班主任暑假研修计划（三）

2021-12-19 16:59:44 23

为了建立一支高素质的教师团队，拥有高质量的教师道德，出色的商业，爱情教育工作，适应综合教育的促进，并充分实施优质教育要求，按照熟人学校，学校政策专门培训计划专门培训计划。

首先，指导意识形态

为了充分实现“关于进一步加强和改善德育工作的观点的看法，适应社会教育发展的需求，社会教育的教育理念，阶级的教育理念，提高课程的职业道德教师和教学水平，建设整体优化阶层主线，建设先进的栽培，质量，精湛的“着名”着名“着名”班老师，随着班级班主任的管理机制作为保证，建立结构优化，无氧高品质，专业小学班教师队。

二，目标任务

1.长期目标计划。坚持学习的结合，有效性的原则，面对所有班级教师，通过各种形式的培训，促进课堂教师改变教育思想和概念，掌握现代教育理论，建立爱情意识，服务意识，培养意识，从而改善团队教师教师的专业水平。加强董事的持续教育，努力建立一个具有强大实用能力，创新能力和教育教学能力的高级班级教师。

2，阶段目标。努力创造一个有利于课堂教师教师的机制和环境。制定选择的选择方法优秀阶级，每项选择都举行了选择活动，鼓励老师敢于采取平静，努力先进，让杰出班老师的中国青年的教师站出来。常规组织班级教师工作经验交换，推动班级教师团队的整体层面。

三，内容措施

1.加强教师的建设，提高职业道德。

认真落实“公民道德建设的实施”，“小学中学教师的职业道德”，加强研究，积极探讨教师道德的特点和法律，努力改善内容，形式，方法方面的改进和创新，管理系统等教师的教育往往，制度化，提高教师德育在新时代的道德教育的概念和效力。班级教师培训主要是培训，通过考试形式，调查问卷调查，加强对教师教师的课堂教师道德的评估，并实施“教师自己的一批噪声”。

2.加强班教师的建设。

班级老师是一名班级学生的理念，学习，健康和生活的全面责任。班级教师的业务能力和管理水平直接影响道德教育工作的发展。为了提高阶级的整体素质，道德部门通过组织课程，每月集体培训和班级教师自学，努力培养一批商业知识，努力培养一批商业知识，努力培养一批培养课堂教师的培训。水平和技术，注意班主任的工作。研究，有一套有效的工作经验，演示和班级教师，他们得到了大多数教师和学生的赞美，父母的好评。

3，充分发挥老师老师教师的主导作用。

学校充分发挥骨干教师的作用，并进行一对儿童活动。通过运动，诸如经验，集体研讨会和彼此学习的集体讨论。鼓励课堂教师学会收集各种先进的班级教师的工作经验和阶级管理方法，并灵活地应用于班主任的实际工作。

学生发展的基础和生命的幸福是学校道德教育的目标。我们将努力工作，以提高学校首席教师的整体素质。

附加：培训特定的内容安排：

理论学习：

1.班级教师公约的工作总规则的相关内容和基本要求。

2.优秀班级老师的经验和方法。

3.关于动员学生的热情，加强与教师支持和合作的支持与合作的理论或案例ñ。

4.提高课程工作中案例分析和体验摘要的能力。

班级实际管理：

1.每月报告班主任的工作

2.每个学期在班级老师体验