假如我是老师_800字

2022-02-22 17:27:26 5

E.不允许再现Duisen菜单

20年后，我来到今年学习的小学，我负责教授三年级数学。

有一天，学生来问我一个数学申请。我告诉他七八次，我不明白我的嘴。他仍然不明白。我的心尤其讨厌，思考：这个孩子怎么这么蠢？我告诉他孩子的性别。他仍然没有回应，似乎我在谈论它。我很生气，我想说：“你......”用这句话的话，我突然想起了我小学三年级的现场：

在艺术课上，老师让我们画出一部比例的绘图。由于我没有直级到三年级，因此没有绘画基础，而且我是自然的。我无法绘制它。老师亲自展示了几次。我仍然有一个痛苦，“你可以是一个大傻瓜！教你可以喜欢！你......”脸，老师就是这样，我突然觉得它是自相当的，我迫不及待地想贝娅，我会立刻拿走，我也觉得我没用。从那以后，我不喜欢艺术课。我试图逃避艺术课，因为我害怕老师的批评。

当我小的时候，我非常喜欢画画，梦想成为未来的画家。然而，老师无意中杀了我对孩子的兴趣;老师无意中砸了童年的梦想。

当我想到这一点时，我立即让我的情绪变化并改变了我的教学方法。是的，每个孩子都有不同的，每个孩子的思想都不同，孩子不明白，解释我没有找到他可以接受的教学方法，没有徒劳的人对人，教学。所以，我调整了自己的教学方法和思考，我也试图试图弄清楚我的孩子的思想和心理学。 “你......”我没有说出话说，“我不想和我一起玩游戏？让大脑休息一下，等到我们有足够的，没有繁荣，你会解决它！”我的学生不相信。让我们赌博，就像两个不互相分裂的好朋友。我让孩子忘记了我的心，我是老师，消除了对我的恐惧。玩完之后，我们回到了这个话题，这次，他很容易理解。我开玩笑说：“你能解决这个问题吗？”我的学生愉快地笑了笑。

北方小学的三年级：孙海宁曼