制作泡泡水作文三年级

2021-02-19 01:02:00 48

[论文1：将气泡水成分制成3年级]

徐俊杰

“气泡在吹！气泡在吹！”在学生们的声音下，我们开始了一个愉快而有趣的实验。

该实验的名称为“自制气泡水”，准备的材料为：一小碗水，洗涤剂，糖，量杯，搅拌棒和稻草。

首先，量杯接受水，40毫升水，然后使用另一个量杯放入20毫升糖，然后使用量杯接受相同的20毫升洗涤剂。第一步是将水倒入糖中，第二步是用搅拌棒搅拌。这一步真的很激动。首先，朱家宜激动不已。他安全地坐在凳子上，双眼紧贴在量杯上，双手充满力量。然后我依次搅拌。当我在的时候，我就像个坚强的人，拉起袖子并剧烈搅拌。第二步搅拌非常均匀。第三步也非常有趣，是将刚搅拌的液体倒入洗涤剂中，洗涤剂立即浮在上面，然后轻轻摇动使其固化。我觉得晃动的速度比清水慢得多，上面有许多小气泡，粘在洗涤剂上，这些小气泡就像小珍珠一样，非常漂亮。第四步是再次搅拌。搅拌后，上面有很多泡沫！

最后，这是最快乐，最有趣的时刻！我用吸管吹泡泡。我用一根细吸管在上面蘸些泡沫，然后轻轻地吹。哇！一个柔软的球吹了起来，听众非常活跃。有些人自吹自ell，另一些人则自吹自。我也很高兴和兴奋。

当我们玩耍时，老师告诉我一门有趣的科学：水分子之间的吸引力使这些水分子似乎粘在一起，但是如果水分子过度粘在一起，气泡水就不容易形成。减少了洗碗液和糖。

好极了！这次实验真的很成功，下次我将材料带给其他人玩。

[论文2：使气泡水成分达到三年级]

陈炳红

“出来”蔡乐天叫。 “太好了！”我说。原来我们在玩自制的泡泡水。

首先，我们必须准备：水，清洁剂，糖，量杯，搅拌棒和其他原材料。

实验开始了。老师向四个小组各派了一个量杯，一个搅拌棒和一根吸管。我特别惊奇地想到：这些材料能做什么？可以将这些东西用于实验吗？不可能！在我考虑的时候，老师问我们四个小组，每个小组派一个人喝40毫升水，但小组中的人去了很长一段时间，其他小组的人又回来了。我们那一群去取水的人刚到他们的座位上。老师给每组20毫升瓶糖和20毫升瓶洗涤剂。

老师要求学生将水倒入糖中。现在，水变得越来越浑浊，就像一杯被污染的灰色水一样。它使人感到鸡皮ump。然后，我们使用搅拌棒将糖和水混合在一起。尽管颜色变为无色，但味道确实使我恶心，就像一杯水在几天后变质了，而且比几十天的水好喝。甚至难闻。

然后，我们将“劣化的水”倒入洗涤剂中。清洁剂似乎对“水质恶化”有怨恨，它无法与之匹敌。突然，有人大喊：“我把它倒过来了。原来他把洗涤剂倒入了“恶化的水中”。洗涤剂像丝一样在水中游泳。最后，我们把洗涤剂与“恶化的水一起搅拌”。 “，令人恶心的味道立刻消失了，味道就像西瓜汁。如果有颜色，那真的是西瓜汁！将其搅拌，上面有许多小气泡。

然后将吸管放入带有小气泡的水中并搅拌，然后吹出小气泡。这时，每个人都开始吹泡泡，“我正在吹灭它”，蔡乐天叫。我说：“你买不起。”教室里有很多笑声。

气泡的原理是：水分子之间的吸引力使这些水分子看起来粘在一起，但是如果水分子过度粘在一起，就不容易形成。餐具洗涤剂和糖可以减少张力。

您认为这个实验很有趣吗？如果很有趣，那就来玩吧。

[论文3：将气泡水成分定为3级]

蔡乐天

“气泡在吹，气泡在吹！”学生兴奋地大叫，你知道这是什么实验吗？如果您不知道，那就继续往下看！

在今天的作文课上，老师带我们做了自制的泡泡水。使用的材料是：水，清洁剂，糖，量杯和搅拌棒。老师把这些材料寄了下来，让我们在听老师说的步骤的同时做准备。在量杯中倒入40ml的清水，第二个倒入20ml的糖，第三个倒入将近20ml的洗涤剂，将水倒入杯中并加糖，然后搅拌...

搅拌之前，我发现糖和水融合后变成了浑浊的白色。在搅拌的同时，我观察到量杯中的水逐渐褪色。搅拌后，糖水变得类似于水。搅拌时，杯子中的水看起来像一个小水龙头卷。

与洗碗液合并后，我发现洗碗液在融合后流到顶部，而天然糖水流到底部。老师要求我们再次搅拌，搅拌过程中浮起了一些水泡，最后实验成功了。我们拿着量杯和稻草，愉快，愉快地吹泡泡。

我回家检查百度，想知道这个原理。原来是这样的原理：水分子之间的吸引力使这些水分子似乎粘在一起。如果水分子过度粘结在一起，则气泡水不易形成，洗涤剂和糖分会减少。

这个实验真的很有趣，我喜欢这个实验。

[论文4：使气泡水成分达到三年级]

朱Yan

“哇，我吹了，我吹了！”只是听听教室里的欢呼声，你在做什么？所以每个人都在制造泡沫水！

在实验开始之前，林先生先给我们寄了一些材料，包括水，洗涤剂，糖，量杯，搅拌棒等。

实验开始了。林老师要求我们将水倒入糖中，然后搅拌。倒水时，每个人都皱着眉头，将手放在杯子下面，以免担心水会漏出。当水第一次倒入糖时，虽然是一层白色的，但像雾蒙蒙的，什么也看不见。他们再次开始搅拌，搅拌，并且在混合杯中开始出现涡流。紧接着，水变得越来越清澈，最后，水变得如此清澈，以至于人们的身影都很难被看见。接下来，我们将水倒置入装有清洁剂的杯子中。一般来说，水应该在上面，但是清洁剂会神奇地飞过水面。看到这一幕，每个人都感到惊讶，但是没人知道原因。最后一步，搅拌，我们疯狂地搅拌，一个接一个的漩涡搅动起来，洗涤剂将像孙悟空一样变72倍！我看到洗碗液变了，两分钟之内变成了泡泡水，所以我们像一群刚学会飞翔的小鸟一样自爆。

结束了。我们问林老师实验原理。我们了解到原理是：水分子之间的吸引力使这些水分子看起来像粘在一起，但如果水分子过度结合在一起，气泡水就不容易形成。餐具洗涤剂和糖可以减少张力。

听到这些话后，我对林老师非常欣赏。