拒绝形式主义
2021-01-27 20:19:51 210
一所大学要求学生从事农业工作以赚取学分，从而导致学生在雨夜种植油菜籽。尽管校长说，学生只有碰到泥巴才可以理解什么是挣扎，这似乎是善意的，但是在作者看来，这只是一种处理症状而不是根本原因的形式主义。
通过澄清概念和定性分析，形式主义是什么？不拘泥于形式的行为可以称为形式主义。这些行为表面上看似适当甚至合理，但实际上它们无法深入人心。事后各方都没有感觉，行为的目的通常是无法实现的。在要求学生种菜的大学中，学期末会有学生在雨夜种菜。这与希望学生理解努力的初衷是背道而驰的。有多少人正试图赚取积分，他们在哪里有时间去思考斗争的意义？结果，学生的农场工作变成了毫无目的的形式主义。
作者并没有否认校长的初衷是好的：我希望学生了解什么是斗争，什么是劳动。但是，为什么如此美丽的初衷会演变成形式主义的发源地呢？作者认为，缺乏根据学生的才智来教导学生的态度以及过于僵化的斗争观念会使事情变得形式主义。
指出对方的误会并阐明您自己的原因。大学的使命是培养专业，技术和学术人才。在培养学生的过程中，根据他们的能力来教导学生尤为重要。这可以使教育更加有效。相反，教育的效果大大降低了。这就像一条鱼，只是让它畅游。如果是鸟，请让它飞翔。由于这是一个打算发展专业的大学生，因此没有必要，也不可能从农业工作中受益匪浅。
继续指出对方的误解，并加深了解。这是合理和合理的。此外，作者建议校长应该改变他对斗争的理解。决不是面对黄土，又要返回天空，“忍受高温，烧毁天空”可谓是艰苦奋斗。我国是一个最近从农业社会进入现代社会的国家。在当今社会，它更加技术化和专业化。知识渊博的人才。今天的学生在书海中苦苦挣扎并努力吸收知识时，谁能说他们不努力呢？谁能说他们没有工作？谁能说他们不知道怎么打？他们的脑力劳动成果比种植油菜籽更有意义和更有价值。
学生会感到无助和不愿提出措施或期望形式主义。为了避免和拒绝这种情况的再次发生，学校领导者应采取更加人性化的教育方法和更适当的学校规则。
只有在紧急呼吁时拒绝形式主义，我们的初衷才能演变成美好的现实，并防止我们的行动变得毫无意义。
