高考作文学会设置作文悬念
2021-12-30 04:02:11 11
悬挂在古典小说中，称为“按钮”或“关驰”，这是疑虑，不要回答，唤起读者“可怜的根”欲望和迫切需要心理学，借用兴奋的读者。兴趣。悬念方法通常用于叙事作品，通常在故意“按钮”的叙述过程中，使读者开发和扰乱事件的命运。这种写作方式很容易获胜，形成波浪。悬念将军的设置一般有三个链接：第一个是提高未解决的问题，设置谜团，把读者放在悬念中;第二是使用“悬挂”和“读”心理因素，使读者渴望解决心理学;第三是打开读者心脏的怀疑云，即解决矛盾，揭示了答案，让读者获得心理上令人满意和艺术享受。
有很多方法可以设置悬念，并且有以下所有方法：
首先，标题方法
这是使用标题来设置问题，制造悬疑。例如，“谁是最可爱的人”，“中国人失去自信？” “谁在做这件事，”“母亲没有竞争”，看着这个头衔，读者将渴望读读书。
二，refolde
也就是说，物质的最佳部分或物品的最令人兴奋的部分被赋予了文章的开头，使读者能够追求源头的愿望，然后叙述这一事件来去。使用倒置方法，增强文章的生动性，使物品能够产生悬念，更加令人着迷，而且还避免了平板电脑和结构的单调。如“背部”一，阅读开幕式，我们忍不住问：父亲必须有很多方法让公共汽车不能忘记，为什么不忘记父亲的“回来”？这会导致读者悬疑，吸引读者到文本以找到答案。再到另一个例子，“杨秀的死亡”，作者首先写了杨秀猜链条，曹操，随着“我军方的混乱”将是“军事心”的头部，而歌手的渴望曹操只是因为这个，它会死吗？还有什么？为了解决这种悬念，这篇文章将遵循杨秀的叙述作为一个人和他杀死的原因。它应该由内容和形式的内容和形式制成。它不能逆转逆转。当叙述的退款部分返回遵守情况时，必须有一个过渡判决或过渡部分，否则将使文章不清楚，上下文尚不清楚，影响内容的表达。
第三，插入
也就是说，在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述线索，插入与主曲线相关的部分，然后连接原始绘图，如鲁迅的“家乡”，当我写“我”时写回来准备访问我的亲戚，情节突然打断了，插入了大量的青少年的回忆，并造成了悬念：“我”希望我的亲戚是？为什么土壤真的想看到“我”？阅读插入内容后，我们无法帮助询问：“我”在心灵中的少女英雄是现在的土壤是什么？ “我们”看到脸，土壤也会有河流，你不说话吗？挂一个单环，可以使角色图像更加满，另一方面可以使文化中风变化，起伏，读取乐趣。
第四，误解
使用误解将建立悬疑，以便故事是UPS和Downs，人们受伤，他们很有趣。如“山区访问朋友”，标题会让人们误解。阅读文章的标题后，读者必须认为提交人希望在山上探望他的好朋友。但是，阅读文本，读者了解这是“朋友”指的是不是人，而是古老的桥梁，森林，山泉，溪流，白云，瀑布和悬崖，以及人民的作者都很有用。他们是他们自己的朋友。
五，想要杨
将字典的解释在欲望的运动中是要提起，放手，首先控制，压下。 “杨”和“”重视作者必须得到赞美的目的。当文章开始时，它是大胆的，然后在成熟时赞美他。使用此方法，您可以制作绘图，形成波浪，制造悬念，并在读者身上留下深刻的印象。 “战争国家政策”中有一个“冯玉涛萌屯”的故事。这篇文章的首要首先把冯伟放到最低：他没有爱好，没有抵抗，也喜欢抱怨，可以说这是不够的，在这里还有更多的阅读，读者无法帮助，但读者忍不住了问：Sung Tsener，为什么m英格尔给他？出乎意料的是，作者已经转过身来写道，他如何为孟坑军进行“三洞”，并写下他非凡的才华。原作者是使用“yang”的开始“”。这种情况在古代和现代中外的优秀工作中并不是很少的。
六，请询问法律
这是使用合同造成悬疑。如“羚羊木雕刻”的开始，“”羚羊在哪里？ “妈妈突然问了我。在一开始，问题的问题是悬念：什么”羚羊“？你母亲问道的是什么？这样，将读者发送读者，导致故事，按照开发顺序的顺序排列的顺序开发，解释羚羊木雕刻的龙败瓦。这种写作比直接陈述更令人兴奋。
七，描述
它是通过角色的外观造成悬念。如“最后一课”，设置悬疑的开始，描述了汉密先生的出现：“我们的老师今天穿着他非常漂亮的绿色衣服，对抗着冠军领带，穿着顶部的小黑丝绸帽。”还有镇上其他人的描述：“在空洞的长凳上有几排的人坐在树上，他们也像我们一样严肃。其中，郝宇已经老了，穿着他的三角帽与田园可能，从前邮递员来看，有些人旁边的人，似乎非常担心。“先生韩米尔只穿着在监督或颁奖漂亮的连衣裙的日子里，镇上的人看起来严肃，悲伤，这种外观，看起来严重的气氛，表明会有不同的普通件。它是什么？为了解决这个悬念，读者将采取一种探索心理学，并且它对阅读感兴趣。
最后，有必要指出，设定悬疑应该注意两点：首先，设置悬念昂贵，这是巧妙隐藏的，即，如果你不处理情节的结构要求，如果你得到从这些中，这将是假的，不值得信任的，失去角色。其次，建立一个哈里迪，成功迟到了。它已经建成了早期，读者将早期;解决方案被释放，并且可以平静地执行字符。
