2020年幼儿园大班上学期工作总结

2020-08-15 15:45:03 176

2020年上学期第一学期的工作总结1

时间紧迫，转眼间，学期结束了。回顾这个学期，充满了苦涩，成功和幸福。可悲的是，父母收到了一张幼稚的小脸，并听到了可怜的“老师，我想回家”“我想要母亲”……幼儿从来不想上学去快乐的幼儿园，从不愿自己吃饭，从嘴到嘴吃东西，从挑剔的食物到各种各样的食物，从不穿衣服到自己学会穿衣服，从大胆地参加活动到在集体面前展示双手的战斗。 ..这包括教师的辛勤工作，当然，这也离不开父母的支持与合作。

这是我们小班老师的麻烦。在短短的一个学期中，孩子发生了很大的变化，老师会不会感到不舒服？老师可以不让这组小小竖起大拇指吗？父母不能说“小班老师真的很努力”吗？有了那令人心动的句子，我们的小班老师是值得的，无论多么努力！但是，尽管看到了我们的辛勤工作和辛勤工作的收获，但我们也发现了许多缺点。让我简要回顾一下本学期的工作：

1.稳定孩子的情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，并养成幼儿良好的生活卫生习惯。

在新学期开始时，对于小班儿童，这学期是这组三岁的孩子第一次正式联系幼儿园和老师，并离开他们的父母第一次。在陌生的环境中生活和学习，以及陌生的老师和朋友在身体和心理上都难以适应，这导致了公园的情绪不稳定。开学的第一天，孩子们哭喊着哭泣和吵闹，这对我们的两位老师来说几乎是无助的，但是我们面对孩子们的种种不适。我们设法转移了他们的注意力，建立了障碍并与他们一起玩游戏。渐渐地，我们的爱抚慰了那些情绪不稳定的孩子。一个月后，孩子们基本上很高兴来到花园，他们的情绪稳定了很多。大多数孩子也可以在老师的指导下向老师问好，并乐于与同伴相处，为以后的教学和生活打下良好的基础。

在大多数孩子情绪稳定的情况下，为了让孩子们更好地在花园里生活和学习，我们利用各种机会进行例行教育，以使孩子们学习基本的自我保健能力，例如，自己洗手，洗手后用毛巾擦手，饭后漱口等，并养成他们良好的生活和卫生习惯。通过这个学期的教育和帮助，孩子们基本上可以在幼儿园独立生活和学习。在老师的帮助和鼓励下，他们也愿意学习和尝试自己的事物。到学期末，孩子们的生活能力，生活习惯和卫生习惯有了长足的进步：他们能够正确使用小毛巾和小杯子，他们将自己吃饭，并且可以认真做饭。在老师的监督下。说话挑食和浪费的坏习惯也一次又一次地在监督和教育下取得了重大进展。每个孩子都在老师的app旋和陪伴下养成了安静打na的习惯，并努力在打before之前和之后学习自助服务；在集体教育下，幼儿也知道他们应该卫生，饭后饭后洗手，饭后漱口，将垃圾扔进垃圾桶。

第二，促进儿童教育和教学各个方面的发展。

1.加强课堂惯例的训练

良好的课堂惯例也是班级风格和班级风貌的体现。在课堂教学中，我们着重于两件事：（1）要求儿童面对老师并安静地上课。 （2）养成在课堂上举手说话的好习惯。一方面，我们在日常教学活动中重视并强调课堂常规，并及时纠正不良行为习惯。另一方面，我们经常进行一些评估活动，将五角星留给在班上进步并表现良好的孩子，并邀请表现良好的孩子担任小班领导。通过不断的鼓励，我们班的课堂教学得到了很大的改善。我们更认真地听了讲课，讲话更加大胆，讲话频率降低了。

2.从幼儿的兴趣和需求出发，使用故事来发展幼儿的语言。

通过观察孩子们的日常生活和学习，我们发现班上的孩子们特别喜欢听故事，每次讲故事时，教室都是安静的。因此，我们经常以简单的情节和不同的角色讲给孩子讲故事，培养他们的关心，同情，喜欢和不喜欢的情绪，引导他们在某些故事中体验一些优美的语言，并鼓励孩子大胆地讲故事。经过一个学期的努力工作，一些孩子已经能够生动地讲述这个故事。结果，表达语言的能力也得到了提高。

3.在体育活动中，培养他们坚强而勇敢的特质。

随着寒冷的冬天的到来，许多年幼的孩子推迟了到花园的时间。有些孩子即使到幼儿园也总是把手放在袖子上。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了感冒教育，并确保每天有户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面，孩子们可以感觉到各种温暖自己的方式，另一方面，他们可以通过步行，跑步，跳跃，爬山和钻孔练习来提高自己的身体素质。此外，我们还加强了运动中的英勇教育，以培养他们的坚强品质。

第三，加强主题墙的创建，使其成为师生互动的平台。

随着教学主题的变化，我们每月都会及时更改主题墙。在创作过程中，我们不断探索新思路，每次追求亮点。同时，我们坚持“主题墙是师生互动平台”的创作主题，由老师精心设计和孩子们的亲自参与。每次孩子都会自豪地向父母宣布：这是我的画！瞧！我们和老师一起建立教室真漂亮。

第四，努力做好父母，在祖国建立友谊的桥梁。

俗话说：“工作，收获”。没有胆囊，我怎么能改变我的内心？没有父母的合作，我们在哪里可以实现？开学后，我们通过各种方法和渠道与家长沟通。例如，我们将利用父母接送孩子到公园的时间来交流孩子们在花园和家里的表现，交流经验，并讨论有针对性的有效教育方法；我们将每周通过“亲子栏”向父母推广一些育儿经历。家长合作的知识或活动通知。

另外，新父母总是想在花园里看孩子的表演，充分了解孩子的生活和学习状况，同时满足父母的想法，同时让父母更好地了解支持我们的工作。在学校成立之初，我们还拍摄了孩子们的日常生活，并在家长会开始时向他们展示了他们，让他们感受到孩子们进入后的变化公园。我们还会在适当的时候进行家访，与孩子们讨论他们的孩子在家里的表现，并在一些家中与他们沟通。为了尽可能缩短与父母的距离，我们带着微笑面对父母，让父母感到一种亲和力，对于孩子的困扰，我们总是很高兴，然后轻轻地提出了关注点孩子们和父母的合作。

此外，在重阳节上，我们还开展了尊重老人，爱老人的亲子活动。这项活动得到了父母的大力支持。通过祖父母的亲子活动，不仅让孩子们知道重阳节是老年人，而且这个节日在我的脑海中留下了我对祖父母的爱的深刻烙印，并培养了他们尊重和爱老的情感。

以上是我对本学期的评论，对本学期的点点滴滴进行了回顾。尽管我们做了很多工作并同时取得了一些成果，但我们知道仍然存在许多不足，例如：孩子们的套路不令人满意，并且有很多案例在课堂上。午餐时，有些孩子仍然很挑食。幼儿的表现在卫生方面仍然不能令人满意。孩子们经常忘记饭后擦拭嘴巴并漱口。 ，总是要求老师提醒等等，所有这些都需要在我们未来的工作中不断探索和加强。

总之，紧张而忙碌的工作将告一段落，让我们面对未来工作中的上述缺陷，并更加深入地研究“纲要”的精神。努力使我们的各个方面在来年变得更好！

2020年幼儿园学期第一学期的工作总结2

眨眼间，一个学期即将过去。回顾本学期，为进一步完善安全教育工作，加强对安全教育工作的领导，我园将安全工作列为重要议程，并对幼儿园的安全工作总结如下：

1 1.树立安全第一思想，把安全工作放在园林工作的优先位置

我们的花园定期教所有员工工人进行安全教育，增强教学人员的责任感，组织全体人员认真研究上级转发的各种安全教育和安全检查文件。通过学习，让所有人都知道安全工作是生命和安全的问题。人们有责任使教师和员工高度重视安全。

2.完善安全管理机制，严格执行安全防范体系

1.设立安全工作领导小组：将安全工作纳入地点，我们的公园建立了安全工作领导小组负责整个公园的所有安全工作，定期检查幼儿园设施，发现公园内的隐患，并采取措施及时消除问题，以确保安全幼儿园的；

2，严格执行转乘及出入境制度：我园严格执行出入境制度，入口处设有刷卡机。接孩子的父母必须持有转移卡，并且只有在刷卡后才能进入公园。如有特殊情况，父母必须说明并提供足够的证书；

3.加强卫生药品的管理：将药品，灭菌物品，治疗用具等放在健康室，定期放置，定期检查，及时更换，妥善保存，并禁止无关人员进入环卫卫生室；

4.加强食品卫生管理：坚持执行《食品卫生法》等文件，严格控制食品的采购和加工，不购买腐败，劣质食品。食物储存由专人管理，以加强餐具和炊具的消毒，以防止食物中毒和通过食物传递室传播的疾病；

5.签署责任书：幼儿园和老师及父母签署安全责任书，以明确各自的责任。

3.开展安全教育活动，增强儿童的预防意识

安全知识最终将转化为安全行为，这是教育的基础和最实际的意义首先，我们的公园在公园的过道和楼梯上贴上安全标志，入口处设有活动板，经常提醒儿童。二是开展一系列以安全为主题的活动，让孩子们知道交通标志并了解交通规则。向儿童介绍起火的原因，消防车的作用以及使用灭火器的注意事项。最后，教孩子们如何自助。通过地震预防和消防演习，孩子们可以掌握简单的自助技能，并了解地震，洪水和火灾时的自助方法，从而显着提高了他们的安全意识，心理素质和适应能力。明显加强。

第四，注意传染病的预防和治疗，措施到位，责任到位

在春季传染病高峰期，我们的花园可以按照上级的指示，做好感染的预防和控制工作，对儿童的健康教育，要求儿童洗手，洗脸，喝水，经常换衣服，并保持良好的个人卫生。每天定期用紫外线对教室和宿舍进行消毒，并用消毒剂擦洗儿童桌椅，玩具等，在地面上喷洒苏糖，对餐具和饭菜进行消毒，坚持每人坚持一杯，每人两条毛巾并定期消毒。严格执行晨检制度。早上检查应一触，两眼，三问，四项检查，以便及时了解孩子的健康状况，并及时处理问题。

本学期，我园严格执行安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在第一位，今后的工作中，我园将继续加强幼儿园的安全管理。 ，不断提高儿童和教职员工的安全意识，努力为儿童创造更安全的幼儿园环境，促进儿童健康快乐的成长！

2020年第一学期工作摘要3

（1）教育工作

在教学中，我知道关键要提高教学质量刚好上课。为了上好一堂课，我准备每堂课。制作自己的图纸和教学工具。了解幼儿的原始知识和技能的质量，他们的兴趣，需求，方法，习惯，学习新知识的困难，并采取相应的措施。注意所有孩子，注意个人教育，保持孩子相对稳定，同时激发孩子的情绪，使孩子有快乐的心情，营造良好的课堂氛围。积极参加公开课和各种比赛。阅读更多对企业有帮助的书籍，继续扩大知识面，并为教学内容注入新的活力。

1.在教育和教学活动中，为幼儿创造良好的机会和条件，并提供足够的操作材料。根据班级儿童的年龄特点，充分调动各种感官知觉，使他们在参加活动的过程中认识并掌握事物的特征和属性。在为期一天的活动中，要注意教给孩子简单，简单的生活知识体验，以培养孩子独立解决问题的能力。

2.在教育和教学活动中认真准备课程，并在上课前做好材料准备和知识准备。注意将理论运用于教学实践中，善于总结经验，并每月写论文作教育，以提高自己的能力和写作能力。

3.在教学中，应以多种方式处理儿童的主导地位和教师的主导地位，以引导幼儿参加有兴趣的活动，并主动学习，因此以更好地根据学生的能力来教他们，并认真理解新《大纲》的精神。

4.认真填写每周和每月计划和各种表格。

5.认真制作特殊儿童的特殊案例记录，以获取分析，目标，记录和反馈。

6.根据制定的活动目标，内容和要求，组织教育和教学活动的各个方面，确保儿童的日常游戏活动和户外活动时间，提供儿童的活动资料，并更好地培养儿童的发展能力。

（2）保护工作

引导儿童了解他们在日常生活中与小组的关系，让他们知道他们是小组的成员，并且愿意参加集体活动。教育幼儿关心团体，关心同伴并保持礼貌人。对幼儿进行道德教育，使他们能够养成道德，睿智和礼貌的好孩子，并与父母保持密切联系以听取他们的意见。根据他们在家里的表现，他们可以根据自己的能力和个人教育来教孩子。父母共同努力纠正幼儿的不良习惯。

1.加强对儿童的日常例行教育，加强对儿童各种行为和习惯的培养和训练，使儿童的生活习惯和学习习惯在一定程度上得到了发展。基础。

2.进行班级花园的环境卫生工作，确保地板上没有灰尘和纸屑，窗户清洁且被褥干净舒适。 3.严格的卫生保健系统，根据系统的要求，仔细清洁和消毒各种游乐用具和餐具，确保卫生安全地使用游乐用具。积极配合幼儿园保健医生进行疾病预防和预防接种。

4.增强儿童的健康意识，确保儿童进食时心情愉快。注意养成幼儿的良好饮食习惯，不要挑食，不要偏食，进餐时不要大声讲话，不要丢米粒。

5.勤奋地修剪年幼的孩子的指甲，以免刮擦引起安全事故。注意观察幼儿的不同破坏行为。教师应及时制止他们，并进行随机教育。

6.通过班主任的合作，儿童的身体和健康得到了很好的发展。

（3）安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保护每个孩子的人身安全是每个老师的责任。为了使父母放心并允许孩子在安全的环境中生活和成长，我做了以下工作：教给孩子一些安全知识，增强孩子的安全意识和自理能力。不要吞咽异物，不要玩火，水，电，要从高处跳下来，不要爬高处，不要吃陌生人的东西，不要与陌生人同行并大声喊叫发生危险时提供帮助。

2.严格的晨检系统，以防止儿童将不安全的物品带入公园。为患病的儿童管理药物，以防止儿童服用错误的药物。

3.加强对一日活动的各个方面的管理，加强对儿童日常生活的管理，使人们感到专心，并提防事故。

（4）家长工作

1.与父母进行积极友好的沟通。我充分利用早上的接送时间和上学时间与父母沟通，使父母可以了解花园里孩子的状况。

2.使用家庭通讯录和电话以各种方式访问​​。这使我对孩子在家中的情况有了更好的了解，使我能够有针对性地进行孩子的教学，并促进我与父母之间的相互了解，从而使关系更加紧密。

3.让父母参与我的工作。在主题教学活动中，我发起了一个开放日活动，让父母可以去公园观察孩子这项工作不仅促进了我与父母之间的关系，而且使我的父母更好地了解了我的工作。与特殊孩子的父母保持密切联系，使记录取得更好的结果，并真正帮助年幼的孩子。

4.做好大多数孩子的家访，了解孩子的成长状况，制定适当的教育措施，并记录家访。更好的家庭教育。

5.与父母紧密沟通，向父母推广幼儿园的育儿任务和科学的育儿知识，增进父母和社会对幼儿园工作的理解和理解，并与幼儿园合作，做好事保育工作。

简而言之，本学期很忙，很累，而且收获肯定不小。我享受工作中收获的乐趣，也发现工作中的一些问题。在以后的工作中，我应该不断学习新知识，努力提高自己的思维和专业素养，大胆创新教学方法，学习老教师的教学经验。加强对幼儿的道德教育，加强对幼儿的常规教育，重视对幼儿自身能力的培养。并与父母紧密联系，实现家庭同步。与班上的老师们团结起来，确定教育活动的主题。选择适合幼儿年龄特征的活动形式和方法。在教学活动中，根据学生的能力和个人教育情况对他们进行教teach，并对个别孩子进行个别教育。努力提高自己的思想和专业素养，积极开展专题研究，积极参加各种比赛学习活动，努力在未来做得更好！

2020年第一学期的工作总结4

上学期，我班结合自己的特点，通过不断学习，反思和总结经验，进行了一系列工作更有效。这个学期，我们将继续努力建立新的发展目标，同时认真学习和贯彻《新大纲》和《广东省课程指南》的精神，为“省级幼儿园”的目标保留新的动力。在实际工作中，继续做好“对话”实验班的研究工作和幼儿的联系。对于大班儿童，幼儿园的生活只剩下一个学期。作为老师，我们应该充分利用这段时间为孩子们提供多样化的学习环境，重视多元智能的发展和教育，积极进入小学。奠定良好的基础，因为父母需要根据幼儿的实际情况进行有针对性的培训，使孩子们可以更顺利地进入小学。只有通过在家中良好的对话和沟通的形式，我们才能有效地开展以下探究工作：

1.课堂分析：

（1）孩子：通过在幼儿园生活和学习的三年，孩子们进入了大班，不久将成为小学生。他们有很强的自豪感，责任感和荣誉感，在各个方面的进步特别快。三名老师观察到，我们班上的孩子们思维活跃，接受能力强，开朗，活泼，自主和充满个性。从总体上看，人际交往能力和独立解决问题的能力取得了显着进步。但是，个别孩子的日常工作仍存在一些问题（例如：进餐时说话，课堂上注意力不集中，爱说话，说话等）。听力习惯需要加强。其次，儿童的相互学习，自主权和决策能力需要进一步发展。一些幼儿的运动发展和动手能力需要个人咨询，他们的自我反省智力需要得到巩固。仍然需要培养数学逻辑智能和推理计算能力。尽管存在一些问题，但全班儿童还是积极向上的，有帽子状的，有爱心的，特别是在开学初期进行的大规模小型活动中，这为小弟兄姊妹树立了榜样。

（2）幼儿人数：全班学生人数为34，其中包括20个男孩和14个女孩。平均年龄约为五岁半。

（3）教师情况分析与分工合作：

班主任：在教学中发挥领导作用，树立班级特色，注重家庭对话的沟通，协调内部与班级的外部关系，注意发展儿童在课堂上的语言智能和数学逻辑智能负责的教学内容为：听，说，读，写识字游戏，计算逻辑训练游戏。

分组老师：性格开朗，服务意识强，能积极参加思想研究主题活动，注意幼儿的个体差异，鼓励幼儿参加体育活动，协助幼儿发展大脑功能，并注意体育和体育智能的发展。负责教学内容：感觉统合训练活动，英语游戏，语言故事等。

护理老师：耐心细致地工作，积极学习幼儿园教育的经验，可以更好地实施幼儿园的各种医疗体系，注意训练幼儿建立科学的生活习惯和良好的饮食习惯，保护班级卫生工作有序地进行和协调，并负责班级卫生保健的观察和记录。

后勤配对班：主动关心班级事物，积极参加班级活动。提供及时的助教服务，并积极与幼儿互动。

二，班级管理

（1）班级管理文化：真诚，尊重，关心，合作

（2）班级管理目标：

1.培养孩子相互学习，自主和决策的能力，并建立一个小组共同讨论。

2.营造充满爱心的课堂氛围，让孩子们有安全感，培养孩子们的责任感，并形成对小学的初步认识。

3.继续认真研究新的“纲要”，树立正确的教育观念，统一教育思想，转变为教育行为。

4.帮助父母对孩子，教育和知识有正确的认识，并明确指出幼儿教育的重点是人格能力的培养，以便父母可以认识到自己熟悉我们的教育目的，目标和课程形式以及对参与的支持幼儿园的教育活动形成了一个良好的“家庭对话互动网络”。

（3）具体的分工和措施。在总体合作中，我们将阐明目标并相互合作，每个人都必须具有积极积极的认识。具体措施有：

1.每个星期五中午举行课堂，总结一周的工作情况，找出好的方法和不足之处；

2.在每个月底与家庭委员会成员沟通一次（以任何形式），讨论

三，大学期间儿童的发展关键能力

A，培养孩子的责任感

责任感这是任何工作，特别是在幼儿时期，人的必备态度和素质。我们将在分配任务的过程中进行培训，并指导孩子根据要求规定和完成任务。例如：让孩子整理床铺，帮助老师修理书本，整理玩具柜，并当值班学生。

B.与幼儿建立联系并培养幼儿的良好学习习惯

（1）注意幼儿的听力习惯的培养听力是认真听别人的话，听力是一个人不可或缺的修养。学会倾听不仅会正确，完整地聆听所需的信息，而且还会给人以严肃，务实和尊重的印象。因此，养成良好的听觉习惯绝非易事。我们将采取以下措施：多与儿童交谈。在谈话过程中，让孩子们学习如何理解彼此的言语，弄清他们想知道的内容以及理解讲话的时间安排。开发更多的对话活动和游戏。教师创造机会与儿童进行有效的个人对话，并利用他们的听力行为在对话过程中影响和指导儿童。提供一个倾听的机会。播放幼儿的视听作品，让孩子学会静静地听，并发展倾听角度，以提供听觉机会。在事件中巩固。进行各种表演，故事会，小型新闻发布会和其他类似活动，以引导幼儿认真听取同伴的声音，并鼓励他们大胆地参加表演。

（2）培养规则意识和执行规则的能力。

包括：了解和理解教育环境中的相关规则。养成按照规则进行活动的习惯。养成按照指示行事的习惯。学习制定相关的活动规则并形成规则意识。

（3）培养任务意识和完成任务的能力

包括：认识到必须完成的决定。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技巧。学习正确地看待自己的能力，并在做事时有信心和毅力。

（4）入学意识的培养

包括：了解和熟悉小学的学习环境和学习活动。了解并熟悉小学生的生活时间表。了解小学生的学校用品以及如何使用它们。对小学生和小学生都有向往的情感。

具体措施：

1.在计算班上，要注意让孩子真正了解数字的概念，让孩子玩口头计算游戏，训练孩子的敏捷性思维，培养孩子的口头和智力计算能力。

2.注意在阅读和写作方面对儿童写作技巧的培训是的，逐渐掌握笔的握持位置和书写速度，并组织孩子为“预写”，“预读”和“算术”做准备。

3.它在每个星期二和星期四举行。在工作日每天听和读识字游戏，大约10到15分钟；

4.每天做早上的谈话，选择孩子喜欢的话题，并与同龄人分享快乐和喜悦。

5.在班上设立一个“新闻共享栏”，孩子和父母注意当前社会的热点新闻，并让幼儿园与同龄人共享。

6.继续开展“写日记”活动，增加分享日记的时间，以激发“写”的热情。

7.从其他班级学习良好的语言活动，例如“口语反义词”，“口语量词”和“猜谜语”。

8.在离开花园之前，给孩子们一个简短的摘要。当他们回到家中时，他们会记得花园里发生的事情。告诉父母并保留日记。长期坚持不懈不仅可以提高孩子的注意力，记忆力和口头表达能力，还可以增强父母与孩子之间的情感交流。

9.充分利用教室的墙壁和空间，为幼儿创造最佳的环境，使他们每天与一些汉字取得联系，以精益学习知识，并培养幼儿的早期阅读能力。孩子们。

10.与幼儿讨论“当日学生”和“图书馆馆员”系统，并为每个活动领域设立负责人，以增强儿童的责任感。

11.积极开展小型环保生产活动，以丰富儿童的艺术活动；改善感官体验和审美趣味；初步形成了环保意识。

12.进行“我要去小学”的一系列主题活动，例如：参观小学，请小学老师担任助教，邀请小学学生上课

C，加强儿童体育锻炼可以改善儿童的健康质量

针对本班儿童身心发展的现状，我们将有目的地组织和计划儿童体育锻炼。具体目标如下：

1.能够走路，奔跑和跳跃协调。

2.可以连续行走25分钟，可以在宽500px和高25-750px的平衡木上行走。

3.与运动配合以不同形式移动绳索，垂直跳动物体，并设置跳远动作。

4.学会滑冰，并能够独立自由地滑冰。

我们将充分发挥体育活动的功能，促进幼儿的成长和发展，增强他们的身体素质。通过开展丰富多彩的体育活动，例如：运动游戏，比赛，每天坚持2小时的户外活动等，以培养孩子对体育锻炼的兴趣，养成有意识体育锻炼的习惯，从而促进儿童体育锻炼的发展。孩子们的身体。

第四，卫生保健

良好的卫生保健，日常工作是所有工作的前提，儿童只能在良好的卫生环境中获得保健身心健康的发展。结合这一班的特点，我们将开展以下工作：

1.合理安排儿童户外活动的时间和内容，以确保每天有2个小时的户外活动。

2.努力创造条件，利用社区和父母的资源，并利用阳光，空气，水等自然因素来开发各种户外运动游戏。例如：滑冰，跳绳，传统民间游戏等活动。

3.进行心理健康教育，关注个性化儿童，并与父母讨论有效措施。

4.根据幼儿的需求，改善科学生活习惯，鼓励幼儿多吃，慢慢咀嚼。

5.定期清洁和消毒儿童的日常用品和教具，以保护室内和室外环境。

6.儿童对天气变化有初步的感觉，并学会积极增减衣服并照顾自己。如开展气象台和观测角等活动。

7.儿童要进行安全防范教育，时刻提醒儿童出事，并根据自己的生活经历进行安全和营养健康教育，提高儿童的自我保护意识和能力。如果以牙齿为主题，则让孩子们探索保护牙齿的秘密。

8.定期在父母的立场上推广医疗保健知识，并在家里一起做好医疗保健工作。

五，家庭对话

这个学期，我班将根据班级的发展，开始家庭对话的“对话”工作。 MLA。为了实现家庭学习，教师和父母必须建立平等和合作的伙伴关系。国土对话是建立这种关系的最基本精神。只有我们维持与父母相同的教育目标和要求，我们才能取得更好的教育效果，否则，孩子就会茫然无措，这将导致相互冲突，甚至产生适得其反的教育。在几年的实践工作中，我班认识到，没有父母的密切配合和支持，幼儿园的教育教学工作将陷入被动，传统，单向，灌输的教育模式，只有父母的积极支持才能使父母自己幼儿园工作的强大后盾，而我们的工作实际上可以用更少的钱实现更多的成就。在在家上学的过程中，我们将引导父母积极参与，让他们了解新的教育理念并达成共识。通过各种活动，增进父母，孩子和老师之间的理解和沟通。让父母和孩子一起参加主题活动，并在互动中体验孩子的成长。在家庭对话的过程中，我们应该制定一些有效的策略。我们计划从以下几个方面着手：

1.在沟通和交流的前提下与父母建立伙伴关系；

2.教师和家长应参与解决特定教育问题的实际过程；

3.在练习过程中，激发父母，老师和孩子之间的互动，让父母充分体验，认识到新的教育理念和方法的价值，缩小心理距离和情感，可以达成共识，使家庭教育达到预期的效果。

让家庭为孩子们上小学做准备，应该做以下父母工作：

（1）在家长会上，向父母介绍有关父母之间关系的文章。小孩子 。

（2）重新发布新生的通讯录。包括老师的联系电话；

（3）对新老学生进行必要的家访；

（4）邀请家长参加公园和课堂的各种活动；

（5）每天欢迎儿童时的简单沟通；

（6）邀请家长积极参加助教班；

（7）做好“把星期日留给孩子们”的工作，等待一系列亲子活动。

（8）定期举办家长研讨会，以交流信息并开阔视野。例如：开展创造性的父母研讨会，经营活动：学习与孩子一起玩耍的技能，识字游戏等。

（9）每月向父母推荐新书，辅导材料和优秀文章。

（10）收集和收集有关具有班级特征的父母的育儿经历的文章，并组织父母资源文件。

（11）为了发现儿童的闪点成为家庭普遍关注的问题，老师们利用自己的教育行为来影响父母对孩子的理解和沟通。如：积极参加主题活动，并掌握学前教育的动态。与家人一起收集各种信息资源，在课堂上积极开展家长教学活动，使他们可以发挥自己的特殊技能，与孩子互动，并进入家庭中的情感交流。

（12）在准备和展示主题活动的过程中，它激发了父母和孩子的积极经验，并带动了整个班级的孩子和父母的积极参与。

作为父母，作为一名教育者，他会倾听，观察并支持：为了帮助孩子适应学习和生活的变化并顺利进入小学，父母必须关怀，可以一点点每天小事情，培养他们的社会适应能力。在孩子上小学之前，他们应该更加注意自己的行为，并采取相应的措施，例如：

（1）父母花更多的时间照顾孩子并教育他们；

（2）根据天气变化和身体状况提示孩子穿上和脱下衣服（不要安排）

（3）为孩子收拾玩具，书籍和房间他自己。

（4）让孩子有机会学习自己管理事物。如：每天整理好幼儿园带来的书包。

（5）鼓励幼儿与陌生的朋友玩耍。

（6）根据孩子的特点，与他们一起制定可行的工作和休息时间表，养成良好的工作和休息习惯，例如：可以准时睡觉，不坏床等，为上小学做准备。

（7）鼓励幼儿做一些事情来帮助别人，并在别人遇到困难或生气时使他们开心。

（8）让幼儿学会倾听他人的解释，并与他人进行协商以解决与他人不同的问题。

（9）鼓励和引导儿童正确接受他人的批评。

（10）当教师确定每项主题活动的目的和教育目标时，父母应积极指导幼儿做准备工作，并为主题活动提供资源。

（11）经常与儿童讨论主题和相关内容的进度，还可以了解幼儿的学习情况。

（12）积极反馈并与教师积极沟通。

（13）一起掌握学前教育的动态。与幼儿园一起收集各种信息资源，以积极支持家长教辅活动，充分发挥自己的长处，与孩子互动，并在家里进行情感交流。

儿童从幼儿园班级进入小学。这是从学龄前过渡到学龄的重要时间。在短时间内，他们的生活和学习将发生重大变化。主要应转变为常规的课堂教学；教育的内容应从兴趣和自我选择的内容变为具有清晰读写任务的系统的内容。环境的变化将导致孩子的身心发生许多变化，并且会造成很多不适。因此，积极协调家庭教育尤为重要。只有及时发现问题并进行沟通，孩子的社会适应能力得到充分发展，孩子才能在老师的带领下，在父母的照顾下，快乐地进入新生活，成为合格的小学生。

2020年第一学期幼儿园工作总结5

幼儿园的保育工作至关重要。只有做好育儿工作，孩子才能健康，活泼成长，并使父母放心工作。培养孩子良好的行为习惯和合作，参与，探索意识，培养孩子的行为规范，自我护理能力，自我保护，生活卫生，养成良好的学习习惯。让幼儿在早上的活动中养成良好的行为习惯，例如早上锻炼，饮食，教学，睡觉和离开花园。

因此，我们还根据此类儿童的特点制定了以下育儿工作计划：

1，安全教育：

儿童的户外活动增强儿童的身体素质和提高其抵抗疾病的能力是一项重要的活动。必须确保儿童活动的时间，确保活动的质量，并增强儿童的体质。活动前坚持给孩子们带毛巾，帮助孩子及时擦汗，并根据气候变化为孩子增添或脱下衣服。尤其是练习跳绳和转呼啦圈时，要提醒孩子在运动中要注意安全并保持一定距离。在正常情况下，它还使幼儿能够在遇到困难时了解生活中的一些常见安全标志以及一些简单的自助方法。教师必须具有高度的责任感，并让儿童处于视线范围内，以消除所有不安全因素。同时，应对孩子进行随机教育，以培养孩子的自我保护意识和高度适应性。

2.进餐教育：

因为我这一班的孩子吃饭速度较慢，有些孩子仍然必须吃米饭。因此，教师在进食时也采取了许多方法，例如监督和提醒，激励措施，竞赛形式，随时表扬和鼓励。孩子们放餐具时，他们没有把餐具整齐地放，剩下的总是倒掉。因此，我们每天邀请吃得最快的幼儿做小主管。这样，我们的就餐习惯比以前好多了。

3.自我护理能力的培养：

由于我的幼儿园安排了许多替代品，因此每年的自我护理能力培训非常重要。为了教育幼儿“做自己的事”，例如组织自己的书包，自己折叠衣服，每周选择值班以帮助值班以及照顾孩子的自然生活。并通过生活中的一些小事情来培养孩子的自我保健能力。

4.厕所教育：

当孩子上厕所时，因为厕所距离教室很远，他们可以告知要求并正确安排，喝牛奶时，一位老师负责管理孩子，另一位负责倒牛奶。从排尿洗手排队到坐牛奶到喝牛奶排队，这种循环过程使整个洗涤过程井井有条。由于幼儿已养成这样的习惯，因此当另一位老师不在时，日常学生也可以协助管理。

这只是育儿管理的一部分。除了这些，还有小睡和日常活动。只要老师进行日常的照料工作，并能根据班上孩子的实际情况采取一定的方法和方法做好工作，他们一定会得到领导者的信任和满意。的父母。

2020年第一学期的工作总结6

大班的最后一个学期，我们的三位老师负责第一节的工作。在过去的一个学期中，我们在上级部门的正确领导下，认真指导了《条例》的教育思想，实施了园林和班级教育教学计划，相互配合，团结协作，完成了工作。这学期的工作。婴儿根据其原始水平发展到不同程度。现在，我们将总结自本学期以来的一些工作。

首先，养成幼儿良好的行为习惯。

为一天的各个方面制定明确而具体的日常要求，并通过演示和解释让孩子们了解和掌握各个方面的日常要求。这样，与中产阶级相比，孩子们的生活和学习习惯有了很大的进步，他们知道如何在集体中不断调整自己的行为。在实际工作中，我们总结了以下经验：

1.及时接种疫苗。

在日常生活和游戏中，我们自觉地观察了这个班级的年轻人孩子在各种活动中的行为，也观察其他班级的孩子。如果发现问题，将及时给他们预防性注射，以告诉他们什么是好的和什么不是什么，应该做什么，不应该是怎么做，以防止不良行为发生。

2.重视个人教育。

在日常生活中，我们应注意每个孩子的个性和及时接受个性化教育的能力，并注意保护孩子的自尊。例如：郭R是个粗鲁的孩子。遇到不适时，他发脾气，不愿接受批评。当受到老师的批评或他的心情不好时，他经常殴打孩子或扔幼儿园用品。 。针对这种现象，并根据他的个性特征（即，老师对他越挑剔，他就越烦躁和固执。）只要他的心情不好，我们就会向他表示同情和理解。如说：我知道你现在很生气吧？让他感到老师此时可以理解自己的心情，例如：引导他观察损坏的物品或被他抓挠的幼儿的手，说：多么可惜，即使补充之后，也可以。和新的一样！遇水会刮伤皮肤的地方会非常痛苦。引起内。慢慢地，郭R变得更加理性，并愿意接受老师的意见。

3.及时表扬，肯定和促进良好行为，以取得正面的效果。

当幼儿表现良好时，老师会及时给予肯定，奖励或称赞。如：奖励红花或拥抱他，使孩子的良好行为得到加强和巩固，并使他的良好行为成为其他同龄人效法的榜样，以达到加分面对面的效果。

其次，围绕教育目标创建课堂教育环境。

在本学期中，为了使幼儿获得最大的发展，并使儿童接受更好的环境教育，我们在工作中非常重视围绕教育目标创造教育环境。在本学期开始时，我们首先研究了本学期每个学科领域的较大教育内容是什么？然后，我们确定了我们创造的环境来帮助实现教育目标。其次，教室中有哪些可用环境？最适合做的地方是什么？在设计之前，请意识到这一点，并同时反映出孩子是主体，老师是领导者，以及师生共同创造。教育内容的综合发展包含在室内（语言区域，数学区域，感官区域，常识区域）四个区域环境布局中，室外设计中有表演区域，建筑区域，角色扮演区域等，并开发了一些专栏，例如：“新闻报道专栏”和“家庭协奏曲专栏”，为幼儿打开了新视野，并形成了良好的家庭互动。

随后，主题教学活动“我爱中山”于11月启动，随着主题活动的深入，活动室的环境布局越来越丰富多彩。

3.在教学和研究活动中，尝试进行项目教学。

在本学期的教学中，我们尝试改革和实施程序教学。从理论知识的准备到实际工作的实施，我们做了很多工作。首先，根据孩子们的生活经历和兴趣，确定“我爱中山”活动的主题，然后以主题为中心，进行主题的传播和整理。该网络包括（中山的历史，建筑物，特色产品，旅游景点，道路，灯光等），使幼儿可以通过自己的学习来探索概念的内涵。我喜欢中山主题四个星期。老师和孩子们通过不断的练习，观察，发现，思考和讨论，完成了主题的探究学习。在这四个星期的活动中，孩子对中山的理解从模糊变成了更深入的理解，这也扩展了孩子的知识。

在开展主题教学活动中，不仅激发了孩子学习的积极性和主动性，而且加深了教师对程序教学理念的理解，进一步实现了新的教育理念，即教师应该成为孩子。活动的支持者，合作者和指导者的精神已经初步形成了师生合作的互动关系；同时，父母的作用已被发挥以促进家庭的紧密接触和交流。

但是在主题教学中也存在一些困难和问题：首先，父母的教育和知识水平不同，他们无法帮助孩子们收集材料和指导孩子学习；第二，一方面，师生关系缺乏民主，平等，相互尊重和和谐的强大精神环境。另一方面，老师扮演着更单调的角色。因此，今后，我们必须从多个角度开展家长工作，例如通过调查及时向家长征求意见，认真了解和分析父母的实际需求，并从不同角度提供有效指导。第二，在日常生活中，加强师生关系可以真正实现民主，平等和相互尊重。

2020年第一学期的工作总结7

良好的套路在日常生活和各种活动中起着非常重要的作用。我将努力进行例行工作，以扎实，有序和循序渐进的方式开展日常生活并学习例行培训，形成良好的行为准则，自觉遵守秩序，理解谦卑，并基本消除闹剧现象。我的课堂证实了课堂上活跃和互动的气氛。准备第二顿饭以在用餐时降温，并在午睡时定期穿衣服。培养幼儿良好的日常生活习惯，加强幼儿的日常礼貌教育，并与教师共同努力，以实现一致性，坚持性，原则性和规范性。严格执行早，晚检查制度，每天到医院认真抚摸，看望和询问孩子，并仔细检查孩子的健康和情绪状况

幼儿轻松愉快地学习知识，并轻松掌握他们的技能。有目的地引导孩子在活动中观察，理解，发现和探索，以孩子的兴趣为出发点，自觉营造孩子积极学习的氛围引导幼儿积极探索，更积极地探索周围的自然物体。成为老师是从对孩子感兴趣的地方入手，引导他们进入宝藏，探索世界。 。认真准备课程和事先准备课程，是为了确保教育活动能够成功完成。加班和加班已经产生了各种教学工具和用于个人教学的多媒体课件。注重以奥林匹克为主题，民族特色，幼儿园特色和儿童参与的教育融合，体现师生互动。

为幼儿创造一个相对宽松的环境，以增强他们的主动性和自信心。我利用午休时间和傍晚时间指导孩子们绘画，并参加对省级绘画展览的评估。对于户外音乐比赛，我们精心安排和计划。为了排练户外音乐活动，通常是旋转的一天。有时候，即使我们甚至不吃午饭，我们也会接手。在这项体操比赛中，我们赢得了父母的称赞。参加有关预防手足口病，严格的早，午检查系统的讲座，通过一触式，两眼式，三问式和四项检查对儿童负责，并坚持每天中午脱袜子每天检查孩子的脚。仔细填写移交记录，以养成良好的个人卫生习惯。公告栏上多次提醒父母让他们的孩子尽可能少地去拥挤的公共场所。

学校一成立，就启动了以“节日快乐”为主题的小型报纸活动，并布置了主题墙。孩子们设计的小报纸丰富多彩。坚持每周分享一次快乐日记，这对改善儿童的语言发展起着主导作用。为了表扬孩子们的努力和进步，我创造了我最好的活动墙面装饰，并在学期末奖励了孩子们。 3月8日的家长沙龙活动``我爱我的妈妈''使孩子们可以在超市购物。该活动在父母和孩子中非常受欢迎。进行情感教育，以爱护祖国，家乡，关爱他人，关爱生命等。每月的生日聚会让我感到幸福，感受到了老师和孩子们的爱与温暖，学会了与他人分享幸福。开展民间游戏活动。开展“扫墓节”，“端午节”，“植树节”等主题教育活动，结合季节特点，组织幼儿开展对春天的了解和对幼儿园花木的照顾教育。在金水区防疫站开展安全月学习，接受实习生，协助牙科保健，开展五一主题活动，庆祝6月1日活动，毕业典礼，我班还组织孩子们参观小学，肯德基，福利机构，办公室等。

组织孩子和父母参观福利花园，使孩子们可以感受到尊重老人和爱年轻人的社会经验。有组织的孩子们举行了无声的庆祝仪式，参加了“ 3月8日”广播演习，对创建文明城市的知识进行了问答，并参加了“成语返乡早期阅读”知识讲座和研讨会作为著名作家金波。在开展“我和我的孩子的故事”主题活动时，我深深地感受到，爱孩子是老师的天职，但正确有效的教育方法尤为重要。我们应该在儿童的日常活动中从儿童的角度考虑，这样我们才能获得儿童的信任，才能成为儿童的真正朋友。我和我的孩子们的每个故事都给我新的启发。严格遵守花园里的要求很好地完成了等级保健，使孩子们可以住在其中。干净舒适的环境。与医务室合作，预防各种传染病，并定期消毒。我们在清洁毛巾，茶杯，床上用品和其他物品方面做得很好。这学期，全班没有传染病病例。照顾生病的孩子。

培养孩子的良好生活习惯，卫生习惯，重点指导一些挑食者，食欲不振的孩子改变不良的饮食习惯，本学期，我们孩子的身高体重增加较快，班级孩子■出勤率一直很高。在“爱心捐赠”活动中，我班孩子们捐赠了20xx多元人民币，并在主题墙装饰上及时展示了孩子们的爱心，并参加了由灾区儿童基金会组织的“灾区孩子共享蓝天”活动。省教委和省实验小学。完成毕业照，“看护者的父母评价”的照片，填写儿童纪念册，并对儿童进行评价。认真的教育和认真的教学已在不同程度上改善了孩子们。

安全工作是幼儿园工作的重中之重。孩子们总是在老师的面前检查隐患，发现问题并报告，使用游戏教育孩子，教育孩子并将其教给孩子。我们正确的自我保护方法和能力使幼儿能够增强他们的安全意识和自我保护通过主题活动的能力。这学期没有意外。

幼儿园教育是祖国的合作教育，需要两者结合才能取得良好的效果。因此，父母对于幼儿园顺利完成各项任务也很重要。我们班上老师和父母之间的关系处理得很好。我的秘诀是将年轻的父母当作朋友，互相尊重，到处思考父母，父母也会非常支持我们的工作。通过宅基地，家长会议，家长学校课程，电话联系等方式与家长保持定期联系，以帮助家长提高家庭教育水平，并充分发挥教师在家庭工作中的桥梁作用。通过学校信息交流，班级博客，电话等与家长积极沟通和沟通，实现家中同步教育，促进儿童健康全面发展。

大班的第二学期也是孩子上小学之前的准备阶段。我们已经完成了许多儿童联系工作。我们组织儿童和家长参观“小哈佛小学”并感受“火炬接力游戏”。并赢得了比赛的第一名。听完小学生的课后，孩子们被要求画画，父母帮助写了小学生的思想，布置了主题墙，激发了孩子们上小学的强烈愿望。进入小学是人生道路上的第一个转折点。一些孩子进入小学后会感到疲倦和恐惧，这被称为“困难时期”。因此，本学期我们将从育儿和教育两个方面入手，帮助孩子们形成过渡。通常安排简单的家庭作业来培养孩子的任务意识。

通过一个学期的努力，班上的大多数孩子在与同伴的合作中可以更认真地完成老师分配的任务。与同伴一起玩游戏足够灵活，遇到困难时可以与同伴讨论解决问题的方法，班级孩子的社交能力得到了很大提高。鼓励家长通过每周一次的“亲子作业”来合作准备“孩子的联系”，让父母了解孩子之间的联系进度，并及时了解孩子的成长水平。辛勤工作，收获。当我们看到班上的孩子们健康成长时，我们必须上小学。我们非常高兴。我们的工作也得到了父母的认可和好评。我们班上的老师深受孩子们的爱。在最大的支持和鼓励下工作。尽管我们的工作可能还没有到位，但父母的宽容和慷慨使我们充满了信心和力量，可以更加努力地工作。我们相信，从幼儿园到小学，我们将为更好的孩子们做准备。

这学期，我班开展了“跳楼”民间体育游戏主题活动。进一步训练孩子的手眼协调能力，让孩子在活动中相互交流，合作，体验创造性交流的喜悦。从活动的效果来看，孩子们可以专注于活动并积极参加活动。收到良好的教育效果。

除了认真完成教育和教学任务外，我们班还使用在星期六和星期日休息时间进行的父母沙龙活动。组织幼儿错过。绿色，感受大自然的气息，感受家的美丽。 “节日快乐”小型报纸活动使孩子们的语言技能有了新的飞跃。每个星期五下午的才艺表演吸引了父母的参与。在肯德基的活动中，让孩子们参与和互动，开阔视野，培养自信心。组织孩子和父母参观福利花园，让孩子感受到尊重老人，爱小情绪的社会经历。社交活动参观邮局，让孩子们体验叔叔和阿姨的辛苦工作。在康复中心照顾孩子时，孩子们的亲手活动受到父母的称赞。此事件还在河南卫视的“ DV Watch”播出。各项活动的开展不仅培养了孩子的能力，也使孩子们幸福快乐。

在以后的工作中，我将履行班主任的职责，对自己负责，即使每个小细节都力求做到最好，让父母放心，让孩子快乐，快乐，健康成长起来！

2020年第一学期的工作总结8

随着时间的流逝，20xx学年的第一学期因孩子们的笑声而结束。回顾过去的一个学期，我们的学前班更像一个大家庭，让班上的孩子在我们三位老师的照顾下快乐地成长。这学期的工作即将结束。当孩子们即将完成学前学期的任务时，我们班级的所有老师都坐在一起，回顾一下根据本学期初制定的班级工作计划完成的工作。缺点总结如下：

现在，我们将总结本学期开展的具体工作。

（1）小组中的在职儿童人数：总班级人数为28，其中15名男孩和13名女孩。平均年龄约为五岁半。这个学期，学前班是新成立的，所以人员有了很大的变化。首先，班上有三位老师，班上都是刚毕业的年轻老师。他们更有活力。幼儿的变化也很大。三分之一的高年级学生来自上一届中产阶级，其他的则是新转移的，其中有四位留在了大一班。这三位老师发现，我们班上的孩子们思维活跃，接受力强，开朗，活泼，自主和充满个性。从整体角度来看，人际交往能力很好，并且具有一定的语言表达能力。需要加强倾听的习惯，并需要进一步发展儿童的相互学习，自主权和决策能力。一些幼儿的运动发展和动手能力需要个人咨询，他们的自我反省智力需要得到巩固。仍然需要培养数学逻辑智能和推理计算能力。本学期新生的整体素质良好，可以推动班上其他孩子的学习。

（2）教师情况分析与分工合作：

班主任：带头教学，树立班级特色，注重家庭对话的沟通，协调内部与外部的互动。班级的外部关系，注意发展班级儿童的语言智能和数学逻辑智能，负责教学内容：语言拼音，计算逻辑训练游戏，音乐钢琴训练。

班主任：性格开朗，服务意识强，能积极参加思想研究主题活动，注意幼儿的个体差异，鼓励幼儿参加体育活动，协助幼儿发展大脑功能，并注意体育智能的发展。负责教学内容：儿童听力和阅读读写游戏，手工艺品，社会与科学，英语游戏。

护理老师：耐心细致地工作，积极学习幼儿园教育的经验，可以更好地实施幼儿园的各种卫生保健制度，注重培训幼儿建立科学的生活习惯和良好的饮食和睡眠习惯并保护班级卫生工作有序地进行协调和执行，并负责观察和记录班级卫生保健。这学期是他们两个人轮流负责的工作。

因此，在学期开始时，很难开展工作。但是新老老师都非常团结和敬业。新教师勤奋工作，老教师积极发挥“过头”的作用，努力帮助新教师提高专业水平。在老师的共同努力下，班级工作有序进行。针对新生的规律性差，结合心理健康教育，对班级中的幼儿进行强化培训可促进幼儿的成长。

（3）教育和保护本学期主要实施新教科书，并将旧教科书的教学内容结合起来进行教学。同时，它还与传统教育联系以开展主题活动。此外，在教育过程中，我们充分展示了孩子的主动性，改变了老师抱着孩子的鼻子的方式，让孩子成为活动的主人。我们为孩子们提供了参与环境创造，区域布局和内容选择的机会增强孩子的热情。从第一学期开始，孩子们在学习兴趣，学习方法，自我控制，观察力，想象力和合作方面取得了长足的进步。

班上的保护老师也积极参加日常教学，与班上的老师一起为幼童养成良好的生活习惯。他们还学会向孩子展示各种生活习惯，帮助孩子改正不良习惯，提高孩子的自理能力。如今，这些刚入园时就得到父母帮助的孩子不仅可以“做自己的事”，而且乐于帮助成年人做事！

（4）教学和研究教学任务A.科学地进行音乐知识的学习，提高儿童对音乐的敏感性和演奏欲望，可以感受到不同风格的音乐，欣赏不同风格的音乐，并准确地按音乐要创建动作，请学习尝试创建新的节奏模式并使用乐器演奏。

B.在拼音教学中，着眼于教学的直觉和乐趣的发展，以达到调动孩子学习兴趣和营造活跃开朗的课堂气氛的目的，使孩子们能够积极快乐地生活。以细致的方式学习汉语拼音大师。

C.科学开展婴幼儿读写游戏，提高孩子的口头表达能力。本学期我班的教学和研究任务之一是开展良好的听力和阅读素养活动，以进一步提高儿童对汉字的兴趣，促进儿童口语能力的提高，并为儿童的全面和谐发展提供帮助。将来他们的语言（包括口语和书面语言）为了打下良好的基础，我们不只是让孩子们知道多少个汉字，而是通过为孩子们创造一个高质量的汉字环境，他们可以更好地发展孩子们的汉字。全面的语言能力，使孩子在入学前具备口语表达能力和初步阅读能力，并通过阅读使孩子走上自我教育的道路，从而促进所有人的协调发展儿童能力的各个方面。

D.可以积极参加数学活动，并可以在生活中初步应用数学。学习最多20个数字的分解，合成，加法和减法，学习撰写应用题，并尝试使用手指计算的方法。

（5）家长作业这学期的另一个主要挑战是家长作业。由于班上的孩子们是第一次进入我们的幼儿园，并且经常去几个幼儿园，所以父母特别关心幼儿园，甚至更重要。因此，班上的几位老师坚持微笑的服务，定期针对每个孩子的情况填写“家庭联系书”，并根据每周班的情况编制家庭栏目。在平时，我们非常重视与父母的联系，并通过对话，电话，上门拜访等方式与父母沟通。对于父母的意见和建议，我们也会及时寻求最佳解决方案。在班主任的共同努力下，家长对幼儿园和老师的信任得到了提高。特别是在本学期，家长会，家长会，开放日，秋季游，圣诞节花园，新年音乐会等各种大型家庭活动受到家长的欢迎。

（6）工作不足和方向：

尽管本学期我们取得了一定的成绩，但仍然存在很多不足：

（1）班上孩子们的观察记录有待进一步改善，我们应该努力做好。儿童案件的追踪与分析的研究/ Research。

（2）班主任需要改善活动区材料的生产和安排。

在来年的工作中，这是我们的努力，我们将努力向高级班学习，并努力使我们的工作达到更高的水平。

2020年幼儿园班学期工作总结9

随着新年钟声的响起，本学期的工作将告一段落。在期待新的一年的同时，回顾和总结您的工作非常重要。在本学期的工作中，我对成功感到高兴，并对自己的工作量感到遗憾。工作既忙又辛苦，但也充实而快乐。在同事们的帮助和自己的努力下，今年的工作圆满结束。这个学期，我们班上的两位老师以团结，合作，共同努力的工作态度，共同为班上做好。首先总结如下：

1.分析幼儿的基本情况

我班共有43个幼儿，男孩更多，女孩更少。通过中产阶级一年的培训和教育，该班儿童的各个方面都有了进步。特别是，孩子们的语言，艺术，音乐等得到了极大的改善，他们的日常生活也得到了改善。进步很大我班上的孩子聪明，活泼，表达自己，并迅速吸收知识。他的艺术发展良好，基本动作协调，节奏感强。他喜欢跳舞和画画。学习习惯得到很大改善，课堂上有一定程度的纪律，举手更加积极，但应加强坐姿。常规习惯由于孩子情绪波动，厕所没有足够的组织，相对来说比较自由。

2.保育工作：

同时重视保育是幼儿园的基本原则。在工作中，我们将托儿安全放在首位，严格执行幼儿园保健制度。消毒系统等。在花园的统一要求下，我班的生活老师将从用餐，睡眠，穿衣等方面照顾孩子的饮食和日常生活；并教孩子学习照顾自己，自助服务，并按时给孩子吃药。照顾他们与医疗中心合作，做好各种传染病的预防工作，定期检查幼儿的身体状况，做好毛巾，茶杯，床上用品等物品的清洁和干燥处理，以防发生传染性疾病。同时，我们还要求父母与幼儿园积极合作，培养孩子的卫生习惯。另外，我们也注意培养幼儿的良好饮食习惯，少数儿童有挑食的不良习惯。我们积极指导教育，以帮助幼儿慢慢克服这些不良习惯。现在，每个孩子都可以独立进食，而无需吃任何挑剔的食物，部分食物，也没有剩菜。同时，也注重培养孩子的生命自我保健能力和安全防护意识。保育工作同时，我们在同一个班级的老师拥有相同的道德观，因此我们可以使老师与众不同！

3.教育和教学工作

在教育和教学中，我们使用幼儿园教育来了解大纲。幼儿园教育条例是理论指导，尊重幼儿的人格和权利。面向整体，注意个体差异，并互动地使用各种教育方法，以便每个孩子都能在原始的基础上发展。

（1）。健康方面

1.学习以适当的方式表达情绪。情绪稳定，快乐活泼。

2.生活有规律，形成良好的饮食习惯。睡眠。排泄。组织项目和其他习惯以形成基本的生活自我保健能力。注意公共卫生。

3.能够独立穿脱衣服，裤子，鞋子，整理床上用品和学习基本的日常工作。培养独立精神。

4.进一步了解人体的主要器官以及基本功能和保护方法，并适当地保护其身体。

5.识别相关安全标志，学习交通规则和水。用电。使用消防安全标志。初步具备安全性和自我保护意识。

6.喜欢体育活动，逐步发展体育精神，协调体育运动。灵活，耐力。增强合作与竞争意识，具有一定的勇气和毅力。

7.在各种形式的评估活动中，激发孩子的荣誉感和积极情绪。

8.在每项活动中始终要认真听讲。在活动之前明确定义了需求。在活动结束时检查并提醒活动。

9.争取家庭的积极合作，共同敦促孩子养成专心倾听的良好习惯。

10.通过开展咨询活动来帮助幼儿理解学习过程中专心的原则，注意老师的教学和同伴讲话，专心于听，不要随便干预。

（2）。社会方面

1.了解成年人在不同职位及其劳动中的社会意义，应尊重他们。爱劳动的果实。

2.学会参与社区的工作，体验并认识人与人之间的交流。合作。交流中要充满爱心和快乐，乐于与人交流。

3.学会尊重他人的需求。感觉。提出意见，并做出适当的回应，富有同情心。

4.在活动中学习评估自己和同伴。

5.理解和遵守集体生活的规则，增强对规则的认识。

6.学习选择活动计划，仔细学习。努力完成活动，并在活动中表现出自信和责任感。

7.了解祖国祖国的著名自然景观。人文景观。主要产品。传统节日和重大变化等，激发了爱家的情感。最初与不同地区接触。不同种族的人，了解他们的不同的习俗和文化特点。

8.了解成人消费者的内容，尝试适当的消费者活动。

9.对小学生活有初步了解，并渴望上学。

10.无论在任何情况下，教育幼儿都必须友好而谦虚，愿意与他人分享。

（3）。科学方面

1.对周围事物和现象，好奇心和好奇心感兴趣。

2.可以运用多种感官探索周围环境，乐于利用大脑。

3.感到信息的重要性，并学习以多种方式收集有效信息。

4.愿意与同伴一起探索，可以用合适的方式表达。交流探索的过程和结果。

5.在日常生活和游戏中，加深对数量，形状和时空的实际含义的理解，并学会简单地使用它。可以从多个角度执行简单的比较，测试，排序，分类，推理和其他重要活动。

6.乐于亲近大自然，热爱大自然，懂得珍惜资源和保护环境。初步了解环境。

（四）。艺术方面

1.可以通过多种方式感知并发现周围环境中的美丽。喜欢欣赏艺术品。能够表达他在绘画，制作，舞蹈，乐器，语言等方面的感受和经验，并学会表达对象的基本组成部分和主要特征。

2.故意布置屏幕并表达一定的情节。我喜欢使用各种材料，工具，方法和方法来组装，拆卸和制造。像现象。创意活动，具有独立进行的能力。

3.可以用自然优美的声音更完整地表达歌曲。学习各种唱歌形式，并积极创作歌曲和动作。自然可以用音乐进行各种动作。我喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐的节奏，速度和力量。

4.了解集体艺术的规则，喜欢与同伴一起参加艺术活动，并享受集体艺术活动的乐趣。

（5）。语言方面

1.可以仔细聆听并学习理解与他的生活经历相关的语言

2.普通话要大胆。清楚地说出您想说的话。愿意与他人交谈并礼貌地说话。

3.我喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，并感受到文学作品的美。能够背诵儿童歌曲并独立讲述故事。学习创作和表演文学作品。

4.学习阅读书籍，喜欢在同伴之间交流和讨论从书籍，电视，广播和其他渠道获得的信息。

5.对文学感兴趣。

6.在学习中，引导孩子注意理解和使用一些新颖漂亮的词汇。使用各种语言游戏来丰富词汇量并进行连贯的学习。

7.学习单个元音“ a.o.e.i.u ..”学习拼音的步骤很有趣。为幼稚园与小学之间的联系打下基础。

8.当儿童在小组中发言时，教师应给儿童公平的发言机会，注意为语言能力较弱的孩子提供的个人咨询，并且不要忽略某些普通的表现，不要太讲孩子们。

9.鼓励儿童使用形容词来形容。教孩子完全说话的基本方法。如：告诉一个人清楚地告诉人物。时间，地点，经过，结果；说出一个句子来告诉它是谁以及该怎么做...

（六）计算方面

1.学习对“ 1-100”数字的认知和书写。

2.理解数字在日常生活中的重要性，并在五次之内学习加法和减法。

3.学习口头问题并制定自己的问题。

4.学习相邻的数字。顺数和倒数的排列以及单数和偶数的含义。

（七）。主题方面

1.认识时间与日常生活之间的关系。

2.学习记录带有标记和数字的飞机玩具的数量。

3.指导幼儿园围绕每月主题课程学习和促进发展。

（八）。雇用高薪的专业英语老师

为了结合双语教学，培养孩子对学习英语的兴趣，并教给孩子纯英语，在上一课中，幼儿感到他们可以在外国交流语言，学习外语是一件非常自豪和有趣的事情。

（9）。武术课程

还开设了武术课程，以锻炼幼儿的身体素质和毅力。

四个。家长工作

家长是老师的紧密合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。家庭因素与幼儿各种能力的发展密切相关。

1.及时更换家庭教育布告栏，以向父母宣传科学知识。

2.定期与父母接触，以了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，并共同完成教育任务。

3.做好家访，听取父母的合理建议，实现家庭式共同教育的目的和一致性。

4.鼓励父母积极参加在幼儿园举行的各种活动。参加孩子们的活动，增加父母与孩子们交流的机会。

5.举办大型节日活动，进行文学和艺术表演，让父母走进公园，与孩子的生活保持亲密关系，并了解孩子的整体发展。

6.使用多种形式：上门拜访，电话交流，笔记，访谈，家庭联系书，与父母沟通，及时反馈孩子的成长，真正成为合作伙伴。

五，本学期的不足：

1.区域活动的材料物质不够丰富，仍然缺乏数量。

2.教师用于区域活动的时间和精力不足，对儿童进行区域活动的指导还不够深入。

2020年第一学期幼儿园工作总结

1.班级情况分析

该班级有29名儿童，其中13名男孩和女孩16人。经过一个学期的教学和日常行为标准学习，每个孩子的进步程度都与原始水平有所不同。例如，许多孩子学会了照顾他人，他们还树立了宝贵的集体荣誉感和责任感，可以帮助班级和父母尽其所能；大多数孩子容易学习和提问，具有强烈的自我激励意识，并初步了解如何学习良好的坐姿的重要性已初步形成，孩子的语言表达能力得到了增强，对绘画产生了兴趣绘画更加激烈，作品更加精美和创意；我们也很高兴发现，因为我们班级通常是有组织的，孩子们在饭前问问题和表演。班上的大多数孩子会很乐意站在小舞台上，大胆地表达自己。尤其是李若萱，杨玉新，吴锡山等孩子在参加诗歌朗诵和儿童歌曲表演后变得更加自信。 ，大方开朗。同时，自我保健能力也取得了可喜的进步。绝大多数儿童可以做自己能做的事情。 DD可以独立进食，整齐地折叠衣服等。当然，在幼儿的成长中，仍有许多地方需要加强。例如，一些孩子的挑食需要纠正。大多数孩子的良好听觉习惯尚未形成，良好的学习习惯和学习坚持性无法发展，个别孩子缺乏自信心等，这些都要求我们在未来的工作中不断改进。

二，育儿工作

1，建立并巩固全班一日活动。培养幼儿遵守集体生活中的各种行为准则，使幼儿知道如何轻轻松松地处理玩具。不要妨碍他人的游戏，认真参加集中的教育活动，并正确坐着。

2.指导幼儿阐明早上检查的重要性，积极与医疗办公室合作，敦促幼儿在传染病频繁的季节坚持每天进行早上检查，及时预防季节性疾病，提高幼儿的自助服务能力，如根据季节变化及时穿衣服，穿衣服等，养成良好的儿童卫生习惯，养成饭后漱口，擦嘴的良好习惯；午睡后正确正确整齐地折叠被子等。同时，护理与教育相结合，师生协调工作，努力实现教育保护，教育保护，不仅消除各种安全隐患，还要加强对孩子的安全教育，提高孩子的自我保护能力。

3.部分饮食和挑食的不良饮食习惯得到了改善；提醒孩子后，他们还可以保持安静的饭菜，以促进孩子的正常发育。

4.课堂实施“小额日间学生”回合开展“选红花”，“争当小老师”等活动，建立一套合理有序的日常生活习惯，幼儿热爱劳动，良好的生活习惯，学习习惯和独立的自理能力已经初步形成，注意培养孩子的坐姿，书写姿势，听力习惯，增强孩子的行为习惯，提高孩子的自我控制能力

5.注重教育目标，丰富内容开展区角活动，不断改进教学方法，培养孩子的学习兴趣，提高他们的积极性，主动性和创造力。创造机会鼓励幼儿大胆说话，唱歌，唱歌，跳跃，锻炼和锻炼儿童的胆量，使儿童对自己充满信心。

3.教育和教学

1.在区域活动中，儿童的年龄特征和发育需要放入活动材料，学习内容应用区域活动材料设计。有计划进行有针对性的交付，并增加或减少活动材料。儿童的区域活动，儿童的发展需求。儿童的差异，兴趣和能力摆在了不同难度的活动材料上。

3.在本学期中，对儿童的阅读，写作，讲故事和计算公式进行了训练，并促进了连接幼儿的工作。对于年幼的孩子：田子格书，数学练习本，饭前饭，离开花园前，组织早期阅读，识字游戏，练习书写数字，做算术问题和其他活动。 “故事王”评比活动。儿童的语言表达生动而充满理性，讲故事变得越来越高。

四，父母的工作

1本周的工作时间表会在每个星期一及时发布，以便父母可以及时了解孩子的学习情况和公园的生活条件，促进家庭教育。

2.学期初将召开家长会，让家长了解班级的工作安排和需要配合的事项，以听取家长的意见和建议。家长要及时改进课堂工作。举办“家长开放日”，让家长了解和参与孩子们的活动，并提出意见和建议，做好幼儿教育。

3.创建“教师特刊”，定期粘贴和替换补习文章，以向家长宣传补习知识，并帮助提高补习水平。

4.组织家长参加幼儿园的各种活动，一起收集资料，并参与创建课堂环境，让家长了解幼儿园并关心幼儿园。

5.在此期间的开始和结束，我们将去孩子们的家庭进行一般探视。我们将根据平常的面对面，电话访谈以及父母接孩子的时间及时与父母沟通。记录以备教育参考。

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