幼儿园小班期末个人工作总结-工作总结

2020-04-12 06:45:02 30

今年是我们学校实施新课程改革的一年，除学前班外，在班上增加了一名新老师，该班级也是刚于今年秋天进入学校，那就是崭新的小班集体。因此，面对新教科书，新教师和新孩子的三个主要特征，如何快速掌握新教科书，领导和指导新教师尽快胜任工作，让孩子们有一个良好的日常例行本学期的紧急工作和问题。针对这些实际情况，我现在列出以下内容：

1.学习新教科书，掌握新教科书

我们学院采用的新教科书是“课程”，我们的小班课程分为四个主要主题：“快乐幼儿园”，“快乐果园”，“顽皮的小动物”和“健康娃娃”。为了更好，更快地掌握新教科书，我经常阅读学前书籍和期刊，分析新教科书的特点，从中汲取一些好的方法和经验，并遵循课程设计的发展原则，整体优化原则。 ，活动原则和多样性。化学原理的四个原理制定了一套适合我们班级儿童的教学计划。

我班上的孩子比较调皮，吵闹很多。和放学后哭泣的现象接连发生。因此，在第一个大主题“快乐幼儿园”中，我设计了更多有关“婴儿”和“我爱幼儿园，我爱老师”的小主题，目的是教育幼儿团结友谊，学习和儿童的基本方法。互动，并在日常活动中不懈地重复这些主题；此外，通常还要联系更多那些哭泣的学步儿，利用老师的爱温暖他（她），保护他（她），最后在孩子们的努力下老师和班上的姨妈，我们的教育和爱心都很有效：殴打现象“暂时”停止了，但哭泣现象却得到了很好的遏制

此外，针对以下主题每个月和每个星期的次要主题，我还从许多方面寻找相关信息，在这些主题中，我努力在语言，健康，社会，科学和艺术这五个主要领域相互交流。彼此；在过程中在课程中，游戏，教学，参观，劳动，娱乐和日常生活等各种活动相互配合，发挥各自的作用，并相互补充。

其次，请一位新老师

这个学期，我正在上一堂小课，这名课老师是我们学校新聘的沉老师。她没有在学学前教育，但是她的优点是勤奋，问问题和一定的了解。俗话说：“人民团结，泰山前进。”可以看出，良好的合作对于共同领导班级至关重要。因此，为了让小沈尽快熟悉学前教育的特点，并以最快的速度胜任这份工作，我在全班同学之间空缺，对小沈的心理和心理作了一般性的解释。小班儿童的生理特征，如何建立小班儿童的日程，小班教学的基本环节以及如何在小班上进行良好的日间活动。此外，我还教她如果发生意外，紧急情况下该怎么办？以及与父母沟通的基本方法。简而言之，只要可以想象或遇到，我通常会及时告诉她她的经历，然后提醒她慢慢咀嚼和探索。幸运的是，小沈也是一位愿意和明智的老师。经过几个月的培训，小沈已经迅速成长为一位基本上可以胜任学前教育的老师。对于非专业人士来说，这已经非常好了。是!讲座结束后，甘副校长的讲话肯定了小沈的成长和进步。此外，小沈的轮班作品展现了她自己的个性，并逐渐进入轨道。她的独立轮班工作也变得更加轻松。

实际上，对新任教师的培训有时会非常混乱和艰辛，这也需要大量的时间和精力，但是如果他们能够获得适当和实际的指导，我会可以在短时间内获得更好的进步和更快的改进，这在我的实际工作中得到了很好的证实。

3.建立适合此类儿童的日程安排优点是上学初期具有良好的适应能力，能够快速稳定情绪并遵循指示的能力；并可以迅速收拾玩具，并且不会扔垃圾。但是随着时间的流逝，我班的孩子们表现出更多的弱点：例如傲慢自大，哭闹现象持续，闹剧现象更多；不像听原始命令那样。虽然新课程改革的概念是让孩子拥有一个自由快乐的学习空间，但是我认为：自由快乐的学习空间也应该建立在最少的定期基础上。因此，根据此类儿童的特点，我建立了一套适合此类儿童的一日游套路。通过与沉老师和姚阿姨老师的合作，孩子们可以尽快融入最低生活要求。在老师们的合作和努力下，我班上孩子们的哭泣终于停止了，老师的爱抚慰了孩子们。