拖课计

2021-01-26 17:21:36 31

到了六年级，学者们的紧张程度越来越高，老师们也变得非常个性化。他们有自己的花招，只是为了延迟上课。

中文班老师和学生，结帐

钟声响起，下课了，我们已经“在草鹰里，但在心里”，老师在哪里？我仍在专心地谈论这本书中的知识，好像我并不是要结束课堂学习。最终，老师转过身来，环顾了所有人：“由于XX同学，我被耽搁了几分钟，再加上上课前一天晚上的几分钟……”老师停下来拿起书：“这可以不要责怪我一会儿。”

无数学选择

“是的”，铃响了，下课了，所有人都开始起跑，准备第一次冲出教室，但是老师还在说话。学生们热切而高兴地看着老师，好像在恳求老师赶快离开课堂。老师似乎理解了我们的想法，对我们说：“这个问题有一定的难度。您要等待我完成课程还是自己完成？”老师的声音一响，我们就争先恐后地喊道：“说吧！”还有一点无助。

英语课-不少于一或两分钟

在头两次失败之后，我们没有希望了，老师说：“上课后，该课程将被取消，并且不少于一两分钟！”演讲结束后，老师消失了。老师似乎也想早点离开课堂。什么！

老师的拖课策略真的很聪明！尽管我们不希望老师延迟上课，但这是为了我们的利益。