学坛作文网

“桃花迷惑器”诞生记

2021-01-31 20:33:48 36

杭州有珍珠西湖。每当春天明媚时,西湖的“一柳一桃”之美便吸引了无数中外游客驻足欣赏。面对微风轻拂的春风,我和妈妈在百堤上行走。柔软的绿色柳树枝在风中摇曳,似乎在向我们招手。桃花姐姐也伸出了头,红色像火,粉红色像阴霾,白色像雪。整个Baidi是红色和绿色,并且颜色鲜艳,让人想拍照。

我来到一棵开满桃花的桃树上,请妈妈给我留下美丽的身影。我只是选择一个角度站稳了脚,一群昆虫成群地袭击了我。他们在我眼前盘旋,发出“嗡嗡”的声音。我忍不住用我的大手掌打了个扇子,以为他们会被我赶走,而这些顽固的家伙在不到一秒钟的时间内就组成了一支庞大的军队,在我眼前冒充。现在,我认为Meimei的拍照热情下降了一半以上。

就在我揉搓手脚时,突然有了灵感,我想:如果我发明一台高科技机器捕捉这些讨厌的虫子,那岂不是很棒吗?因此,“桃花迷糊装置”诞生于这个世界。

桃花拼图通过桃花的人工香气吸引了许多害虫,但没有吸引有益的昆虫。这是它的魔力。当害虫闻到这种气味时,它们会聚集在桃花旁边。一段时间后,它们会被气味所迷惑。当这些小家伙感到困惑时,桃花迷住者趁机用一个非常隐蔽的“压倒网”掩盖,众神在不知不觉中捕获了所有害虫。害虫在网中被消化,然后转化为有机肥料,该肥料通过桃树树干上的内部专用管运到根部,从而为整个植物提供了营养。 “桃花遮瑕膏”不仅可以有效地清除害虫,还可以将害虫分解为有机养分,使桃树繁茂。可以说用一块石头杀死两只鸟!

人们模仿蝙蝠的方式来寻找道路并发明了雷达。模仿鲸鱼的形状大大提高了船速;从蒲公英中汲取灵感,发明了降落伞;并受到蜻蜓翅膀的启发,发明了飞机。自然真是一位神奇的老师!也许在不久的将来,我发明的桃花拼图将在全国主要风景名胜区广泛使用!

同类文章
四年级作文我喜欢的花

四年级作文我喜欢的花

作文开始: 我喜欢很多花,如玫瑰,菊花,栀子花等,但我最喜欢的是莲花。莲花的花瓣是粉红色的。看那...... 本文由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见。 请记住这个网站的域名:www
四年级状物作文:小黄猫_300字

四年级状物作文:小黄猫_300字

这只小猫,我的生日妈妈从街上买了它,我给他起了个名字:小黄猫。 因为这只猫是黄色的。它圆润的头部衬有一对尖耳朵,他有一双水汪汪的大圆眼睛。她的小鼻子和毛茸茸的头发下面有一个小嘴巴。 今天下午

四年级状物作文:消失的算盘_400字

每当我在桌子上看到计算器时,我会想到一个计算工具 - 一个算盘。 你会发现当前的算盘越来越少,它只能在药店和电视节目以及记忆中找到。有些人可能会问:“为什么算盘在历史舞台上持续了一千多年
【满分作文光荣榜】王涵玉/旭日教育四年级作文班

【满分作文光荣榜】王涵玉/旭日教育四年级作文班

王涵玉 旭日教育四年级作文班 自我介绍 大家好,我叫王涵玉,今年10岁了,就读于外国语小学。我平时乐观开朗,还很乐意交朋友。我平时最喜欢画画了,你们愿意和我做朋友吗
讲好普通话 四年级周记一则400字

讲好普通话 四年级周记一则400字

本周是普通话宣传周,我也被学校评为“普通话推广者”! 在家里,我的父亲,母亲,祖父母正在谈论不同地方的方言。只有我会说比较标准的普通话,所以我总是要求大家说普通话。 星期天,我母亲带我去商场
捉迷藏 四年级童年趣事作文600字作文

捉迷藏 四年级童年趣事作文600字作文

我有很多美好的回忆。它们就像海滩上五颜六色的贝壳,让我的童年美丽多彩。但我总是想到那种捉迷藏。 这是一年中的一个夏天,我和我的朋友来到一棵大树下玩捉迷藏。让我们首先猜测拳头,然后失去找人
捉蛐蛐 四年级我的童年趣事作文400字

捉蛐蛐 四年级我的童年趣事作文400字

我童年的乐趣就像天空中的星星,海滩上的贝壳,数字是无数的。然而,最难忘的事情就是赶上来。 已经很晚了,只有我还在外面玩。突然一声“Duol - Duo - ”的呼声从墙的根部传来
未来的学校 四年级想象作文300字

未来的学校 四年级想象作文300字

未来是一个拥有多种技术的多彩世界。下面,让我将来介绍一下学校!早上到达学校时,我发现背上缺少一些东西。这时候,我觉得那个包已经忘记了,但是我忽略了一件事。这是未来的学校。我只是放开我​​的心
蚂蚁 四年级观察日记一则400字

蚂蚁 四年级观察日记一则400字

11月22日,星期日 今天是星期日,我去了我家附近的公园,突然发现地面上有很多蚂蚁。经过仔细观察,我发现当两只蚂蚁聚在一起时,它们总是用两个触手相互碰触。当他们碰触手时,他们有时会互相亲吻
外婆的爱 四年级我的外婆300字作文

外婆的爱 四年级我的外婆300字作文

我有一个善良而严格的祖母。 我的祖母非常喜欢我。我必须每天打电话给我去她家吃饭。每次去,我都会给我一桌美味的菜肴。有什么好处 总是帮助我保留它或将其发送给我。奶奶听完妈妈说的话,我没吃饭