学坛作文网

双重性格的舞蹈

2020-12-13 07:57:24 29

每个人都有自己的爱好,而我的爱好是跳舞。也许有人说:“啊!太糟糕了,“撕裂的腿”总是很痛。”的确,学习民间舞蹈非常困难,因为民间舞蹈对灵活性的要求特别高,并且必须经历一些困难。只有练习才能优雅地跳舞。我六岁那年和母亲一起来嘉兴,从那时起,我正式开始了我的舞蹈事业。我已经学习了六年!在这个过程中,尽管跳舞使我很多次感到非常痛苦,但它却更加快乐。

双重角色舞蹈

从我小时候起,我就非常喜欢跳舞。只要听到音乐,我就会跳舞。所以妈妈送我去了专业舞蹈课。从那时起,我与舞蹈结下了不解之缘,并深深地坠入了爱河。舞蹈。我记得当我刚开始学习时,每次上舞蹈课时,我都会感到非常好奇和兴奋。那时我还没有真正开始教授基本技能,只是教了一些简单的动作。这些对我来说还可以,所以每次下课后我都很高兴。但是很快,老师就开始教我们基本技能。我努力锻炼所有基本技能,包括踢前腿,降低腰部,空腰,向后踢,倒立,劈腿...太多了,我不能说足够。当我刚开始做这些基本技能时,我最担心的就是腿部骨折。每当我腿部受伤时,我都会忍不住流下眼泪,因为那很痛苦。这种痛苦是令人难以忍受的痛苦,无法用言语表达。我什至曾经想过放弃,但幸运的是,我终于坚持了下来。经过长时间的训练,我的腿不再受伤。

俗话说“不劳而获”。现在,我不仅成功地通过了第八次舞蹈考试,而且更重要的是,我从中获得了无限的快乐。每当我沉浸在舞蹈中时,我都会感觉自己就像在草原,仙境和森林中。每种舞蹈都像是神奇之旅的钥匙,让我感觉到了藏族,Dai族和苗族。 ,蒙古族等民族习俗。在跳舞孔雀舞时,我深刻地意识到了people族的善良,智慧和美丽。当我跳蒙古舞时,我深刻地感受到了草原上人们的热情。同时,跳舞也带给我无限的自豪感。每当活动老师安排我跳舞时,我的自尊心就会上升。每当我跳舞结束时,都会因别人的赞美而感到自豪,因为我会跳舞。

因此,我喜欢跳舞。尽管旅途非常艰辛,但痛苦而又幸福,但我很幸运能在未来的生活中跳舞。

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是