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2014年北京中考“大作文”带有理性色彩

2022-02-03 15:18:12 5

今年的双重考试将触发多方问题。今年的图片已经给出了三个样本示例。第一个是半衰期的成分“_________不是结束”,最后两个是命题组成“凝结”,“岳跃”。

2014年北京高中入学考试“大文”含有合理的颜色

从写作内容来看,中国考试组成主要是针对现实生活,个人成长,情感思维的审查。多年来已经在多年进行了多少合理颜色,有一些合理的颜色:

“__________不是结束”是一个思考,即没有结束和意义;

“康拉德”是思考“群集”内容,过程和意义;

“关心”是一种现象和必不可少的问题。

“风格”,“好奇”也是表达理性思维的理由。

从组成的方向,它接近生命,候选人有一些东西可以写作。注意自我生活空间,反映自我增长过程。随时前进,时代特征。

近年来近年来的命题思想:

1.不难打破,但有很高的意图,写一个深刻的思想理解,你必须努力工作。

2.选择并不困难,但使用良好的材料来让它感觉,突出中心,并努力被思考。

3.该组成并不困难,但有一个新颖的想法,有必要在文学法中共同努力。

4.使用一般叙事并不难,但让语言有身体生动,必须有一定的控制语言。

简而言之,该组合物是在指定时间内全面地研究候选人的写作能力:即审查,材料,结构制品,突出中心,语言表达等,以及促进右寿命的形成。 ,价值观,指导学生要注意生活,有一些关于生活的思考,有一些思考他们的增长,并有积极的指导。

今年的调查是两种选择,但今年看到两篇论文,第一种感觉是颠覆的,候选人有一定的困难。检查两种组合物超出我们期望的。第一个主题是全赌注 - “在这里有我的世界”,第二个主题更加无辜,联系检验卷阅读部分的说明说明 - 无知的城市主题,想象力,写下城市生活相关内容。

从观点来看,两个组成标题更加开放,它们更加开放,为候选人提供了很大的空间。 “这是我的世界” - 因为“有”这个词,这意味着这个世界存在,一直到我; “我的世界”反映在文章中,我的世界是什么,它是什么? 。 “我的世界”可以使世界,音乐世界等的视角需要孩子们动员个人生活经历,写一个独特的体验。对于组合物材料,适用性不高。结合说明,想象力是,它对中间测试候选者提供更多空间,但应满足具体内容,没有真空。在眼睛周围,撰写一个在城市发生的故事。重点是“想象力”,培养儿童的创造力,用语言能力解释生活。而今年为大多数候选人准备的各种主题是一种影响,可以看出,可以看到候选人的创造力的问题。 (来源:学习和思考学校研究中心)

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