关于幼儿园后勤工作总结三篇

2020-04-13 13:30:03 87

关于幼儿园后勤工作总结三篇

幼儿园后勤工作摘要第1部分

幼儿园后勤工作是幼儿园开展各项工作的基础，是做好幼儿园工作的保证。教育和教学。我们园区一学期的后勤工作一直围绕园区整体工作安排，充分发挥团结合作精神，积极配合园区的育儿工作和其他中心工作，始终瞄准优质服务，脚踏实地完成所有物流任务，全面提高了物流服务质量。

首先，制定总体计划并合理计划。

在本学期的第一学期中，后勤部在校长的精心策划下，合理运用各种资金计划，合理使用了资金，以确保幼儿园托儿工作的正常开展，并改善了幼儿园的保育工作。公园管理需要有条件的资金；同时，财务人员可以严格按照有关财务规定进行财务工作，财务工作有序有效。二是充分发挥园林资源的作用：仓库，信息人员可以按照幼儿园的规定管理幼儿园的教具，玩具和教育用品，进行登记，分配，回收，盘点，统计损失等。。和维护人员对设施和设备进行了仔细的检查和维护，以确保公园中设施和设备的有效使用。

第二，尚无有效措施，预防措施。

安全工作是幼儿园工作的重中之重。我们所有的物流人员在进行工作时始终将安全放在首位，并将安全工作放在首位。

1.在公园开放之前，由物流负责人和维护人员组成的安全检查小组会仔细检查公园内的所有设施和设备，例如电灯，电线，户外大型玩具，炊具，等。在工作中要仔细观察，及时报告问题，并及时处理发现的问题。取得长期安全警报，每个人都从警惕，事故中脱离安全意识而建立起安全意识。

2.突出食品安全与卫生。

（1）采购人员及时与各供应商签署了《供应安全责任协议》，并对供应商的相关资格证书进行了验证和存档。

（2）加强并执行食堂卫生责任区的明确职责，为人民服务，保持室内外，餐厅清洁，并每天进行餐具消毒。

（3）做好食品的采购和验收，为儿童做饭样品，完成食品的存储和出口核算，并完成注册和核算管理程序。坚持及时登记进出货物的账目，并确保在文件上签署供应商，采购商，质量把关者和烹饪主管的位置。负责餐饮采购流程：采购负责拣配，质量管理员负责验收质量，烹饪班长根据完整的标准账簿与供应商结算付款。

（4）食堂上班前要进行各种检查，其余物品要及时计入仓库，人们要锁门，以防外来者进入并确保食品安全。

（5）这个学期还举办了一次有关食品卫生与安全的特别会议，餐饮人员认真研究了《食品安全保护法》。加强粮食采购，粮食生产和账户管理工作。

3.确保资金安全：财务人员及时处理各种账目，使账目每天结清，资金进入幼儿园的资本账户。及时。

第三，科学管理狠抓落实。

1.思想专题报告确保公园的整体公共卫生和消毒工作到位。为了更有效地控制幼儿流行病的发生并确保为幼儿的生活提供清洁的环境，后勤部门制定了一项工作计划，以详细消除“四种危害”，并在专家的指导下卫生和福利协会采用了理化方法，每个角落都开展了消除“四害”的工作，树立了“消除“四害”，人人有责”的理念。

2.努力改造园区的硬件环境，使园区的硬件设施在竞争中立于不败之地，并适应教育现代化的需要。

（1）利用休假时间，进行了墙面维护，海滨长廊维护，厨房维护等工作，并根据季节变化购买了各种鲜花，使幼儿园的鲜花四季开花。

（2）在这个学期中，每个办公室增加了几台新计算机，打印机，饮水机，并更换了办公桌。厨房里增加了切菜机，餐具和几个大橱柜；一些部件被替换了中，大班儿童的桌子，椅子和其他设备已经购买了大量的儿童教具。

第四，与中心合作积极开展工作，效果良好。

在教师热烈庆祝“元旦”活动期间，后勤厨房人员在计划执行过程中很好地解决了就餐问题，采购人员及时合理购买奖品，为每个人度过一个快乐快乐的假期提供强大的后勤支持。

将来，我们所有的物流人员将继续努力，继续倡导艰苦奋斗，务实创新，艰苦奋斗，敬业奉献，务实工作的态度，以更加饱满的热情投入到工作，会爱心让您的孩子让父母安心。

城东路幼儿园

幼儿园后勤工作总结2

本学期的后勤工作，必须切实贯彻园林工作计划的精神要求，进一步建立服务理念，继续加强人员队伍建设，加强园区资源和园区财产管理，加强安全创建工作，积极提高物流服务质量和物流管理水平，不断完善和规范。

首先，加强劳动力队伍建设，努力探索规范化途径。

1.建立员工的个人工作档案，详细说明员工的工作经历，体检状况，工作评估状况等。

2.继续加强员工的思想工作，引导他们牢固树立育儿和服务意识，树立主人翁精神。

3.继续坚持日常检查制度，及时发现问题，分析症结所在，并与有关人员交换意见，发挥指导作用。

4.继续实施员工工作考核制度，奖励优胜劣汰，进一步激发后勤人员提高工作质量的积极性和主动性。

第二，加强公园资产和公园财产的管理，努力充分发挥有限资产的利益。

1.根据资金预算方案，认真运用各种资金，不断改善和优化园区条件。

2.加强财务管理，严格执行财务制度，搞好资金审计，规范收费，实行儿童账户公共账户制度。

3.坚持勤俭节约的原则，积极倡导节约水，电，气，物等，减少浪费。

4.合理保养和使用园区内的设施设备，认真做好各种维护工作，尽量自己完成小规模的维护工作，并尽一切可能节省维护费用。

5.继续努力探索物资管理的科学性，进一步改善固定资产管理，定期检查各班室的资产状况，督促加强保管，减少损失和损失。期末，应仔细检查资产。

第三，加强健康安全管理，提高作业规范化。

1.继续做好环境卫生工作，坚持环境卫生和清洁工作，明确责任区和责任人，加强检查和指导，确保幼儿园环境清洁卫生。有顺序地。

2.进一步加强

对食堂人员的食品加工过程，餐具清洁消毒过程进行良好的检查和指导，切实执行《食品卫生法》和卫生保健制度，规范作业。

3.进一步加强警卫人员的安全责任意识，严格执行局外人的查询和登记，严格防止儿童出入公园和被盗现象的发生。

4.认真及时地进行各种物品和仪器的保养和维修，以确保安全使用。

5.继续加强对易燃，易爆和有毒危险货物以及清洁和消毒用品的管理，以便在发生事故的情况下能够对它们进行少量保存和分发。

6.继续做好消防安全工作，实行安全网络管理，强化安全责任，坚持预防为主，消除隐患，安全第一。及时完成每月的火灾报告，以不断完善和改进工作。

第四，继续增强服务意识，积极做好后勤保障工作

这学期，后勤人员要克服人员短缺的困难，积极配合完成做好园区中心工作，做好后勤保障工作，开展儿童春季游活动，科研报告活动和6月1日庆典活动。

幼儿园后勤工作摘要3

本学期，在上级部门的关心，帮助和指导下，在全体教职员工的共同努力下，我们的园区继续得到加强内部管理，实行“以人为本”的人性化管理模式，“团结，尊重“尊重，务实，奉献”的园林风格和“热情，爱心，耐心，专心，真诚和自信”的教学风格正在逐步形成。农村早期儿童教育的质量提高了儿童保育的质量。

首先，创新管理理念，将人本管理与制度化管理相结合，努力规范管理。

内部管理是幼儿园发展的灵魂，也是提高育儿质量的重要保证。我们认真贯彻《条例》，《条例》，《纲要》，坚持“健康，活泼，自信，好学，文明礼貌，乐于沟通”的培训目标。以“教育，服务，发展，创新”为经营理念，“热爱打造儿童成长的摇篮”为服务特色。起点是“一切为了孩子，促进和谐发展，让每个父母放心”。中央公园和分支公园已经很好地融合在一起。干部，教职员工，孩子，父母和社会之间的和谐，使我们陷入困境，在幼儿园编织了快乐的网络。我们每个人都努力拥有良好的心态，良好的自我修养，与人相处良善并在每个人的共同努力下从我们自己，从小事情开始，和睦地建设和谐生活。我们使用肯定的词来唤起教师的工作热情和创造力，并使教师在工作中感到辛苦但又充满欣赏力。让幸福在孩子，父母和老师之间流动，并在幸福中发展。

为了使管理更加规范，我们意识到必须将人性化管理与制度化管理相结合，因此，我们开始完善各种管理体系，并逐步建立和完善了教师教育和教师培训的日常考核体系。系统一系列规章制度。本学期，我们学校的例行托儿制度在一定程度上规范了教师的托儿行为，并为检查托儿质量提供了可靠依据。我们以系统为基础，指导教师开展教育教学实践的过程，并具体指导其育儿行为。检查人员还严格执行各种制度，及时发现问题，研究问题，解决问题，提高管理的科学性和人文性。规范园区活动，促进育儿质量的提高，促进儿童，教师，干部和幼儿园的共同发展。

第二，加强团队建设。

师资队伍建设是我们永恒的主题。为了更好地发展分支公园和中央公园，它们已完全整合到管理中。在提高自身素质的同时，管理者们进一步更新了观念，并主动地及时执行各自的任务，而不是被动地处理困难，而是积极寻找解决方法和提高其解决能力。每个人都努力成为老师的服务生和好伙伴，融入老师，并积极为每个老师的成长提供有利条件。他们在生活中互相关心，在工作中互相帮助，与老师分担工作的艰辛，并享受创造的乐趣。

建立高素质的讲师道德，钻研业务，愿意奉献教学团队是我们努力的目标。随着学前教育改革的不断深入，教师已经掌握了一些正确的教育观念。但是，由于该公园的大多数教师是从小学调来的，所以我们公园的11名老师是从小学调来的。他们的到来为幼儿园注入了新的活力和活力，但这也是幼儿园教师的专业。增长带来了新的问题和困难。在本期的33名教师中，过去三年中只有6名从幼儿园教师毕业，有27名教师从小学转学。面对当今我们花园中教师的现状，我们利用以花园为基础的教学和研究小组的活动，以花园为基础的培训和其他活动来促进教师的专业发展。根据教师的需求，我们建立了教师培训的五个方面，分别是：师德培训，理论培训，教学实践能力培训，教育科研能力培训，现代信息技术培训。在教学研究小组的设置中，将以前的学前教育中心小组和基于花园的教学研究小组更改为语言和科学等五个领域的学科教学和研究小组。教师和主要老师是团队的领导者，使教学和研究小组更加科学合理。它在领导专业教师中发挥了很好的作用。教学和研究活动的形式也更加丰富，将理论和实践问题结合在一起，使教师真正能够发挥培训的主要作用，从而更好地激发了教师积极参与的积极性，使教师在学习中成长和发展。工作。通过各种培训活动，许多教职员工意识到幼儿园的工作需要团结和帮助的精神以及强烈的责任感。在工作中的合作感增强了，每个人都相互尊重，却不加照顾。每个人都对他们的思想达成共识，并进一步意识到，如果人们没有远见卓识，他们一定会感到担忧。如果您没有忧虑感并不能取得现有成就，那么您只会失败，因此老师们都会以积极的态度面对一切，以乐观的态度面对挑战。

为了组建一支敬业，高素质的骨干团队，实现“抓骨干，把骨干作为整体”的目标。我们加强了骨干教师和后备骨干教师的培训和使用，坚持在花园里做好工作，发挥教师的各自优势，共同进步，共同促进教师的专业发展。骨干教师不仅起到了很好的榜样作用，而且新教师在思想，业务等各个方面都得到了迅速发展，也促进了幼儿园人之间的友好合作与互动。参加著名教师工作室研究的欧德娟先生也主动将新概念带入幼儿园，这导致了众多教师的迅速成长。为了进一步促进教师的专业发展，我们为他们提供了参加各种公开教学活动和竞赛的机会，使他们可以在教学活动中体会到自己的辛勤工作，迅速成长，并成为一名具有创造力，开拓性和进取心的人。团队团队。每个人都积极而认真地参加了这一轮的比赛。许多年轻的老师脱颖而出。他们的快速增长使我们感到高兴。

3.增强服务意识并开发特殊服务

发展是幼儿园的生活和特色它是幼儿园的支柱。只有不断发展特色，不断发展特色，幼儿园才能在激烈的竞争中立于不败之地。

我们清楚地意识到，要在幼儿园生存和发展，就必须增强服务意识和特色。在服务中创建功能。我们克服了过去一两年来大部分教师从小学转到幼儿园的困难，缺乏业务知识以及分支公园和上马台私人公园之间的激烈竞争。通过各种学习和活动，我们提高了教师的专业素质，奉献精神，树立了为父母服务的意识，每天向孩子和父母打招呼，像春天一样微笑，并帮助孩子和父母像夏天一样热情解决父母的后顾之忧。结合实际情况，我们在固定时间派专职老师接送孩子们到转龙和胜利，使该地区的农村儿童也能接受正规的学前教育。我们努力建立师生之间的平等关系，建立和谐的家庭关系，并通过高质量的托儿服务建立友好的社区关系，以促进儿童，老师，父母和幼儿园的同步发展。

现代教育要求平等的教育。尽管农村儿童生活分散且难以进入，但我们力求给每个儿童均等的机会。我们面对烈日，忍受炎热，爬山和涉水进行家访，使更多的父母能够了解学前教育的重要性；我们的“全日制照护计划”允许居住在偏远地区的儿童进入公园……我们的辛勤工作终于赢得了父母的支持。如今，面对各种困难，幼儿园的学生仍然相对稳定。

第四，开展各种形式的教学，科研活动，在教学科研中创造独特的特色。

随着学前教育的不断发展和教育改革的不断深入，教育和科学研究已成为提高办学效率的增长点。走“科研兴园”之路，要求科研质量是提高园区质量的必然选择。

这个学期，我们花园的教学和研究活动生动地进行了。不同领域的五个教研组制定了切实有效的活动计划，并重视该计划的实施。教学与研究小组的活动形式相对丰富，使教师可以将自学与小组学习，理论与实践相结合。在活动中，获得理性的理解并通过实践应用理论来调整和更新教育概念和行为。精彩的讲座，课堂和评估活动为教师学习，展示和交流搭建了平台。增强了教师设计活动和组织活动的能力。每个人都“尊重所有孩子，尊重所有孩子”，积极建立平等和轻松的环境。师生之间的和谐关系为创新教育奠定了基础。成为“幼儿学习活动的支持者，合作者和领导者”

与许多农村幼儿园一样，我们的花园缺乏资金和设备条件差。适合我花园的发展。我们已经开始讨论如何根据当地实际情况，善用我们的资源，开发自己的课程，以便农村儿童也可以享受高质量的幼儿教育，发展自己的特色，促进发展。碧绿的嘉陵江，朴实的乡村，为我们提供了丰富的自然资源。小麦秸秆，树叶，花生皮，各种农作物的种子，鹅卵石，萝卜...在老师的指导下，在孩子们的熟练掌握下，它们变成了童趣般的手工艺品...利用自然资源，我们逐步解决了幼儿园的问题在玩具和教具不足的情况下，师生们快乐地成长，使幼儿园具有真正的魅力和持久的生命力。

我们清楚地意识到，提高幼儿园教育质量离不开教育和教学研究。我们始终把教育和科学研究作为创造特色的重要内容之一。我们积极指导教师参加教学和科研活动。在本期中，幼儿园继续对我园区的市政工程进行了深入细致的研究，力求在教学和科研中树立特色。

结合家庭，花园和社区五个方面，以协调所有资源并共同促进幼儿的发展。

《纲要》指出：“幼儿园应与家庭和社区紧密结合，与小学联系，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件。”农村家庭合作困难，缺乏合作有意识的父母相信：“孩子上学时应该由老师教孩子。”在市政项目“农村宅基地合作状况和实施策略调查”中，我们的公园使用了父母问卷，宅基地酒吧，父母会议，父母开放日和家访。和其他渠道，以加强国土联系和改变父母的观念。我们邀请家长和小学老师进入幼儿园观看活动，并共同讨论老师的教学和孩子们的收获。一位家长感慨地说：“幼儿园活动真的很好，老师真的很好，孩子们接受了这样的教育，我们可以放心！”父母懂得微笑，孩子们活泼可爱，老师对孩子有浓厚的爱意，合而为一，非常生动生动。儿童在成长，教师，父母和幼儿园也在成长。家庭是幼儿园的重要伙伴。无论幼儿园是否成功，除了开发自己的资源外，它还必须学习开发家长资源。如果幼儿园的工作不能得到父母的支持和认可，就不能形成持续的教育。不能保证幼儿园教育的质量。我们重视家庭联系。首先，我们成立了一个家长委员会，邀请他们参加幼儿园的各种活动并听取他们的合理建议。第二个是通过不止一次的家长会议和家长开放日活动，更系统地向父母介绍科学的育儿知识，例如早期家庭教育的重要性，儿童的生理和心理特征，正确的家庭教育概念，原则和方法。。第三是通过每个班级，家庭联系人或家长宣传栏。文本清晰，页面插图丰富，内容有针对性，吸引了家长们关注幼儿园的教育任务，使家长和老师们达成了共识。第四是每学期向父母报告儿童四种教育的发展状况。我们以真诚和积极的态度赢得了父母的密切合作。

儿童的桥接活动也以生动的方式进行。提出了本研究的内容后，教师更加关注了孩子的习惯养成和对学习的兴趣。我们的老师来了小学。讨论了小学生和幼儿园儿童的学习习惯等问题。孩子们习惯了，他们的学习能力更强，老师的活动也得到了改善。

第六，全面贯彻《条例》精神，抓好公园保护。

1.爱每个孩子并照顾好他们。我们公园的老师和工作人员已经充分认识到幼儿园工作同样重要，并且由于对每个孩子的爱心，每个人都像父母一样细心地照顾孩子。孩子们活动后，汗水把衣服弄湿了，老师及时把毛巾擦了擦。孩子们吃饭慢，老师耐心地喂他们。一些孩子还太小，不小心弄湿了裤子。老师及时为他穿上了干净的衣服……孩子虽然很小，但是他们仍然被老师的爱感动。他们好心地喊“母亲老师”。

2.科学合理地安排幼儿用餐。我们的花园物流老师精心为孩子们制定科学合理的食谱，以确保食谱的多样性和丰富性。它还征求了父母的意见，要求父母提出建议，并向幼儿园提供了孩子们喜欢吃的食谱。无论是零食还是午餐，幼儿园都严格按照要求运营。

3.做好肥胖儿童，体弱儿童和特殊儿童的照料，使年幼的孩子能感受到家庭的温暖。

七，确保师生安全，抓好安全卫生。

幼儿园坚持以托儿为中心，以安全为前提。在本学年，我们根据有关文件的精神和实际情况，建立健全了安全工作管理制度。建立了以园长为组长的安全工作领导小组，高度重视园房安全的管理和监测，长期监测滑坡现象。注意消防安全，加强对消防设施的检查，尤其是幼儿园的儿童休息室。小组成员每半个月对幼儿园的场所，设施和设备进行一次全面检查，并根据天气变化进行不定期检查。及时解决了这些问题，以确保幼儿园设施和设备的安全以及儿童的正常活动。

每位工作人员都与幼儿园签署了安全工作责任书，从而提高了工作人员的安全意识，每个人都从哪些方面进行了安全工作理解。每个星期三，公园都会按要求举办一个共同的安全教育主题，以便使安全教育制度化和规范化。在一日活动中，首先要强调安全性，组织活动必须首先确保幼儿的安全。在户外活动中，所有护士都必须到位，每个孩子都必须始终在老师的视线范围内，以确保孩子的安全。

在厨房的管理中，厨师严格遵循该制度，按照有关卫生要求购买食物和烹饪食物，后勤人员也遵守验收制度，行政人员坚持日常检查。最重要的是，从管理开始，从实施食品安全和卫生的良好保证。幼儿园定期组织后勤人员和厨师来学习和提高他们的能力。厨师和物流人员根据孩子的成长和发育特点安排食谱，注意食物的颜色，香气和味道，及时上课了解孩子的饮食状况，调整孩子的食物，让孩子适应饮食要健康快乐。

我们公园的苗圃人员严格按照消毒程序进行消毒工作。除了日常消毒外，孩子的手巾每周要消毒两次，孩子的玩具每两周要消毒一次。在传染病频繁发生的季节加强预防和消毒。婴儿身体虚弱，容易感染病毒。为了确保每个孩子的健康，首先，必须严格禁止新生入园。每个孩子进入公园前都必须经过医院的体格检查。如果发现问题，请接受健康治疗。才被接受。然后加强早上检查，一眼，两个问题，三个动作和四个检查，禁止儿童将危险物品带入公园，并制作消毒记录和早上和下午检查记录。

关于教师接送小孩的问题。我们加强了与班车的联系，共同开展班车工作。我们将为乘坐汽车的婴儿发布通知，以广泛地告知孩子的接送安全系统，从而确保接送的安全。

8.取得的成就。

只有付出，才能有收获。在本学期的努力下，我们取得了令人鼓舞的成果：

1.举行了儿童体操比赛和邀请父母参加的元旦艺术展览。孩子们的精彩表演使父母显得开心又微笑。幼儿园赢得了父母的信任。父母高兴地看到孩子们的出色表现，并且老师的工作得到了认可和信任。

2.教师队伍的总体水平正在逐步提高。在全校比赛活动中，我们看到幼儿园教师的成长非常迅速。每个人组织的活动都以儿童为基础，充分利用了新的“概述”概念，使儿童得到了更好的发展。我们赞扬老师扎实的基本技能，并为孩子们在活动中的成长感到高兴。

3. 2006年11月，它顺利通过了幼儿园注册和年级花园检验。

IX。存在的问题。

在大家的努力下，我们取得了一些成果，但仍有很多工作有待改进。

1.一些老师对孩子的心理没有足够的思考。儿童的学习热情和文明礼节没有得到很好的培养。教师的专业水平和教师的思想素质有待进一步提高。

2.常规管理系统的有效性需要进一步研究，应使其更具可操作性，并且应更好地将人本与系统结合起来进行管理，以便教师能够自我管理和管理。使例行教学检查达到其真正目的：优化一日活动，促进幼儿成长。

3.探索公园的特色，提高社会意识，为未来的长期发展奠定坚实的基础，并更好地为儿童，父母和社会服务

这学期是不寻常的学期，这个学期本学期有许多从小学调来的老师，而老师所扮演的角色更为复杂，即他们必须担任老师，并且必须照顾孩子。这个学期，教学和研究小组的建设以及活动的发展已迈上了一个新台阶。在各级主管部门的领导下，教师们虽然下功夫，取得了一定成绩，但仍然存在不足。我们清楚地意识到，幼儿园正面临新世纪的挑战，我们必须使公园的水平适应新的情况。发展的需要能够在激烈的竞争中站稳脚跟，我们必须继续努力，我们将进一步“以人为本，科学管理”，努力形成自己的特色公园，使幼儿园成为父母的和谐乐园。放心，孩子喜欢，社会信任！

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