制作手抄报

2020-11-15 18:39:06 36

在今天的作文课上，林先生要求我们的同学们分成三组共同编写一份有关环保知识的手写报告。听了之后，每个人都欢呼雀跃，好像在挖宝一样。老师将三个小组分别命名为“团结小组”，“人才小组”和“光明晶晶小组”。我们的小组称为“团结小组”。我对我们小组的学生说：“我们必须努力工作。”成员们有信心。完全说：“好吧！”

我们小组准备了八页纸，拿出了课前收集的一些材料，蜡笔，图片等。我们已经开始划分工作。林松负责开玩笑，蔡汉庭负责绘画，陈静和我负责写作。由于陈静和我有漂亮的角色，因此我们负责复制。我们开始做到了。起初，我们在一起度过了愉快的时光。一段时间后，找到了每个人的信息。当我们要复印这本手写报纸时，突然每个人都说：“这张纸太小了。您怎么能同时写这么多材料？”此刻，每个人都在左右拉动，老师走了过来，她对我们说：“将这些材料写在一张纸上，然后撕下并粘贴在这里。在上面可以吗？一张纸？”每个人都听了，然后毛赛突然开始了，我们照老师说的做了。不幸的是，这仅完成了一半。钟声响了，下课了。其他两组均成功。晶晶组获得了第一名，人才组获得了第二名，我们组的动作太慢而获得了第三名。

尽管这次我们小组的成绩不好，但是通过进行手写报告的活动，我不仅学会了关爱环境的知识，而且学会了如何与同学合作。它确实取得了两个结果。