记数学老师的一次讲课
2021-01-14 07:24:51 31
我们数学老师的姓是孔。说到孔子，许多人会想到孔子和一个弱者的形象。但是孔老师真的与这个形象无关。
除了脸上的黑框眼镜，精致的脸蛋和隐含的语言外，仅通过观察坚固的身材和动量就很难将这两个词与学者等同起来。孔老师通常是不苟言笑的，所以当我第一次见到他时，我期望他是一个非常体面和认真的人。尽管后来我的观点得到了纠正，但直到那堂课之后，我才对孔老师有了更深入的了解。
我仍然记得那是一个下午，虽然已经度过了最炎热的7月和8月，但是9月的闷热确实令人讨厌。查看课程表，下一堂课将是数学。在遇到困难的问题时不得不忍受酷刑的想法让我抱怨，但是温度并没有减弱半分钟，课铃也没有减速一秒钟。孔老师急忙走进教室。
到一个问题的结尾，孔先生的“神秘字体”已经散布在大部分黑板上。它似乎意识到了我写作的特殊性，最后，我没有忘记增加一句话“多读一些我的话会帮助你锻炼思维”。我不知道学生的笑容在哪里戳。最初的咯咯笑声变成了笑声。
孔老师似乎已经注意到同学们的疲倦。他只是简单地放下粉笔，面对我们，然后把手放在领奖台上继续说道：“目前解决这一问题所使用的极限思维方法可以用多种方式应用。”暂停片刻之后，他考虑绘制粉笔：“如果有两个人，A和B，在圆桌旁轮流抛硬币，则第一个抛是获胜者。”在那之后，他画了一个圆圈，并添加了一些小片段。袁被用作硬币，“对不起，是第一手还是第二手？”讲话后，他转过头面对我们，嘴角弯着，微笑着。气氛被引爆，学生们争先讨论。有人说他们使用功能，有人使用圆形面积的计算...经过认真思考，每个人的目光都盯着孔老师。 “这实际上非常简单。请多加思考。如果这张桌子只有一枚硬币那么大怎么办？” “哦-”教室里传出一阵怪异的叫喊声，充满了欢乐。
孔老师还与我们讨论了与数学有关的许多问题，例如三阶和四阶魔方，数学家提出的悖论，以及海盗分享战利品的问题。让我们每次都享受它并从中受益匪浅。
简而言之，拥有这样一位负责，幽默和知识渊博的数学老师不仅是我的运气，也是我们第九届班的祝福。
