假如我是教育部长_900字

2022-01-03 18:34:16 9

2020，科学高度。人类安装在火星上并发现太阳系的第十个行星，发明了智能机器人的外观......但是这一切，与x博士在世界上那种精炼，只能被视为一个小女巫。

X博士发明了一种生物控制，可以植入大脑并由老师输入信息。本发明曾经兴奋。但现在，人类发现的问题并不像想象那么简单。

19世纪，十六岁的青少年已经是大脑的微积分和哥特式巴赫。他们不再观察到美丽的夜空，因为他们也有整个银河系;他们没有家人，因为在他们的筹码中，“父母”的定义是“后代的生物”;他们对爱情没有尴尬，他们知道这只是人类激素的作用......

为了改变这个，三个月前，我 - 新教育部长，我把它拿到了。

我代表第一天，我会订购：所有学生必须在大脑中取出筹码，采用教育政策与理论和实践相结合。语言，阅读着名文章，提高口服表达和阅读能力;物理，化学，专注于实验;生物学，地理，现场真实世界调查，观察;历史，电影电视教学......也关注学科之间的相互渗透。

在今天早上的教育改革会议上，我会再次宣布：“芯片教学是一个改变的”填充“。教育是提高学生的质量，而不是将学生带到“磁盘”。 “

下午，我已经推广了2亿，扩大了西北五省的实验设备，并批准了一份关于暑假的报告，在中小学生中的月亮调查。

完成此后，我将前往一所普通学校海庆区，这是我的第二次。

当我第一次进入三个月时，我画了一个大圆圈，黑板上的粉笔，然后问道？ quot这是什么？ “孩子们想到了一段时间，”我们无法回答，这既不是常规圈子，也不能成为椭圆形。 “

其次，我提出了同样的问题。过了一会儿，有人终于说：“零是零吗？”

哦，到了，我走进课堂，我的眼睛很明亮，窗台上的五颜六色的花朵被放在墙上，孩子们在自己的剪贴画上发布。我仍然问过这个问题 - “太阳了！” “这是一个饼干！” “是粗壮的！”孩子们立即尖叫着。

我很高兴，想象力来了，发明了，它会很遥远吗？诺贝尔奖将获得奖励。