作业本上的“大小”

2020-10-22 17:21:36 68

在23日早上报名后，我开始检查冬季作业。

工作簿上的“大小”

一般来说，他们大多数人都干得不错，而且笔迹整齐，清晰。应该说态度是非常正确的，但是在主观问题上，许多学生有点懒惰，并且写几句话来应对生意。毕竟这是正常的假期。出乎意料的是肖Q的工作簿。除了前几页的常规写作外，其余各页上的所有问题都被替换为“大”和“小”。看着这几十页的大小，我呆了一段时间。那是怎么发生的？怎么样了到底发生了什么？我心中充满了一系列疑问，平静了下来，然后拨了父母的电话。当我告诉孩子做作业时，父母的回答使我感到惊讶。原来，父母必须在签字之前先阅读作业，而孩子们则不会显示。于是他带孩子去学校报名。我有一阵无语，并告诉我的父母下午去学校取书。

下午，书分发后，其他父母和学生离开了教室。教室里只有三个人，我的父母和肖Q。父母刚要讲话时，父母就说：“我正在休假回家，每天下楼去玩，问他是否有完成了他的作业。他说他已经做到了。当我签约时，我问他是否做得很好，答案就完成了。视情况而定，他说这是个秘密，他没有让我看到。我没想到会是这样。”听了父母的话，我看着小Q，他的头现在比他的身体低了90度。我走过去，摸了摸他的头，然后举起，看着他恐惧的眼睛，我的手握紧了小拳头。这时我能说什么？面对孩子的恐惧，我再次摸了摸他的头，说道：“先和爸爸一起回去。我知道您一定有这样做的理由，而不是故意的。您可以在要说的时候告诉老师，好。萧问听了，转身走出教室。我对父母说：“回家时不要怪孩子，更不用说用力了。实际上，他已经知道自己错了。让我们给他一些时间等待他。”父母点点头离开。

看到父亲和儿子的离开，我想起了小Q的过去。一言以蔽之是“懒惰”。我不想做作业。我在其他方面表现不错。就像在课堂上讲话一样，我可以参加小组活动。在一年级和二年级，很少按时完成作业。与父母交流时，父母无奈地表示工作非常忙，没有时间进行管理，因此请照顾好老师。在三年级的时候，我受到了小Q的长处的激励，并且变得更好了，但是常常反复出现，没有养成良好的习惯。经过四年的努力，在四年级的最后一个学期，我终于有了很大的进步。无论是书面作业，记忆累积的作业还是其他作业，都可以按时完成，有时甚至可以提前完成。例如，背诵总是在班上其他学生面前进行。

从这个案例中，不难看出家庭教育的重要性和家庭教师合作的重要性。低年级是养成良好习惯的最佳时间。因为父母缺乏知识和知识来教育子女，所以错过了黄金时期。这个孩子以忙碌的借口完全被推到了学校，并让老师去了。确实，教育学生是老师的责任。但是，仅仅依靠学校的力量是不够的。教育必须得到家庭力量的支持。这种情况下的小Q就是一个典型的例子。在老师的努力下，孩子的习惯逐渐形成。但是，寒假又回到了原来的形式。重复的结果是使过渡越来越困难。如果父母在假期和通常情况下跟进，孩子的习惯将很容易养成。如果孩子接受早期教育，父母可以省去很多麻烦。但是，如果孩子没有接受早期教育，父母花很多钱超过学校是正常的。在性格养成和习惯养成方面，教师与父母合作也是正常的。当然，这并不是要强调学校教育并不重要。只有当两者形成合力，互相配合，互相支持，从而避免重生的习惯时，才可以使效率最大化。

但我对小Q有信心，我相信他会向我解释。果然，今天他为这个原因写了一条“说明”，并交给了我。读完他的“指示”后，我内心深处莫名的悲伤。孩子毕竟是孩子，所以他们考虑在假期玩耍。作为父母，您必须跟上，也不能放任自由。无论您有多忙，都必须每天询问孩子的学习情况。不要等到问题归咎于孩子，再把责任放在孩子身上。

因此，在对子女的教育中，父母必须努力管理子女在家里的时间。老师无法帮助他们度过他们无法触及的时间。