小学竞赛活动方案
2020-09-30 22:56:55 82
小学竞赛活动计划1
为了配合太仓市第三届中小学阅读节活动，进一步提高阅读效果，提高阅读水平学生的工作，营造良好的阅读，学习氛围，促进校园文化建设，营造校园学术香气。经过研究，决定在我校为Sisi学生举办现场作文比赛。具体事项如下：
1.事件的主题
是一本拿着一本好书的朋友。最好的是这本书的香气。
2.参与者
我们学校三年级至六年级的所有学生。
三，比赛的实施程序
（1）预赛
1，预赛是4月。整理自己。最后的问题将由教学部门统一处理。
2.所有班级的汉语教师必须在4月30日之前向教学部门提交最终的注册表格和讲师。（请参见附表）
（2）最终的
] 1.配额分配
从每个年级的每个班级中选择3名学生进行现场写作。
2，时间和地点
最终时间（初步）：5月中旬
写作时间11：50D13：00总计70分钟
最终地点：学校多媒体教室
四，答题纸
参赛者必须遵守竞赛规则，并在指定的竞赛场所中写下他们的姓名，成绩，班级回答问题之前先确定位置。使用黑色的钢笔或钢笔。竞赛文件由教学部门提供。 类的组成和真实名称不得出现在组成中，并且可以用××代替。
五，评估文件
评估委员会由教学部门组织的教师组成。
VI。认可
中高年级有一个一等奖，三个二等奖和五个三等奖
VII。要求
1.所有年级和班级都应高度重视这项比赛，并积极引导学生参加比赛。
2.这项活动的时间很紧，希望抓紧时间去咨询。
小学竞赛活动计划2
第九届“春季苗杯”作文竞赛活动计划，旨在为学生创造竞争氛围，鼓励学生乐于积累，写作，展示我们学校的教学风格之美，为小学生建设健康和谐的校园生活，促进学校中文教学的改革，培养学生对写作和语言表达的兴趣，全面提高学生的综合素质，发现和培育新的写作幼苗。我们的语言教学和研究团队将在教学办公室的指导下举行第九届“春季苗杯”作文比赛。有关事项安排如下：
1.活动目的[9]：
目的是使学生保持生活接近，积累和选择作品中的材料，并乐于写作。同时引导学生关注生活，热爱生活，表达真情，不断促进学生写作水平和文学素养的提高。
第二，参与者：
一年级至六年级的小学生（每个班级15名学生）。
III。入学要求：
所有年级都必须高度重视这项活动，精心组织它们，仔细选择参加比赛的学生，并提供适当的咨询，以争取比赛的结果，水平。
IV。奖项设置：
比赛分为三组：高，中和低。每个组将获得一等奖，二等奖和三名三名优胜者。
五，活动的具体安排：
1.请认真组织并选择15名优秀学生参加课堂。
2.比赛时间：14：15DD15：15，9月27日，20xx（星期五），20xx。所有小组均为60分钟。
3.比赛地点：高级别小组的多功能演讲厅
中级别小组的实验室
低级别小组的三年级教室级别小组
第卷：由教学办公室组织的由评审组成的教师组成的评审团。
小学竞赛活动计划3
一，活动意义：
构图是依次反映学生的内心世界和知识世界的窗口通过学生手中的笔来丰富学生的校园文化生活，真实记录自己的生活感受和成长，激发学生的学习热情，从而提高学生的观察力和生活的联谊性，也使教师了解学生的实践水平，调整作文教学和阅读教学的方法和方向，为作文教学改革创造良好的氛围，并专门举办本次作文竞赛。
二，活动目的：
通过本作文竞赛，为学生提供展示才华，培养学生对作文兴趣和促进的机会。学生的作文技巧提高学生的语言素养。
3.命题要求：命题或半命题，也可以是物质成分
四，竞赛对象：第三，第四，第五年级所有学生
五，比赛时间：月和日的中午和中午
六，比赛地点：每个教室
VII。监督安排：
三（1）：潘玉杰三（2）：兰良峰三（3）：魏丽艳
四（1）：潘凤霞四（2） ：罗立英IV（3）：孟飞燕
五（1）：魏正海五（2）：魏埃飞飞五（3）：黄海燕
VIII。命题老师及要求：
1.命题老师：三年级（兰良峰），四年级（潘凤霞），五年级（魏正海）
2，命题要求：
（1）标题以本学期三，四，五年级的教学内容为依据，忌用作文课本。主题应灵活，以便学生有自由发表意见的空间。
（2）测验一式三份。请请命题老师将问题密封在信封中，然后交给教学办公室的魏正海主任。考试前十分钟可以将它们拆封。
九，复习情况：
1，复习组成时间：年，月，日和下午
地点：多媒体教室
2.参加复习的教师：所有3、4和5年级的中文教师
3.评估要求：
（1）流利而优美的句子：20分。
（2）描述生动，图像：20分。
（3）结构完整，层次清晰：20分钟。
（4）主题清晰，头脑健康：30分。
（5）文字整齐，滚动面整齐：5分。
（6）是独特，新颖和独特的：5分。
（7）有更多的错别字和适当的分数减法（未学过的单词可以用拼音代替）。
4，请完成评分学生成绩统计课，该课平均计算。
十。奖励设置：
1.根据总分，将整个学校分为年级：一等奖3名，二等奖6名。 9个三等奖和几个鼓励奖。
2.向获奖学生颁发奖状，一等奖为6元，二等奖为5元，三等奖为4元。鼓励奖没有奖金。
小学竞赛活动计划4
一，活动目的[9]
为了进一步提高我们的作文水平和语言素养小学生，丰富校园文化生活为促进“科学校园”建设，研究后决定举办五至六年级学生作文比赛。这项作文比赛旨在让学生更贴近生活，从生活中选择材料并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真实情感，并不断提高学生的写作水平和文学素养。
2.参与者：
中学生。 （每个班级选择10名学生参加该班级）。
3.参与时间：五年级和六年级，4月18日，星期二，20xx，三年级和四年级，20xx，上午读书4月19日，星期三，上午读书时间
4.比赛地点：西二楼展览室
V.奖励设置：
每年一等奖，三等奖3，4个三等奖。活动分数包括在老师的评估中。
VI。要求
请邀请参加年级的语言老师借此机会加强学生的作文训练和指导，提高学生的整体作文水平，认真选择学生，并前往准时在西二楼的展览室。
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