幼儿园大班数学教案《智救懒洋洋》含反思
2020-10-02 19:52:45 240
活动的起源：
卡通“喜羊羊与灰太狼”在幼儿中很受欢迎。在动漫中，“喜羊羊”是一个聪明而机灵的羊羔。羊羔是懒惰的，但相反，他是懒惰的羔羊，这使他成为绿色草原上最肥的羔羊和大灰狼最想要的羔羊。但是，该班级的孩子也有与懒惰孩子相似的孩子。他们总是喜欢玩，但不听。因此，我引用了动画片“喜羊羊与灰太狼”中的人物，并引导孩子们转向“聪明而懒惰”的活动。它也解决了数学难以理解的问题。
活动目标：
1.在5中进一步巩固每个数字的加法，将查看该图并了解计算中每个数字的实际含义。
2.通过情景游戏，培养孩子对数学活动的兴趣和相互合作的能力。
3.了解数字在日常生活中的应用，并初步了解数字与人们生活之间的关系。
4.积极参加数学活动，体验数学活动的乐趣。
活动重点和活动难度
1，重点：进一步巩固5之内的数字加法
2.困难：我将看一下绘制公式并了解公式中每个数字的实际含义。
活动准备：
素材准备：PPT课件体验准备：知道5内的分解
活动过程：
（1），播放课件以讲故事。
1.今天的天气非常好，看着小羊出来玩。嘿，谁在哭？
2.讨论：杨喜阳为什么哭？我们如何能帮助他？
（2），选择路径审查5内每个数字的分解。
1.问：我们来到了十字路口，应该走哪条路？看，这里有一个标牌，看会发现什么。
2.老师和孩子们共同找到解决问题和解决问题的方法。
（3），击败焦太郎-看一下这个数字，可以说出公式中每个数字的含义。
1.问：前方有金太郎时他想做什么？
2.邀请幼儿回答京太郎提出的问题并击败京太郎。
（四），过河计算公式的答案。
1.讨论：您看到，沃尔夫城堡就在河对岸，但是狡猾的灰太狼却把桥拆了。我们怎么去那里？
2.查找并计数。在石头上找出配方的答案。
（五），游戏：在拼图中找到灰太狼。
1.讨论：终于来到灰狼家族，但为什么只有红狼，灰狼又懒阳阳
2.拼图：拯救懒惰。
3.摘要：您太强大了，甚至红狼也被击败了。看，西洋洋和懒惰又在玩。
（6），活动扩展。
将公式放在活动区域的5内。
活动反映：
我搜索了相关信息。关于“数字运算”的核心经验之一是，一定数量的对象可以分为几个相等或不相等的部分，这些部分可以组合为一个整体。它的“支持策略”是借助数字的组成和口头表达问题的方法来促进儿童抽象计算能力的发展。在对数运算有了一定了解之后，我开始设计课程计划。起初，我设计将加法和减法合并到6个以内，但发现按照班上儿童的当前发展水平，似乎有些困难。加数最多为6。
在整个活动过程中，懒惰的绵羊被灰太狼捉住了。我们陪伴着快乐的羊，穿过灰太狼设置的陷阱，终于救出了那只懒惰的羊。陷阱的问题还考虑了进度。首先，检查6内的组合并根据该组合添加表达式，然后过渡到计算公式，然后查找并纠正错误的问题。最后，它是对先前知识和经验的改进。使用连接方法让孩子们根据图形连接适当的公式，然后连接正确的数字。在整个游戏过程中，孩子们的学习仍然非常集中。他们正在积极思考，以尽早营救这只懒羊。当他们突破水平时，孩子们不禁拍手，可以看到孩子们已经完全融入了活动中。在经历障碍的过程中，我没有忘记数学的核心内容，因此孩子们不仅会看图表并列出计算结果，而且还会说出计算中每个数字的含义，以进一步推广儿童抽象计算能力的发展。
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