“对比法”复习易错标点
2021-12-18 21:48:23 9
标点符号的一些困难也是错误的错误的地方，主要是由使用标点符号引起的。例如，分号最基本的使用是指示其他句子之间的暂停。如果子句中没有逗号，夹子之间存在逗号，并且此候选人可以掌握。但是，在逗号的前提下，句子中可以有逗号，学生不容易掌握。学生很容易错误。以下示例的示例很容易判断是否使用标点符号。
在南京，玄武湖，到无锡当然，看看太湖湖，到杭州，不要说，从西湖四天。
事实上，在这个例子中，“玄武湖”“太湖”可与分号一起使用。但为什么你使用逗号？事实证明我们发现我们在级别中找到了这个例子，结构简单，使用逗号后，不要误解这个，所以你没有分号。
因此，在审查时间中，绝对不可能依赖生活的生命，并且应该使用各种方法来灵活。以下结合几套实施例描述了一种方法 - 对比法，这是比较标点符号的常见现象和实时现象，找到不同的点，然后总结了法律。这将很容易掌握一些困难，并获得半场效果。
比较
实施例1随着年龄的增长，孩子们会问“为什么月亮和我一起去”“”为什么世界上有一个坏人“。
示例2在课堂上简单，只要三个口号挂在墙上：“学会有生命”，“在毫无疑问，党进入”，“白川回归”。
在这组示例中分析与少数参考文献相同，没有逗号或餐，使用示例2。通过比较分析，发现对示例1的几个引用被修改或限制为句子内容的整个部分，并且不能分开，并且它们没有标点符号，这会影响句子的含义。示例2是不同的，它们是在句子的末尾，在修改或限制以下内容中没有角色，这是几个单独的部分，它们必须暂停，因此由逗号分隔。
对比
示例1根据不同的研究对象，环境物理分为以下五个分支学科：
- 环境声学;
- 环境光学;
- 环境影响;
环境电磁学;
环境空气动力学。
在过去的五年里，在改革开放的促进下，我有一个可持续发展的国民经济，总情况非常好。
- 国家经济实力继续明显增强。 ......
- 国家经济的主要比例进一步倾向于协调，宏观经济效益有所改善。 ......
- 城乡人民的生活进一步改善。 ......
对该组句中的两个示例的分析类似，所有这些示例都被检查为检查指示该知识点的图数。事实上，应该指出的是，第一句话中“五分支学科”中的“总情况非常好”。经过仔细观察后，将在分区部分之后使用示例1句子的几个部分，也就是说每个部分尚未完成，只有五个部分结合到整体中使用与冒号相关的内容，它们是无法使用的分开，这决定前面必须有一个冒号。示例2中的几个枚举部分之后的枚举部分，它在同一部分中使用，即，它们可以独立，未被先前标点符号使用，并且还表示，上一句的内容也表示，并且使用以下内容。
比较
示例1铺设的关键是：首先推出群众;第二个找到目标;三个必须更快。 （错误的）
实施例2必须重申党的纪律：（1）个人服从集体; （2）来自大多数的少数人; （3）从上层微妙服从; （4）整方来自中心。
分析这组句子我们必须注意使用冒号后面的分号，因为前面有一个冒号，所以不能使用几个部分的数量。这是一个错误。它必须重申党的纪律：（1）个人服从集体。 （2）大多数人的少数人。 （3）较低水平从上层顺从。 （4）整方来自中心。这就是为什么这个例子1是这样的？通过比较，示例1和示例之间的差异是在序列引用加括号中，没有添加一个。没有括号如下1，在阅读时，序列语言和以下内容不能暂停o他们只能在它们之间使用逗号，并且不能使用分号。在次要序列的情况下，添加顺序，并且它等同于此形式：“首先”，“第二，”第三，“四”或“一个”，“II，”“三”， “四”将停止阅读，因此这些部件应在部分中使用。
对比四
实施例1我们清楚地看到，上海的广大民众对江沙人民在这一反洪水斗争中作出了重大贡献。
实施例2科学研究表明，人类已经从猴子演变。
分辨率在游戏之间，而那个人使用逗号，一个带有冒号，为什么？示例1用沟通，对象是一个相对较长的短语列表，没有逗号，它会感到努力。示例2具有结肠的条件是强调对象的重要性，从而将其放入相对突出的位置。
对比
实施例1私人车辆已经飙升，道路设施过时......各种现状妨碍了中国运输业的快速发展。 （错误的）
示例2感觉场地，观察对手，找到自己......所有的任务都预定了奥运会前。 （正确的）
对省略的数量的分析具有列出省略同源事物的省略的用途，但是提供至少三个内容，只有两个内容，其部分不能用无所不能的方式表示。 “等。”。因此，使用示例2的省略号的使用是错误的。
对比
示例1“夜”版本卷的“天堂”“”招待所“”访问“”等待“”邓悦阳大厦“是杜甫着名的法律诗歌代表。
示例2唐达的“红色和黑色”，巴扎克的“人类喜剧”，狄更斯“双城”，哈迪的“交付苔丝”等，19世纪批评了现实主义文学代表。
分析标点符号新规定，并行组件完全由带有引号或书名的短语或物品组成，例如书籍，例如示例1。但是，如果这些并行组件中还有其他单词来修改或限制它们，您仍然需要只使用一餐，示例2。
对比
实施例1我们必须培养，发现，促进和使用“四”人才。
例2，但它是正确的，直，简单，严重，不脾气，无需提及其力量和不屈不挠，这是树中的伟大丈夫。
上留在两个句子中四个并行单词的谓词，并且示例1在示例句中使用了逗号。为什么？事实上，通过严重的比较，分析，它将了解实施例1中的四个谓词具有对象，而另一个不是。如果一个例子1使用逗号，那么“培养”“发现”“”正确“不是一个对象，”“四个有”人才“只做了”使用“的对象，显然是错误的。在示例2中，在若干并行词之间存在逗号，并且可以理解，它强调每个单词都被读取，并且在读取时存在大暂停。
当然，它只是一个小部分标点符号，更多的练习使用的难以现象。无论如何，候选人必须系统地掌握最基本的知识，然后按照具体情况，使用各种方法，灵活地掌握这部分知识。
