实用的幼儿园中班工作总结3篇

2020-04-03 17:30:09 72

幼儿园初中的工作摘要1

一个学期的工作已经结束，成就已成为历史。我们将继续总结我们在未来工作中的经验。 ，发扬成果，脚踏实地，勇于挑战，积极开展工作。在全班三位老师的共同努力下，我们将以饱满的工作热情，欢迎新学期的学习，为取得更好的成绩而努力

我们的（2）班是一个小组刚刚形成为具有英语特色的课程。共有39个孩子。这些孩子来自不同的家庭，受过不同的教育，并具有不同的发展水平。它们由原始（3），（4）类中的一半孩子组成。尽管他们的身体发展水平相似，但自助服务能力，适应能力，语言发展能力，思维能力等方面仍存在重大差异。因此，面对这样一个不同的阶层需要我们从多个方面进行协调。首先，我们必须创造一个美丽，温暖和和谐的环境，以帮助每个孩子尽快适应新的学习和生活环境，并顺利度过心理断奶期。其次，我们必须从每个细节开始，建立一系列良好的实践，以确保将来各种教学活动的有序发展。同时，有必要增强孩子的自助意识，提高自助能力，养成良好的行为习惯。在每个科目的教学活动中，我们从激发孩子对学习的兴趣开始，并进行分层教学。我们教会儿童处于不同发展水平，以促进儿童的健康成长。

一，教育发展目标（课程目标）

学前教育阶段是人类生活发展的基础阶段。为了使儿童从小获得全面的素质启蒙教育，就必须摒弃知识教育的价值取向和短视行为，确定发展一个完整的儿童的观念，尤其要重视儿童的生存能力和意愿。学习，好奇心和探索，自主权，自信心，创造力，责任感和其他影响人们终生发展的教育目标。因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别重视利用幼儿的活动来激发幼儿对体育锻炼的兴趣，培养幼儿的健康生活态度和习惯；在社会教育领域，培养孩子的同情心等社会情感，发展孩子的沟通和合作能力；在科学教育领域，着重于激发儿童对探索的兴趣，着重于儿童的探索过程和获得的经验，并锻炼他们解决问题的能力；在语言教育领域，重点发展儿童的语言交流兴趣和能力在艺术教育领域，重点在于培养儿童对大胆的艺术活动，大胆的表演和创造质量的兴趣。并以这种教育价值取向来指导初中儿童教育的目标，内容选择和活动设计。

II。本学期的教学目标和内容

（I）健康领域

1.学会控制和调节情绪。

2.分开吃饭，洗衣服，穿脱衣服，穿鞋，学习铺床和管理自己的物品。

3.了解必要的保健知识，认识身体的主要器官和基本功能，并学会适当地保护身体。爱吃各种食物，养成喝水的习惯。注意生活环境卫生。

4.了解不必要的安全常识，并警惕陌生人和危险的事物。

5.积极参加体育活动，提高身体承受温度变化的能力，并自然而协调地运动。

（II）语言领域

1，学会注意听力和理解日常语言。

2.学会用普通话大胆而清晰地讲话。

3.学会欣赏文学作品，并愿意表达自己的感受。可以清晰地朗诵儿童歌曲并学习重复故事。

4.学会有条不紊地阅读书籍，并愿意与同龄人交换书籍的主要内容。喜欢看电视，听广播，并愿意与同龄人交流熟悉的内容。

（3）社会领域

1.关爱和尊重父母，长者，老师，联系与他们的生活有关的社会工作者，了解他们的职业和自己的关系，尊重他们的劳动。

2.学习彼此交流的方式，例如陪伴，轮换，请求，谈判，谦虚和表达想法，并分享小组合作的喜悦和成就。

3.注意别人的情绪，例如幸福，悲伤和愤怒，并尝试做出适当的反应。

4.学习简单地评估自己和他人的行为，并对所能做的事情表现出信心。

5.最初区分对与错，并遵守集体生活的基本规则。

6.愿意接受成人的指示以力所能及的范围完成任务。

7.了解故乡的著名设施和风景，热爱参加民间节日，发掘热爱故乡的情感。

（4）科学领域

1，对周围的事物和现象感兴趣，并且好奇。

2，喜欢用多种感官探索周围的环境。喜欢问问题。愿意收集有趣的信息。

3.常识以适当的方式表达了他的探索过程。

4.可以从生活和游戏中学习简单的数字，形状，时空和其他概念。学习使用比较，分类，排序和度量之类的方法。

5.关心周围的环境，关心动植物，并萌发初步的环境意识。

（V）艺术领域

1，可以发现并感受到周围环境的美丽。喜欢并欣赏精美的作品和音乐作品，您可以感受到它们的明显特征并表达自己的感受。

2，学习对象的基本组成部分和主要特征，并选择颜色逐步的颜色匹配和颜色匹配可以在主题周围大胆地排列图片。常识使用各种材料，工具和方法来组装，拆卸和生产。

3.学会用自然的声音唱歌，并且能够完整地演唱多首歌曲。喜欢模仿歌曲和动作。我喜欢模仿音乐的节奏和节奏来模仿运动，跳舞和玩游戏。我喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐的节奏。

4.学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

33，本学期的主题活动。

（1）美丽的春天

（2）动物的秘密

（3）纽扣王国

（4）冰淇淋太阳

24.教育和教学措施。

（I）家长的工作

1.举行家长会，并向家长报告幼儿园的教育和教学情况。提出了家长配合幼儿园工作的要求，例如：幼儿发展评估手册，家长开放日，幼儿活动等，以促进家庭之间的交流。

2，选举上级委员会委员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园的活动，反映父母的意见和要求，并在幼儿园的工作中发挥监督和保证作用。

3.开启父母节。促进父母了解幼儿园实施的教育，有机会观察他们的孩子在集体生活中的表现，了解幼儿的需求，发现幼儿的不足之处，调整他们对幼儿学习的态度，促进父母与父母之间的沟通老师，并帮助亲子沟通。

4.创建家庭联系栏。这堂课的地方是父母可以看到孩子何时进入公园的地方。结合孩子的身心特征，它从多个角度向父母推广科学的育儿知识。同时，它向父母介绍了特定的每周教育目标。 ，并要求家长协调与教育活动有关的材料和活动的准备。

5.个人对话。利用父母的时间及时接送孩子，就某些问题交换意见，特别是对于那些进步并及时给予表扬的孩子。

（II）环境设置

创造适合教育的良好环境，为儿童提供活动和表现的机会和条件，并促进他们全面，健康，健康的生活。和谐发展的重要保证。

1.围绕主题目标创造一个环境，并随着目标的改变，使该环境适合中年儿童的需求。

2.注意观察和理解不同儿童的不同发展水平和不同需求，充分利用各种环境创造物，以便幼儿获得活动机会并积极参与环境创造物。

3.创造一个实际的环境，适应当地条件，因为贫穷而简化，充分利用现有物质条件，创造适宜的环境，提高环境利用率和使用价值。

（3）教师之间的协调

制定1.制定日常活动的要求，合理安排儿童的日常活动内容，并相互讨论教学方法。

2.观察每个孩子的成长，及时发现问题，并妥善处理。

3.在例行培训中，保持一致的教育并坚持积极的教育。

4.做好家长开放日活动和家长协会工作，全面，好地展示幼儿园。

5.做好父母工作，保持密切联系，教育子女，父母的满意度至关重要。

6.讨论如何更好地开展工作中的各种活动，以便主题活动能够顺利进行。

幼儿园中学工作总结2

I.课堂情况分析

（1）婴儿情况

这堂课有12个孩子。本学期有6名新学生，下学期还有1名老学生。目前有19名儿童，其中11名男性和8名女性。年龄最大的是4岁半。最小的是3岁半，平均年龄是4岁。从上学期各种教学活动的发展来看，大多数幼儿的自理能力已经取得了很大的进步和提高，但仍然有更多的幼儿，如陈野和石小波成年人用餐就常规而言，大多数幼儿都具有良好的生活和学习习惯，但其中一些仍具有攻击性行为，他们的纪律在小组活动中比较松散。本学期将重点放在日常工作上仍然是一个优先事项。

（2）教师分工与合作

李先生负责教学内容：数学逻辑智能发展，计算逻辑训练游戏，音乐教育。

周舟老师负责的教学内容包括：注重语言智能，英语游戏，语言故事等，以及一些综合课程。

二，教育和教学

1，认真备课，上课，下课后反思。

2.培养各个领域的教学目标。

3.做好各种主题的活动（“我喜欢”，“感官”，“雨伞世界”，“给您的信”和“长龙”）。并选择“雨伞世界”作为本学期主题展示的重点。

4.根据班上儿童的兴趣和花园的特点，应重点培养早期阅读技能。这些内容包括对《论语》的抽象内容的朗诵以及每月的专题阅读活动，例如“东方收藏，西方收藏”，“花园里有什么”……

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1.在学校开始时建立一个家庭联系专栏，向父母介绍一个星期的计划，每月的教育支持要点和通知。

2.举行家长会，在父母的配合下向父母介绍中产阶级孩子的年龄特征和这个词期的教学内容。

3.与父母就孩子在花园和在家中的表现积极沟通，并讨论教育孩子的好方法。

4.邀请一些父母参加儿童秋季旅行的管理，使父母了解老师的工作，并同时确保儿童活动的安全。此外，还邀请一些父母参加元旦迎新活动。

第四，卫生保健

1，做好班级卫生，定期消毒清洁。

2.提醒孩子剪指甲，请他们早晚刷牙，饭前饭后洗手，并保持衣服和手的清洁。

3.帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并在饭前和饭后自觉洗手。按照成年人的提示进食，小睡和按时移动。

4.初步建立自我保护安全意识。

5.帮助幼儿发展对公共健康的关怀意识并加以组织。活动结束后，您可以打包和整理东西。

幼儿园中学3的工作摘要

这个学期，我班的三位老师一起工作，认真研究了“大纲”和“指南”的指导思想和各种教育理念。这些先进的教育思想已被计划并有目的地应用于工作实践中，以反映在实践中，利用理论来分析实践中的问题，从而提高了我们的理论水平和教育行为。在这个非典时期，我班非常重视做好儿童保健工作，把提高幼儿的体质放在首位，将保健工作渗透到一天的生活中，提高孩子的保健意识。和能力。在教学中，我们班注重结合学科特点，将计算机辅助教学应用于教学中。提高计算机辅助教学的效率。在教学活动中，要注意为幼儿创造机会和条件，并鼓励幼儿大胆尝试。并充分利用日常生活的各个方面，以帮助儿童规范语言，完善表达方式并发展儿童的语言技能。

第一学期已经过去，孩子们的成长也更加全面。语言表达能力通常得到提高，并且可以有条理和连贯地告诉对象。幼儿不仅会审判他人，还会区分是非。我还学会了自己解决纠纷。独立性增强。在音乐活动中，大多数幼儿可以轻声唱歌，并且唱歌声相对均匀。在音乐活动中，我可以自己遵守规则，增强敏感性，听音乐后可以大胆表达自己的感受，我愿意用动作来表达。