盛大级国家工作计划
2022-04-06 20:31:03 3
第一，类分析：
我们班上有39名儿童，23个男孩，16个女孩。大多数幼儿通过两年的学习生活中的认知，健康和艺术取得了巨大进展。适应幼儿园的集体生活，愿与教师，伴侣一起参加活动;自我保健能力有所改善：95％的孩子会洗净，吃，进入厕所，组织物品，愿意成为我们自己我已经做到了，挑剔的食客，偏差的现象和现象减少了;对别人有一定的服务感，我喜欢作为很多出生，愿意帮助老师，姨妈做的能力，有一定的愿望，喜欢参加动手的运营活动;但幼儿也有一些问题：个体儿童有很高的愿望，参与活动的积极性低，勇气小，害羞。大多数儿童的普通话，能力有所改善，但没有形成我们的同龄人在普通话中行事，谈论，往往需要提醒老师，个人表情的能力仍然相对缺乏，2名儿童偶尔伴随着现象嘴巴。为应对这些现象，我们将基于“指南”的精神，并以“指南”的精神进行基于有目的的，计划的形式的宣传活动。促进每个童年健康并个人培养。这所学校现在如下：
二，主要任务和措施：
（1）保护工作：
1.注意发展良好的行为习惯，并修改了儿童日活动的培养，加强儿童抓住，坐，阅读等正确姿势的培养。注意提醒和监督，发挥日本出生监督的价值，开展相关评价活动，促进幼儿良好行为习惯的培养。
2，加强体育锻炼，进一步提升儿童身体素质，确保儿童有足够的户外活动，从年龄特征开始，自制，耐用，美丽的户外选择玩具，刺激幼儿的兴趣和欲望参与活动，注意幼儿基本运动的指导对不同层次的幼儿的要求不同;他们选择节奏，乐趣，早上练习，中午运动，吸引幼儿参加运动。
3，创造宽松，互动语言互动，针对普通普通公众在课堂上的特点，语言缺乏诚信，推出了“气象预测”，“有趣的旅行”，“小播音员”，“故事”“的大竞争“等等，让孩子大胆地用语言表达自己，完全与他们的同伴交换;将阅读区域作为语言区域更改，放入重复，小图片，背景图片，补丁补丁等，让孩子手用电影，大胆的表达，体验语言交换。
4，注重指导幼儿观察周围环境，与家庭，社区合作，从儿童的兴趣开始，选择幼儿的内容，接近儿童生活的内容，为探索孩子提供机会，让每个孩子都能探索孩子，让每个孩子充分汽车大脑，积累活动经验并开发观察。
5，注重良好道德品质的培养，训练幼儿当小主持人，小国旗，参加花园举办仪式，结合节日开展了一系列主题活动，让孩子感受多元化祖国的文化，提升孩子的民族骄傲;家乡的独特资源，有孩子们感受到茶园的香水，游览家乡的家乡拥有，享受家乡等工艺品，享受茶舞，刺激祖国的美丽，喜欢家乡。
6.结合为期一天的活动，添加差分活动内容，材料，并注意放置材料的可操作性，并创造了不同的要求，创造了松散，自主，探索的环境，让孩子们“” Little Tiandi“被释放，免费沟通，友好合作，享受成功的喜悦。
7，注意年轻的纠结，进行访问，主题活动“我想去小学”等。培训能力，自我管理和关注。
（2）纹理研究工作
1.积极参与花园，教学和研究活动，发布自己的意见，而是提高您的商业质量。
2.结合年度教学和研究项目，认真观察，做好记录，累积相关信息，写体验摘要
3.认真研究新的“轮廓”和“指导”，贯彻其精神的精神，积极参与课程改革，将课程精神应用于实际教学工作。
4.建立一个幼儿增长档案，让父母充分了解孩子的花园五颜六色的孩子;儿童的增长文件是每个孩子的增长轨迹的完整记录，使每个父母可以知道孩子在哪里有一个优势，这相对较弱，所以每个家长都可以在家庭教育方面更具目标;同时认真地观察儿童日活动的表现，建立一个儿童案例跟踪观察记录。
深入了解阳景之教师绘画的想法，如“注意培养儿童的视觉建模”，“注意发展人格，避免成千上万的文章”，“启发式教学，避免复制方法” ...等等我们班级的实际情况，进行相关草图绘画，水粉颜色建模训练，记忆等，创造自由，宽松的环境，让幼儿幸福，情感伸展，鼓励他们提前，并发展他们的才华。
6.继续指导教导，特别是在一天的事件中指导，分析，解释和记录，并不断提高育儿的教学水平。
（3）父母和社区工作
1.家庭参观，了解孩子的假期生活;在此期间，随机访问和更多来自父母的反馈，以满足，联系。
2，经常召开父母将介绍父母在这堂课中的课堂工作，反馈孩子在公园，倾听父母的建议，意见。
3.建立与父母联系的多层桥，以便在幼儿园和父母之间进行沟通。通过家庭宣传专栏，家园，父母学校讲座，与父母，学习，学习，让父母了解一些与时代一致的教育思想，使课程更加开放和透明。
4.选择父母的委员会将父母带到我们的教育活动，集体活动，以及驱动其他父母参加活动，并形成家庭联系的良好氛围。
5，进行各种家庭活动：“六月”娱乐活动，“新年”父母活动，大级毕业典礼，父母开放当天等，让父母分享亲子的喜悦，和进一步了解幼儿园的生活。
第三，月安排
八，九月：
1.全面的家庭访问，了解幼儿的夏日生活，并提出新的学期要求。
2，组织，排列可移动房间，对角角，添加一个外星。
3，与幼儿讨论，制定课堂日常活动。
4，学习新的晨曦。
5.执行主题活动“我喜欢祖国”，收集相关性NT材料与儿童一起，并安排“旅游音乐”专栏。
十月：
1.结合国庆日，开展活动，如“我心中的祖国”，“小而小的发明者”，并激发了孩子的情绪，以爱祖国。
2.执行“有能力的价值”活动，刺激幼儿的愿望能够迄今为止。
3.组织幼儿进行早期戏剧。
4.组织秋天的孩子们，感受本赛季的变化，并激励幼儿探索自然的愿望。
十一月：
1.进行家长学校活动：谈谈“育儿经验”。
2.组织年轻的孩子，参观县队以了解他们的工作。
3.在写入能力之前，开展“早期阅读”，“早期写作”，“早期写作”，培养幼儿的预先阅读。
4，丰富科学领域的材料，渴望探索孩子的实践和探索。
在十二月：
1.组织幼儿拍摄高，重量，愿景。
2.组织幼儿参加团队“人才”年度举办的竞争活动。
3.在孩子们的那天继续做好工作。
一月：
1.组织幼儿和家长参加新年的亲子活动。
2.结合新的一年，开展“小方”活动，为幼儿提供大胆的表现。
3，为幼儿进行假日安全教育。
二月：
1.全面的家庭访问来了解幼儿的假日生活。
2，组织可移动房间，每个区域。
3.确定主题的内容，收集相关材料。
4.在童年活动的日子做好工作。
行进：
1.开展活动，如“3月8日”，“学习雷风”，“树厂节”。
2.组织幼儿参加种植活动。
3.开展父母学校活动，内容“家庭教育和心理健康的影响”。
4，组织儿童的春季之旅。
四月：
1.组织孩子的牺牲扫过烈士。
2.执行“故事大竞争”活动，让孩子大胆地告诉自给自足的故事。
3.组织幼儿参加清晨比赛。
4.在省级幼儿园评估接受的筹备工作方面做得好。
可能：
1.结合“五月一秒”的劳动节，孩子的教育爱着人民。
2.执行父母开放日活动。
3，添加拼图区域，鼓励幼儿积极制作大脑和大胆的探索。
六月：
1.组织幼儿参加“6月1”的旅游活动。
2.执行“我想去小学”的主题，组织孩子们参观小学，并激励整个班级的幼儿的愿望。
3，加强最终的常规和安全教育。
4.组织幼儿参加盛大阶级的毕业典礼。