课堂上的考验
2021-01-03 07:18:42 21
我踩到最后一个，走进教室。一进入，我就闻到“火药”的味道。房间很安静，每个人都盯着老师手里的魔方，老师皱着眉头，只看到老师把所有白色的边对齐，T形图案已经出来了，但是第二层被卡住了，上面4全部边缘变成黄色块，没有发现其他颜色，因此他叫小轩到了前面，以帮助他赎回它。小轩拿起魔方，看着它，说：“老师，我不对，我还没学到。这一步。”
魔方魔方大师辛然在她旁边主动帮助“老师，我会的。”她走到前面，拿起魔方，扭曲了它，不知道它是否紧张。老师拿起魔方，又开始做对了，对彼此说：“太多了，谁移动了我的魔方，又把我的角落移开了，又陪了我一个新的魔方。”老师说，很害怕。当我跳下去时，我镇定下来时会变得紧张，我的心跳到了喉咙。这已破了。昨天我移动了魔方魔方，所以我不会依靠我。
刚才仍然安静的教室变得嘈杂，猜测，互相指责，并争辩说：“不是我，我什么都没做”，“我没有玩”和“他给了我”有人暴露了我，我试图为自己辩护。不是我自己但是他打着鼓，看着老师手里拿着魔方的玩具摆弄着，过了一会，老师笑着说：“最后我完成了魔方。”我内心的一块大石头终于跌落到地上，说道：“它吓死我了，眼泪也要掉下来。”我很高兴，因为我不会被误解。
老师看到我们的表演时弯弯曲曲地微笑着，每个人都一致说：“老师撒谎！”老师告诉我们这是一个测试，并在您听到魔方打破后谈论了您的心理活动。
神！原来，老师故意弄乱魔方，并责怪我们不善于学习，一无所获。通过这项测试，老师教会了我们如何进行心理活动，并教导我们成为诚实的孩子，因为诚实是永远生命中最好的角色。
