猜谜游戏_550字
2020-09-04 22:12:20 75
今天，下午，我和我的同学们对猜谜游戏进行了提问。丁老师先把红色的书包拿出来，然后让学生猜里面的东西。学生们提出了一些问题，有人问了物体的长度，有人问了美观和丑陋，有人问了软硬，有人问了尺寸，等等。
学生的大部分问题都很好，但男生提出的两个问题却不好。第一个问题是软硬的。如果老师摇晃，如果很清楚，那就很难了。第二个问题不好。长而短。如果太长，则无法放入小皮带，因此很短。我猜这个红色袋子可能是一个基本要素。
红色口袋里到底是什么？丁老师邀请了两位代表进行猜测。丁老师问：“红包里有什么？”张玉涵轻声说：“水晶球。”杨子成想了想说：“大理石。”男孩杨子成不高，他不强壮，头发短，别看着他活泼可爱，实际上他很脏，穿着脏衣服。不高的女孩代表张玉涵，又瘦又瘦，脸上没有笑容，留着长发，穿着绿色的衣服，衣服上有两束黑花。在编写语言之前，您应该先编写外观！
坐在同学的下面，一些猜想是积木，一些猜想是水晶球，等等。
最后，谜底被揭开了。丁老师再次把红色的袋子拿在手里，然后他必须解开红色的袋子！我的心很紧张。我认为这是一个基础。丁老师拉着红带，一个个地取出积木，放在桌子上。那时教室里没有声音。一些猜对了权利的学生感到非常高兴。快乐，猜错了同学，坐在长凳上不动，我猜对了，我感到非常高兴。动词使用得很好！仔细观察！
从提问的特性，猜谜的角度出发，我启发了观察者必须仔细观察，什么也不能做。
