记我们的第一次辩论会

2020-12-27 16:16:33 30

在星期四早上的第三节课，我们的四年级班进行了辩论。

这场辩论的主题是开书是否有益。积极的观点对打开书本有利，而消极的观点对打开书本不一定有利。因为这是第一次辩论，所以每个人都很兴奋。我们的第一和第二支球队是对手，第三和第四支球队是积极的。一场大战即将开始，空气中弥漫着浓烈的火药味。

叮铃铃！课铃响了，张老师大步上台。教室里“嗡嗡”的声音突然停止了。张老师笑着说：“学生们，在这场辩论中，让我们讨论取消预订是否有益。辩论现在就开始！”观众热烈的掌声。

郑芳开始辩论。他们有条不紊地陈述了阅读的好处，列举了许多有关阅读的名言，并谈到了个别学者的成就。这是合理的，有充分的根据。张老师不停地点头，说是。对手是如此强大！我不禁感到内心有些紧张和不安。但是，在强大敌人的猛烈攻击下，我们的对手绝不能过分。我们仔细地确定了对手讲话中的漏洞，一一否认了对手的观点，并一再强调“打开一本书是有益的，但是打开一本坏书会有益吗？”这种观点也赢得了老师的意见。赞美。我也主动讲话，并自信地驳斥了前端的观点：“通读一万本书，写得好像有神一样”，并且流利地说，“我只能小心翼翼地写得好像有神一样”放书”。这种观点很快就被推翻了，我不得不赞扬对手的辩论者。

这样，每个人，您和我都有话要说，争论是不可避免的。我的心在嬉戏地跳来跳去。下课即将结束。张老师拍拍手示意我们要安静。她大声说：“我认为学生在两个班级中都无法完成辩论。许多学生仍然有很多资料！这场辩论将受到束缚。尽管“打开书本很有用”，但您必须打开一个好书。只有这样，我们才能从本书中学到更多的知识和技能！”。在欢呼和掌声中，辩论结束了。

这场辩论将使我受益匪浅，我也将像冰心说的那样：“读得好，读得好，读得好”，畅游于书海中！