学坛作文网

我是体育小健将

2020-12-22 01:22:09 35

最近,在课堂上举行了“ Eagle Fighting Chapter”活动。我们班上的四十三名学生就像四十三颗闪亮的星星,照亮了漆黑的夜晚。每个学生都有自己的优势。每个学生都值得学习。今天,我要自我推荐。请仔细听我说。

我是一个年轻的运动员

我是学校橄榄球队的成员,并且在全班排名中名列前茅。我也跑得非常快,在短短的8.3秒内跑了50米,在全班比赛中的排名可媲美几条“大腿”。可以形容为“体育运动员”。作为一名学校足球运动员,我很荣幸代表学校参加在虎岱中学举行的“无锡市滨湖区小学生足球比赛”。我与队友并肩作战,并分享了我们的喜悦和悲伤。那场比赛对我来说仍然令人难忘:

在第一天,我们来到了一个陌生的环境:四个绿色的足球场,自助餐厅,教学楼和篮球馆相继出现。 “哇,呼带中学真的很大!”我忍不住叹了口气。 。在那里我们进行了为期三天的激烈比赛。盛大的开幕式结束后,两支队伍将前往自己的场地进行热身,并准备以最好的表现迎接第一场比赛。当比赛的哨声响起时,我的心情变得像沸腾的水一样激动,队友们都敬畏。在第一局中,我们以4:0的佳绩获得了良好的开端。

努力得到了回报。在接下来的两天内,我们的代表团队一路闯入半决赛。在半决赛中,我先打了一个后钩,但在接下来的赛程中,由于错过了投篮机会,我被对手击退。我想弥补这一点,所以我拼命地“飞”了“毛腿”以追上。就在对方球员将要投篮的时候,我毫不犹豫地伸出了左脚,以停止“威胁性”足球。不久之后,我将球传给了我的队友,而他又传给了我一个高空飞行的球。带着“砰”的一声,我用一个漂亮的后钩击中了入口。最后,我们以8:0的好成绩获胜。尽管我们在决赛中输给了亚军,但是这场比赛永远在我心中。

作为“体育大师”,我喜欢各种运动,尤其是足球。在足球训练和比赛中,我学会了顽强拼搏的品质,从不承认失败,也学会了团队合作和相互合作的精神。我将继续努力,促进体育精神,锻炼身体,为祖国的未来建设打下坚实的基础。

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是