一次有趣的综合性学习活动
2020-12-23 10:07:36 48
在学习了第3单元后，老师分配了一项特别的作业，即围绕该单元的全面学习活动编写一份手写报告。我与好朋友冯玉田和胡慧林约好在星期六下午2点在一起。
在周六的下午，我已经作了充分的准备：准备就绪后，可以使用水彩笔，蜡笔，油画棒，彩色铅笔等，以及我收集的一些有关“自然灵感”的材料。冯玉田的房子。当她到达家中时，她热情地欢迎我，然后我们三个人围坐在桌子旁，分工：我负责材料的复印，冯玉田负责插图，胡慧林负责着色。 。然后，我们开始每一个Keep up。冯玉田画网格后，我认真地收集了信息。从大量的信息中，我获得了很多知识：人们根据青蛙眼睛的视觉原理开发了一种“电子青蛙眼睛”。这种电子蛙眼技术产品可以像真实的蛙眼一样准确识别特定形状的物体；人们模仿水母耳朵的结构和功能，设计了一种“水母风暴预报器”，可以提前15小时检测到风暴。进行预报对于航行和渔业的安全具有重要意义；人们模仿苍蝇的眼睛制作“蝇眼镜头”，可以用作制作“蝇眼相机”的镜头，一次可以拍摄400张照片。相同的照片极大地改善了人体工程学，繁殖质量；前苏联科学院动物研究所的科学家受企鹅的启发，设计了一种“企鹅极地越野车”，它使用轮匙向前行驶并快速行驶。时速可达50km / h，解决了极地运输问题。
在我们三个人的共同努力下，有关“自然的启蒙”的手稿终于完成。看着这份精美的手写报纸，我们所有人都露出灿烂的笑容。通过这项活动，我不仅学会了如何与同学合作并一起工作，还获得了很多课外知识，并对有趣的仿生学有了初步的了解。
