我身边的好老师-优秀写人作文1200字
2020-08-05 00:28:03 240
她穿着一件非常普通的果绿色毛衣，与肩长的头发随意地用橡皮筋绑在一起。与那群穿着特别的年轻女老师相比，她显得太普通了。唯一与众不同的是，这些眼睛明亮而深沉地闪着光芒，同时又给人一种清晰而无底的美丽。
她是崇林小学的老师李琳琳。她大声朗读，精心设计的问题，生动的解释以及结合文字和图片的黑板写作，将学生和讲师带入了文字所描述的艺术领域，带给人身临其境的感觉。
崇高小学的老师们都说：李琳琳老师的教科书是普通老师教科书的两倍。她的教科书不仅覆盖了点和笔记，而且每个笔记上都贴有许多笔记，其中充斥了文章的教学思想，黑板文字以及对教科书和新颖新颖的处理方法的透彻理解。每一篇课文，每堂课，她都致力于不断地反复思考，直到痴迷。
辛苦了一天之后的一个晚上，她坐在灯下纠正了作业。当李老师发现一些学生在背诵课本和无声字帖时有很多错误，而少数学生无法默默地出来时，李老师放下了笔。在这里，我迷失了沉思：如何提高学生的背诵能力？在思考的过程中，我阅读了相关材料，但我始终觉得材料中描述的方法与本班学生的实际情况不符。怎么做？ “ C……c……c”上床睡觉之前，石英钟已经指向了十二点。尽管人们上床睡觉了，但他们还是想着想着……直到凌晨2点，她惊讶地大喊：“这些方法很好！”她很快就打扮得像害怕被遗忘的样子，写下了以下方法：一是理解句子组联系背诵的方法；二是理解句子组联系背诵的方法。二是掌握关键词句背诵方法；第三是段落项目大纲的朗诵方法；第四是图画背诵法；第五是重复出现的前后轮。第六是老师指导的朗诵方法。后来，经过一段时间的练习，这些背诵方法大大提高了学生的记忆背诵能力，背诵巩固率达到了95％以上。
正是这种刻苦学习和毅力的精神促使李老师形成了自己独特的教学风格，即在现实世界中追求卓越，注重现实主义，而不仅仅是注重对学生的牢固掌握。基础知识，还涉及学生的各种能力发展。他坚持追求理想的教学领域。
没有努力，没有努力，没有努力。近年来，她带来的课堂教学成果在年级组中排名第一。每当我们向她表示祝贺时，她总是说：“这是每个人努力的结果。”她总是那么谦虚。
她既年轻又美丽，家庭也不错，但她无法感觉到青春，傲慢，也没有人能看到。她是如此的善解人意，和平地对待每个人。她看到的是更多的善良，明智和博学。在办公室里，她与每个同事相处得很好，而且与每个姐姐都亲密。拥有良好的教学资源或教材，并且始终大家一起交流学习。我平时带来的美味且易于使用的物品永远不会忘记与我的姐妹们分享。它确实是“有福并与他人共享”。
她不仅是每个人的好姐妹，还是学生的良师益友。同学们被李老师围着，说话很好。每个人都像家庭一样不受束缚。这种和谐的气氛来自李老师的母亲照顾。她经常对同学说：“我们班级的集体应该是一个温暖的大家庭，这样每个家庭成员都能感受到集体的温暖。”
她以尽职的方式对待自己的工作。 。自2010年从师范大学毕业以来，他在崇高小学任教。他一直在教学的第一线工作，并且长期担任中级汉语老师和班主任。多年来，她一直以自己的热情和坚定的工作投入于教育和教学。 2012年11月，李老师刚生下一个孩子在家休产假。校长突然走访，并感到内:：“李先生，学校最近很忙，工作人员很紧张。你能……吗？”演讲结束时，李老师高兴地说：“没问题。”
休息52天后，她充满活力地出现在教室里。为了照顾母乳喂养的老师，学校允许他们每天进行一小时的母乳喂养，但李先生看到当时有很多老师请假，有时还没有上课。填补空缺，以填补空缺，“他不得不坚持熬夜直到上学，饥饿的孩子在家里哭了，焦急的婆婆无所适从。她一回到家，她的母亲in妇生气地抱怨：“你见过你是这样的母亲，所以小孩子留在家里，你狠吗？”她能说什么？只有内heart的心，紧紧地抱着孩子，让眼泪掉下来，但是当她对待父母和学生时，她的心里就有了一个准确的平衡
她是我们xx路小学李xx中最漂亮的老师
