真正学习作文，激发孩子创造性思维

2020-09-13 13:50:59 36

我们学习汉语，包括学习写作和阅读，具有很多优点和重要意义。从思考的角度。语言是孩子们训练思想的好方法。

思维有两种主要类型：一种是逻辑思维，另一种是形象思维。在孩子的早期，大多数的形象思维，然后慢慢地出现了逻辑思维。图像思维包括我们所说的想象力；逻辑思维包括归纳法和演绎法。但是，由于各种因素，我们没有意识到这两种能力应该同时发展。我们没有意识到作文是训练这两种能力的好方法。

我们的许多父母都非常重视数学。从思维的角度来看，这是训练儿童逻辑的能力。但是我们考虑自己，忘记了孩子形象思维的培养。相反，一些父母重视孩子的形象思维能力而忽略了逻辑思维能力

。逻辑能力强而形象思维能力弱。更极端的是，有眼睛的形状。图像思维能力强，逻辑能力差。更极端的是，它是野性和不守规矩的。两种极端都是书呆子。 “袭击是异端，悲伤已经被粉碎。”不能将这种失败推向极致。我们必须训练孩子从这两个方面入手。逻辑中必须有想象力。想象中必须有逻辑。

古代和现代中外集体都是有创造力的。从表面上看，它既是文学的又是理性的。内部观点认为，图像思维和逻辑思维是同时存在的。在创造性思维的层面上，这两种能力是一回事，是一回事的两个方面。

语言学习是图像思维的重要训练。本来是一次审美训练。如今，儿童所使用的方法过于刻板和教条，令人难以学习。复制，返回，如果你不好，你将受到惩罚。文字在孩子的脑海中。如果是水平，垂直，撇，捺，点，可以学到什么？有什么有趣的东西？由于没有规律，没有想象力，孩子的形象思维能力受到很大的损害。作文训练是逻辑思维的重要训练。如果您认为构图是随机涂鸦，那么在没有固有逻辑，结构和法律的情况下考虑在哪里写也是一个严重的误解。

形象思维和逻辑思维的统一被称为创造性思维。真正好的结果是这两种思维能力在更高层次上的统一。一个孩子需要被一个体面的大学录取。第一个要求是他不能成为部分主体。部分科目好，考试的分数太高，不能退缩。必须平等发展。文科不能是局部的，思维能力的培养不能有偏见。剃光的头是冷热的，不是。