幼儿园交通安全教案
2020-09-22 21:02:25 231
活动内容：“安全过马路”
活动目标：
1，让年幼的孩子知道一些基本的交通安全知识，知道红灯停止和绿灯线的原因。
2.过马路时，应注意安全，并让孩子知道不穿越斑马线的危险。
3.让儿童学习阅读儿童歌曲，并进一步发展儿童的语言能力。
活动准备：
1，图片交通信号灯，斑马线
2，童谣“交通灯”
活动过程：
1，手指游戏，稳定孩子的情绪。
“孩子们伸出他们的小手，和叔叔玩手指游戏，好吗？”
2，讨论并介绍主题。
“孩子们知道如何过马路吗？过马路时我应该注意什么？”
幼儿（儿童的讨论）
3.展示图片以增加儿童的兴趣。
“我们三年级的孩子太好了。叔叔要你看些照片吗？你想看吗？孩子们闭上了眼睛，叔叔邀请了小照片出来，3,2,1 “好吧，睁开眼睛。”
“这是什么？ （交通信号灯）孩子们见过他们吗？他们与父母在街上时见过他们吗？”（与孩子讨论）
4.引导孩子认识交通信号灯
“三，三等孩子是真棒。叔叔来告诉孩子们这是一个交通信号灯。孩子们与父母一起上街时可以看看。会有十字路口。 “
5.给幼儿讨论的指南
”我们三年级的孩子很聪明，那么，您知道如何看红绿灯吗？ “（儿童讨论）
6.解释如何安全地过马路
“儿童说，街道上有多少辆汽车？危险吗？因此，孩子们必须知道如何看红绿灯。孩子们必须张开嘴向我叔叔学习。 “
”红色停止指示灯（在图片上显示红色），变为绿色（在图片上显示绿色）。 “（三遍教孩子）
7.引导孩子认识斑马线
”孩子们，再看一遍是什么？你见过吗？ “（与引入交通信号灯时相同）
“孩子张开嘴与叔叔交谈，越过马路过斑马线”
8，引导幼儿学习童谣
“今天三，三等班的孩子表现很好。你的叔叔会带着童谣来找你吗？每个孩子都必须张开嘴和叔叔一起读书。来这里，看看谁的声音是最好的，我们马上将它交给小星星。“ [
9.和小孩子一起读书童谣（引导孩子第一次阅读，鼓励孩子第二次阅读，称赞孩子阅读良好，提及孩子的兴趣，并第三次阅读。）
10，扩展名
“儿童和父母一起上街时，您还应该注意什么？”
