萝卜在水中是浮还是沉？孩子用实验作文告诉你答案，结果很有意思

2020-05-06 22:08:08 382

儿童的好奇心和探索欲望是他们成长的巨大动力。在他们眼中，甚至一只蚂蚁都充满了谜团。

我们要做的，也许只是照顾他们好奇的眼睛。无论他们的脚步多么不成熟，他们都值得我们认真注意。

来看看这个“萝卜”船的科学实验组成。

01 让我们谈谈2个优点

01疑问的方式导致了科学实验，看起来更自然

小作者首先提出一个问题：“萝卜可以在水中漂浮吗？”

然后用“ I”引出答案并进行实验。 ]

更自然

02使用“咨询母亲”方法写出实验中包含的真相，避免了直率 ]

在科学实验作文中，通常容易出现实验完成，然后在作文中找到原因或结论，这似乎比较钝。 [

作者采用让母亲自然得出实验结论的方法，值得肯定

02 还有3项修正建议

01，然后写下您的感受和表现

在小作者写的原文是“最后把萝卜放在清澈的水中。”没有更多了。这是为了让老师猜测您的实验现象吗？

接下来，您看到了什么，水中的萝卜发生了什么？首先需要写这些内容，否则后面的“我高兴地说...”将有点莫名其妙。

因此，这里的内容需要按顺序调整。

先写出实验现象，然后写出感觉，这样会很流畅。

02注意清楚，准确地表达意思

原始文本：“一个没有稻草的萝卜块就像一个可爱的婴儿在睡觉。”我想，这是一个落入水中的萝卜。

如何更清楚地表达意思？

您可以尝试这样写：

慢慢放下没有稻草的萝卜，然后逐渐下沉。过了一会儿，一动不动，像一个可爱的婴儿睡觉。

这样，读者可以理解吗？

03使用过渡句来连接上下文

该文章的最后一个自然段落可能是小作者引用了法布尔。但是这段话和上面的话有什么关系呢？

最好添加过渡句。例如，我们可以这样写：

听了妈妈的解释，我终于明白了Fabre句子的意思曾经说过：...

这样，上下文可以是连贯的。

期待您的进步！ ＃作文方法与技术＃

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