大班科学:省力的轮子
2021-10-19 00:26:26 15
教学目的:1、通过活动让幼儿亲身感受轮子给人们生活带来的方便和省力2、培养幼儿积极探索轮子和周围事物的兴趣设计思路: xx市学前教育纲要和xx市二期课改都要求幼儿能关注周围事物并有探索周围事物的兴趣。轮子是我们生活中最常见的,我们经常看到幼儿在生活、游戏中接触到各种轮子,如:玩具车上的轮子,踏板车上的轮子,溜冰鞋上的轮子……,小小的轮子给我们的生活带来了很多的方便。通过结合多媒体教学,能使幼儿进一步了解和感受轮子给我们带来的方便和省力,以此引导幼儿注重观察周围事物,激发幼儿探索周围事物的兴趣。
教学重、难点:感受轮子的方便和省力
教学准备:各种玩具车(部分车有轮子部分车没有轮子)、多媒体图片,五个有轮子旅行包 (内装满书)
教学流程: 设疑、解疑 - 体验轮子省力 - 感知轮子的运用 - 激发探索兴趣
教学过程:
一、设疑、解疑
⑴ 引导幼儿观看多媒体(一个叔叔抱着东西走,另一个把东西放在推车上推)
提问:叔叔在干什么?你觉得哪个叔叔搬起来更省力?为什么?幼儿自由回答(推小车的叔叔省力,因为有车子……)
小结:小朋友都说用小推车帮忙搬东西的叔叔更省力。老师这儿 有很多的玩具车,请你们来看一看、开一开,你会发现什么?
⑵ 幼儿自由操作、摆弄玩具车
提问:你发现了什么?你的玩具车开起来怎么样?幼儿回答(我的车开的很快,我的车上没有轮子开不动……)
小结:原来不管是小推车上还是玩具车上都要有轮子,有了轮子车子才能滚动,车子才能开
二、感受轮子的省力
⑴ 师:你们看,这儿有很多的旅行包,我想把它拿到中间来,(哇,好重呀),谁愿意帮忙?(请一幼儿)
提问:你觉得搬起来怎么样?(重、搬不动),幼儿想办法(大家一起搬)
⑵ 那里还有几个旅行包,你们一起帮忙搬到中间来好吗?
(全体幼儿一起动手搬旅行包)
过度语:刚才我们小朋友这么多人帮才能把旅行包搬到中间来,老师还发现很多小朋友脸都涨红了,很累,我们小朋友来发现一下旅行包上有什么秘密吗?它能不能帮我们搬起来更省力?
幼儿观察:(发现有轮子,请轮子帮忙)
⑶ 请一名幼儿示范怎么样用轮子搬旅行包
提问:你感觉怎么样?(省力、方便)
为什么刚才很多小朋友搬都很吃力,现在一个小朋友搬都觉得很省力?
幼儿回答(因为有轮子帮忙,轮子能转动,旅行包就 能跟着前进……)
⑷ 全体幼儿体验(鼓励幼儿先拎一拎不用轮子帮忙,再用轮子帮忙搬,感受使用轮子的省力)
小结:工人叔叔真聪明,在旅行包上有了轮子,轮子会转动,我们就能很省力地搬旅行包了
三、感知轮子的用途
⑴ 师:除了旅行包上有轮子,小朋友你们还在哪儿看到过轮子?有什么用?(幼儿自由回答,如:火车上的轮子可以使火车开的很快,飞机上的轮子可以安全起飞降落,溜冰鞋上轮子可以锻炼身体……)
⑵ 放映多媒体(各种日常生活中有轮子的物体),感受轮子在我们生活中的用途
四、激发幼儿探索的兴趣
在我们的生活中,有各种各样不同材料,不同形状的轮子,他们都有不同的作用,我们小朋友回家以后可以去寻找、去发现,然后把你们的发现告诉老师和小朋友。