们的父母和交叉蒙太奇的方式和交换蒙太奇和连续蒙太奇表达他们的父母的无私爱情，在一个单独的镜头中更少切片，你可以反映你父母对孩子的期望和照顾。一个主要中学的高中学生学费超过2000元。几年来，它可能是一个父母的美味，但父母坚定地支持孩子们上学。只要他们的孩子愿意学习，只要他们的孩子出去，这些父母正在粉碎铁，改变购买物业全部，可能是中国落后农村地位的普遍地位！父母会把自己贴在孩子身上，甚至把整个家庭的期望放在孩子身上，让孩子不能压力？因此，一些学生在电影中厌倦了学习，坠落学校的意图，或者自我压力太强烈，心情紧张。所有这一切仍然是最终，因为高考对中国人民的影响很高。这部电影还涉及校园内的一些常见问题。例如，学生不合适，学生沉迷于互联网咖啡馆，学生们培养了吸烟等坏习惯。学校仍在努力接受教育，拯救它，这些落后的学生，无论学校仍然是一项艰苦的工作，才能帮助他们，这是非常感动的。事实上，他们只能注意提高率，并放弃这些学生，他们没有希望成为大学。这部电影中第三（第七级）班级的班老师王金春，是如此认真，早上贪婪。灵性发展一个ariet学生的计划和考试安排。他和他的同事可以说，这是非常努力的，奉献，这个行业让我非常感动，让我想起了我的高度三次职责。在电影中，作为班主任的老师，不仅是他自己的教学任务（他也带来了高三级的语言类），还要注意学生的生命和学习的班级。动态学习，还要帮助学生解决他们的学习，心理问题，为落后的学生，王老师也有顶端努力，并没有放弃他们，即使是最后一位高等学考试即将到来。中国硕士是一位拥有非常丰富的经验，从动员学生和父母，收紧学生和父母的大脑 - 这一年度最重要的大事事事是准备高考。在大学入学考试的前夕，我会把学生放进去压缩，这对学院入学考试只是一种生活方式。它采用积累蒙太奇的方式，展示了王老师的教学技巧和丰富的教学经验。这是一个优秀的人民老师。一个值得尊敬的学生的人。简而言之，我认为周浩（电影总监）关于对大学入学考试的解释非常深刻，张兴王，钟盛明，林家妍，莫小兰......老师王金春。

然而，“高三”呈现给我们，这不仅要为高中唤起我们的记忆，而且董事最重要的目的是让我们对中国教育系统和当前时代的思考。王金春，班老师在“高三章”中，开始说：“如果我们从事中学教育，他们肯定会了解我们的做法，而是这些专家，学者将有一个观点。但我们仍然坚持这一态度教育，因为如果我们不这样做，我很抱歉学生和父母。因为在磁场教育，老师，学生和父母：老师是促销率，学生是未来，父母是孩子的幸福。老师是错吗？学生是错吗？父母是错吗？没错了。所以，我们的教育错了吗？答案是：教育没有错，但它与时代的速度不一致。老师被授予，学生是耸人听闻的，父母尊重老师。让我们的视力看看难事位：Dhakelis的剑从老师的顶部悬挂的促销率，学生们面临着阅读的傲慢天空要么变成苛刻农民，工人，移民工人或“社会梦想者”和父母的事实，他们必须改变一个家庭（甚至几代人）。 （鼓舞人心的电影）是伟大的时代。或者，教育的重量是这个时代的拓扑。学生的表现是教师的“生活价格”。高低程度的促销率决定了一切;未来是父母的“生活价格”，他们必须向学生疲惫和未来的学费。夏天阅读，充满耳朵喜欢的房价，这是什么？这是悲伤。因此，“中国”很高，而一群人有悲惨和荒凉。我记得那些围绕时间的人在内，为学院入学考试，没有其他梦想，除了被学校融合的大学梦想，父母，还没有别的什么。看着这个生活图片，学生讲述自己的理想是如此冒险，他们对太多责任有负担。它可以想象，中国有多少农民，中国学生和大学门票。为了培养大学生，农民会将他们送到学校，很难理解中国候选人并不容易，而且他们不是自己。在中国的教育中，学生没有个性。我真的想问一下：何时是“高中”学年给出每种中国人都不是痛苦的经历？

一个“高三”将在观众面前推出最真实的故事，并留下了思考音乐的机会。我对“高第三”奖项感到惊讶。只有在这样一个普通的国家，一些普通的人只是在非凡的生活中争斗平凡，其他人在别人中是什么，但他们的心是最大的非凡。在普通和非凡的击中，落下是无助的火花。

另外，这个“高三”让我学会了很多哲学：爱生活，我不想成功。由于我选择了距离，我只照顾风雨;我不想赢得爱情，因为我喜欢玫瑰，我将勇敢地揭示诚意;我不考虑它，我会碰到寒风，因为目标是天际线，它只能成为世界的背影;只要哟，我不想是平坦或泥泞的你喜欢生活，一切都是预料的。还有句子：“失望，我仍然害怕？”