幼儿园小班教学工作总结

2020-08-09 22:36:02 139

时间是一个箭头，并且很快就会到来。一段工作已经结束。回顾这段时期的工作，在取得成果的同时，我们也发现了工作中的不足和问题，并制定了工作总结。一份好的工作总结的特征是什么？以下是每个人为每个人编写的幼儿园小班教学工作的摘要。欢迎阅读，希望您会喜欢。

幼儿园小班教学摘要1

首先，加强学习，打下坚实的基础，提高素质

幼儿园没有琐碎的事，一切都受过教育；教师没有小节，这些节是模型。我了解真相，严格自律，并且始终坚持学习不要放松和提高自己。

首先，坚持理论与实践相结合的学术风格。在园区党支部的安排和部署下，应当制定，实施和总结思想政治工作和班级工作的总体规划和奋斗目标。在学习中，我实现了“三个结合”（学习与使用的结合，专注与自学的结合，学习与工作的结合）和“一个提高”（意识和能力的意识）教人）。通过学习，我更好地解决了思想上存在的认识问题，进一步增强了对教育事业的信心，增强了做好工作的责任感和使命感，使自己始终持积极乐观的态度，充满热情，积极竭诚为幼儿和父母献身于课堂和教学工作。

第二是不断提高业务质量，将业务水平提升到新水平。一方面，我将所有时间都花在玩耍，唱歌，说话，绘画和跳跃等方面，以加油和充电；另一方面，我认真学习和把握“纲要”精神，积极阅读学前教育杂志，利用网络资源及时获取教育信息，以了解教育动态，在您的学校中反映最新的教育理念。自己的教育和教学，并改善您的教育艺术。

其次，要对所有事情保持谨慎，营造温暖的课堂环境，并为幼儿养成良好的习惯。

“尽管麻雀很小，但它具有所有内部器官”。班级管理也是如此。这就要求我们的老师要有敏锐细致的心，洞悉所有小事情，处理各种关系，集思广益，充分发挥老师和孩子们的智慧和力量，并有效地营造一种轻松，和谐，安全，卫生，舒适的精神。儿童环境和物质环境鼓励班上的所有活动有条不紊地进行，主要完成了以下工作。

1.创造良好的环境，使教育充满活力。这个学期，我们面临着一群来自不同家庭，不同班级和不同环境的孩子，包括新生入学，一些孩子在一个学期的学校学习以及其他学校的孩子。这给我们的教育带来了一定的困难。因此，在公园开放之初，我们的两位老师从稳定孩子们的情感开始，使用更多的鼓励和积极的语言来增强孩子们的自信心。让幼儿在充满生机与活力的氛围中健康成长。一方面，它积极地创造了环境，布置了墙壁，建立了实用而新颖的家庭联系栏以及一个用于儿童作品的角落。另一方面，积极与父母沟通，为孩子们提供丰富的活动资料，并建立一个适合孩子年龄特征的活动区。有效地为孩子们提供了一个开放，自由和轻松的氛围，供他们探索。不仅减少了儿童闲暇时间的追逐和打闹的现象，而且还培养了儿童的探索与合作意识，使他们尽快适应环境。

2.改善幼儿活动的日常活动，使活动井然有序。在学期开始时，在对孩子的全面了解的基础上，在对孩子年龄的全面了解的基础上，我协调并开展了一系列活动，例如晨练，早餐，午休和午夜为孩子们提炼和改善。各项活动的日常活动明确了规则，使儿童的一日活动更加合理，紧凑，有序，并发挥了儿童学习生活的积极性。

3.仔细进行两次检查以确保活动安全。我坚持不应该放松上午和下午的检查工作，并认为他是我一天工作的良好开端。因此，我利用上午和下午前五分钟的时间，认真总结了前一天孩子们的活动以及身体检查，安全检查，当天孩子们到公园参观的登记以及交流信息。与班主任一起完成交接程序做好幼儿的安全并防止他们发生。

4.严格遵守公园内的卫生保健系统并进行消毒工作。重视儿童卫生习惯教育和疾病预防教育，做到“四个坚持”，即每周一坚持个人卫生检查和小毛巾检查，每月坚持玩具消毒一次，坚持室内每周两次紫外线消毒和茶杯消毒，坚持根据季节特点进行疾病预防教育，彻底消除感染源，确保儿童的入院率。这个学期儿童的入学率超过95％。

5.实行值班轮岗制度，使生活更加自理。在班级管理中，我非常重视儿童自我保健能力的培养，要求儿童伸出辛勤的双手，打扫场地，整理教室用具，分发儿童餐具和筷子，并请儿童去做。他们在家里和花园中所能提供的一切，提高了儿童的服务意识。

6.及时准确地进行一天的观察，上门拜访记录和轮班记录。通过点名登记，更多地了解孩子们每天在公园的到来，并坚持接送卡制度，认真及时地进行各种记录，加强班级日常管理，寻求管理上的创新。

7.建立正确的健康观念，并注意和照顾特殊儿童。这个学期在校长的领导下，针对身体状况异常，特殊家庭和多人转移的儿童签署了安全责任书，以便家长和老师进一步明确他们的责任。特别注意并注意这些孩子的成长。

8.注意幼儿园为幼儿提供的一切运动机会。在这个公园里的讲故事比赛中，我积极准备，早点开始，提前训练，并动员所有孩子积极参加活动。比赛前，他多次利用所有空闲时间让孩子们多说话，多练习。比赛的结果在中产阶级中排名第二。这项成就展示了我们班级的积极精神，也更好地培养了孩子们竞争与合作的意识。

9.与领班老师合作进行特殊活动的编程和展示。本学期，根据托儿所的活动，我们的四位老师密切合作，仔细选择了内容。一方面，我们编写了孩子们喜欢的“我们都是士兵”程序，该程序具有发展起来的孩子协调动作的能力。一方面，根据新生班儿童的特点，与孩子们一起创建了一系列以“球类”为主的活动，以此作为班级的特点，深受孩子们的喜爱。

10.交流信息并正确执行奖励措施。我们的两位老师经常在公园里交换孩子们的表演，并在伙伴的掌声下传递孩子在各种活动中的表演；鼓励老师，孩子们微笑，抚摸，点头，竖起大拇指，并由老师和孩子们制作闪闪发光的星星，一个小玩具，一个智慧之星，一个宝贝儿和一朵代表红色的小花，以鼓励他们及时向孩子们送出最好的礼物给他们。激发了孩子们对知识的渴望，并为他们创造了民主，和谐，愉快和轻松的教育氛围。

第三，创新教学方法，提高教学艺术水平，促进儿童全面发展。

作为一名老师，我的中心工作是做好教学，如何使我的教学声音丰富多彩，不可能仅依靠现有经验。在双重读书经验的指导下，我大胆地探索和发明了新思想。我将孩子们的自主操作，亲身经历，大胆的想象力和勇气表达为教学上的突破。发展水平采用循序渐进的方法，注重幼儿的智力发展，人格修养，促进幼儿的最大发展。在活动中反思，在反思中成长，并不断提高您控制教室的能力。

鉴于这种儿童在艺术活动中的能力较弱，首先，我积极采取措施，从最开明的儿童写作和纸张中充分利用艺术活动和下午的游戏时间，着色和其他基本习惯的培养以及最简单的图形开始，耐心和细致的咨询，使他们对绘画感兴趣，然后逐步将对儿童发散性思维和语言表达能力的培养融入美术教学中，拓宽了儿童的视野“新大纲”中倡导的艺术教育目标。经过我的恒心训练，儿童艺术的发展取得了长足的进步。其次，我会充分利用父母的资源，调动父母的积极性，使父母可以通过绘画，看风景，丰富孩子的生活经验，促进孩子的最大发展来陪伴孩子。

第四，与家庭合作，交流信息，实现综合教育。

在教育过程中，我积极创造条件，充分调动父母参加活动的积极性，提高育儿质量。

（1）有效地执行常规的家长工作。

〈1>坚持利用上午接待和孩子们放学的时间，与父母沟通，及时向父母反馈孩子在公园里的表现，与父母讨论教育孩子的方法，并写下成长的故事。期末儿童的数量报告向父母报告了儿童在各个方面的表现。尽量不要忽视每个父母，并以微笑为父母服务。

<2>除了按月安排家庭教育接触活动的常识外，还按月安排家庭接触专栏的分步安排育儿重点，保健和其他常识家长的工作，落实家长信息和教师带，有效落实了解决这些家长的后顾之忧，更好地促进了家园之间的沟通。

（2）组织家长的开放日活动，使他们的家更近一些。结合“庆祝新年，教学活动展示”之际。我们邀请班上所有孩子的父母参加，让他们在我展示的美术活动中体验孩子的进步和幸福，让父母和朋友再次了解幼儿园教育的内容并实现目标，并充分理解孩子们在花园里的表演，从而更好地引导父母参与对孩子的教育，有效提高教育质量。

一种努力，一种收获。在教育和教学中伴随着痛苦。我将一如既往地坚持“学习，思考，努力”的原则，为使工作做得更好而不断努力。

幼儿园小班教学工作摘要第2部分

时光飞逝，距我上任教师已经半年了。在这段时间里，我已经从一位受教的人变成了一名老师。角色的变化使我更加深刻地意识到教育的艰辛和意义，这应该是痛苦的，也是快乐的。

作为一名年轻的老师，在教学活动中，他在咨询的过程中进行探索和实践，慢慢总结出一种适合自己的有效教学方法，并感到迫切需要获得经验教训。 ，以便提高我的教学能力。

首先，意识形态方面：

作为一名年轻的老师，我清楚地意识到，这位老师不仅是他自己的同事，还是他的教学方式指南。向谦虚的老老师学习，并在日常工作中观察更多。例如，我的数学老师吴（Wu）具有丰富的教学经验和深厚的积淀，并且经常可以回答许多非常棘手的问题。例如，我们的老师，韩老师和高老师善于把握学生的思想，平易近人，并且具有丰富的教学经验，并乐于帮助我们的年轻老师。我不仅向他们学习书中没有的教学方法，而且还获得了宝贵的教学经验。

2.教学

1.备课

积极参加了半年的教学和研究活动了解精神。然后根据需求，事先准备课程并编写课程计划。在备课时，认真学习教材和教学参数，并以开放的态度学习和咨询经验丰富的老师。尽一切努力彻底理解教材，找出重点和难点。为了上一堂好课，我在网上检查了资料，并集中于他人的长处来确定我的教学思路。为了让学生更直观地感受到所学知识的内容，我积极寻找课件，制作课件，准备和制作教具。

2.班级

上好班级的先决条件是在下课前做好准备，而不做没有准备的战斗。在课堂上认真讲课，努力把握要点，突破难关，深入阐述。使用多种教学方法，从学生的实际情况出发，注意调动学生的积极性和创造性思维，使学生有能力有所作为。培养学习困难学生的学习兴趣，发现困难问题

优秀学生；一般问题找到中学生；更简单的方法总是为学习有困难的学生找到答案。参观过程中，要注意为学习困难的学生进行面对面的辅导，并在下课后及时写上后记，以找出不足之处。

3.辅导

我利用业余时间为学生提供辅导。我不耐心地理解和解释，没有及时检查空缺，也没有联系父母，保持联系并随时与他们沟通。情况，使父母了解情况，从而为孩子在家提供指导。我经常缩短午休时间，并利用自学时间为他们打开小炉子。

4.作业

我仔细选择了日常作业，并适当保留了一些练习，以方便学生掌握。关键是要在课堂上达到标准。我经常为学生准备一些小论文，然后在课堂上交，然后给他们纠正以达到课堂标准，减少课堂内容，并集中精力。

5.教学和研究

学校组织了各种教学和研究活动，我认真听讲并做笔记。为了从理论上提高自己，我经常使用互联网学习高级理论知识，学习新的课程标准，并在业余时间用高级思想武装自己。我试图使学生通过自己的课堂教学轻松学习，成为学生心中的学习指南。

简而言之，在过去的六个月中，我在教学工作中获得了很多收获，并且进步了很多，也感受到了自己的不足。现在我们处于一个非常良好的增长环境中。学校领导非常关注并关注青年教师的发展，为我们创造了许多良好的外部环境，并提供了许多改善和学习的机会。因此，作为青年教师，我应该珍惜这样的好机会，明确自己的努力方向，并在今后的工作中，继续提高我的业务能力，丰富我的业务理论水平，提高自己的学生能力。管理，关注细节，一如既往地勤奋工作，努力使自己的工作更扎实，更完整，更有效，更现实

幼儿园小班教学工作总结3

赶时间，眨眼眼睛，学期末已经到了。回顾这个学期，充满了苦涩，成功和幸福。让我简要回顾一下本学期的工作：

首先，稳定孩子的情绪，帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，并养成良好的养生习惯。

在新学期开始时，对于小班儿童，这学期是这批三岁的孩子第一次正式联系幼儿园和老师，并离开他们的父母第一次。在陌生的环境中生活和学习，以及陌生的老师和朋友在身体和心理上都难以适应，这导致了公园的情绪不稳定。开学的第一天，孩子们哭了，哭了，吵闹了，无助地给老师添麻烦了，但是我们面对着各种各样的孩子的不适，我们设法转移了他们的注意力，建立了积木，和他们一起玩游戏，并且逐渐地，我们的爱情平息了情绪不稳定的孩子，一个月后，孩子们基本上很高兴来到花园，情绪稳定了很多。大多数孩子还可以在老师的指导下向老师问好，并乐于与同伴相处，以期将来的教学和生活。奠定了良好的基础。在大多数孩子情绪稳定的情况下，为了使他们更好地在公园里生活和学习，我们利用各种机会进行了常规教育，以便孩子们能够学习集体的基本自我保健能力，例如：洗自己的手，洗完手后，用毛巾等擦拭双手，养成良好的卫生习惯。通过这个学期的教育和帮助，孩子们基本上可以在幼儿园独立生活和学习。在老师的帮助和鼓励下，他们也愿意学习和尝试自己的事物。到学期末，这组孩子的生活能力，生活习惯和卫生习惯有了长足的进步

在老师的监督下就餐仍不能不认真地讲话，并且有不良的采摘习惯对浪费的食物也进行了反复监督，教育取得了重大进展；每个孩子都在老师的舒适和护送下养成了安静打na的习惯，并努力学习小睡前后的自助服务；在集体教育下，孩子还知道应该是一次演讲卫生的孩子，饭前饭后洗手，饭后漱口，将垃圾扔进垃圾桶等。

2在教育教学中，全面促进儿童发展。

1.加强课堂惯例的培训

良好的课堂惯例也是班级风格和班级风貌的体现。在课堂常规训练中，我们专注于两件事：

（1）。要求儿童面对老师并安静地上课。

（2），养成在课堂上举手说话的好习惯。一方面，我们在日常教学活动中重视并强调课堂常规，并及时纠正不良行为习惯。另一方面，我们经常进行一些评估活动，将五角星留给在班上进步并表现良好的孩子，并邀请表现良好的孩子担任小班领导。通过不断的刺激，我们班的课堂常规得到了极大的改善在课堂上，我更加认真地听了讲课，讲话更加大胆，讲话频率降低了。

2.从幼儿的兴趣和需求出发，使用故事来发展幼儿的语言。

通过观察孩子们的日常生活和学习，我们发现班上的孩子们特别喜欢听故事，每次讲故事时，教室都是安静的。因此，我们经常以简单的情节和不同的角色讲给孩子讲故事，培养他们的关心，同情，喜欢和不喜欢的情绪，引导他们在某些故事中体验一些优美的语言，并鼓励孩子大胆地讲故事。经过一个学期的努力工作，一些孩子已经能够生动地讲述这个故事。结果，表达语言的能力也得到了提高。

3.在体育活动中，培养他们坚强而勇敢的特质。

随着寒冷的冬天的到来，许多年幼的孩子推迟了到公园的时间。有些孩子即使到幼儿园也总是把手放在袖子上。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了感冒教育，并确保每天有户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让孩子们感受到各种温暖自己的方式，另一方面通过步行，奔跑，跳跃，爬山和钻探等运动来发展

儿童的身体健康。此外，我们还加强了运动中的英勇教育，以培养他们的坚强品质。

第三，努力做好父母，在祖国建立友谊的桥梁。

以上是我对本学期的评论，对本学期的点点滴滴进行了回顾。尽管我们已经做了很多工作并且也取得了一些成就，但是我们知道仍然有很多不足，我们需要在未来的工作中继续探索和加强。

简而言之，紧张而忙碌的工作将告一段落，让我们面对未来工作中的上述缺陷，并更深入地研究“概述”的精神，从孩子们开始工作，以便我们的所有方面在来年变得更好！

幼儿园小班教学工作摘要4

学校是推广普通话和使用普​​通话的重要职位。良好的说普通话，良好地使用规范，提高语言应用能力对于高质量的教育内容至关重要。回顾本学期的工作，在园区领导的高度关注和关注下，园区语言和语言工作可以顺利进行，促进了园区语言和语言应用规范的不断提高。公园并取得了可喜的成绩。过去一年的工作情况总结如下：

1.进一步加强领导，加强管理，促进语言和语言工作的制度化和标准化。

1.为了更好地开展语言和语言工作并提高小组对语言和语言工作重视的意识，我园区语言和语言工作组积极开展工作根据上级语言委员会的要求，开展语言文字工作。有法律，法规要遵循的情况，为深入开展语言文字工作打下了良好的基础。

2.关注严格管理档案，整理文件，计划，计划和其他与语言普及有关的资料，整理，妥善保管。

3.继续严格执行将语言使用与教师评估（优秀）和工作评估联系起来的方法。

4.加强语言检查。定期和不定期检查幼儿园公共场所的使用情况和师生对普通话的使用情况，并对标准使用情况提出意见。为了规范和促进整个公园的语言推广和标准化。

第二，进一步加强语言学习和宣传。

1.充分发挥每个墙和每个角落的宣传作用，张贴标语，在公园张贴海报，在窗户和黑板报上组织语言和语法专栏的宣传特别的黑板报等，使公园里的每个人都有参与推广的意识。

2.积极组织和开展第十届全国普通话推广周。

（1）积极宣传和尽快部署，以营造浓厚的校园推广氛围。

每个班级都成立了一个推动小组，并设立了一个“小推动者”，以促进，检查和敦促儿童在公园里讲普通话。以“建设和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，结合各级教育部门的文献精神，精心制定了“推周活动计划”，并根据任务安排了具体的任务。计划，该计划得到了及时广泛的宣传。推周活动的主题。

ly扎扎实实开展各项活动，切实贯彻宣传精神。

3.进一步加强语言学习。

第三，开展多样化有效的语言标准化教育活动。

1.在“全国推广周”周围开展各种活动，通过这些活动，提高了教师的普通话口语意识和写作规范，并增强了儿童的普通话口语意识。 。

2.在公园中，偶尔检查公园中的宣传栏和班级中的一些宣传栏（例如：父母的花园，本周的教学安排等），并发布结果进行检查，消除宣传口号的不规范性，使园区内的环境得到净化。

3.进一步提高教师讲普通话和使用规范的意识。

充分利用园区宣传专栏的优势，积极推行国家语言标准化各项政策和法令，指导教职工学习“国家通用语言语法”，加强对口语教学。懂普通话和使用规范。有效地执行语言标准化的要求。将教师规范和普通话纳入教师继续教育中，提高了他们的语用学标准。

4.检查教师教学计划，课程准备，论文，反思和其他材料的语言标准化。

第四，做好语言研究。

组织教师探讨为自己和孩子使用普通话的实际情况儿童口语发展和自主阅读的新方法和新策略。

此外，我们还利用公园家庭委员会的成员，充分发挥其推挤法规的辐射作用。

简而言之，我们将认真总结经验，继续学习和探索更有效的方法，并将我们的园林语言标准化工作推向新的高度。

幼儿园小班教学工作摘要5

今年是我们学校实施新课程改革的一年，除学前班外，在班上增加了一名新老师，这堂课是今年秋天的。刚入幼儿园的孩子们，就是一个崭新的小班集体。因此，面对新教科书，新教师和新孩子的三个主要特点，如何快速掌握新教科书，领导和指导新教师尽快胜任工作，让孩子们有一个良好的日常例行本学期的紧急工作和问题。鉴于这些实际情况，我现在将我的工作总结如下：

1.学习新教科书并掌握新教科书

我们学院采用的新教科书是“幼儿园适应”“性发展课程”，我们的小班课程分为四个主要主题：“快乐幼儿园”，“快乐果园”，“顽皮的小动物”和“健康娃娃”。为了更好，更快地掌握新教科书，我经常阅读学前书籍和期刊，分析新教科书的特征，从中汲取一些好的方法和经验，并遵循开发原则，总体优化原则，活动原则和课程设计的多样性化学原理的四项原则制定了一套适合我们班级儿童的教学计划。

我班上的孩子比较调皮，吵闹很多。放学后孩子哭泣的现象接连发生。因此，在第一个大主题“快乐幼儿园”中，我设计了更多有关“婴儿”和“我爱幼儿园，我爱老师”的小主题，目的是教育幼儿团结友谊，学习和儿童的基本方法。互动，并在一天的活动中不知疲倦地重复这些主题；此外，通常会与更多那些哭泣的孩子接触，利用老师的爱温暖他（她），保护他（她），最后在孩子们的努力下老师和班上的姨妈，我们的教育和爱情得到了实现：殴打现象“暂时”停止了，但哭泣现象得到了很好的停止

此外，针对主要主题我还从各个方面搜索了相关的材料，渗入并相互融合；在课程过程中，进行了各种活动，例如游戏，教学，参观，劳动，娱乐和娱乐活动。日常生活是相互配合，发挥自己的独特作用，并相互补充优势。

其次，请一位新老师

这个学期我正在上一堂小课，这名班主任是我们学校新聘的沉老师。她没有学习学前教育，但她的专长是勤奋，问问题和一定的理解力。俗话说：“人民团结，泰山前进。”可见良好的协调对于共同领导班级至关重要。因此，为了让小沈尽快熟悉学前教育的特点并尽快胜任这份工作，我从班级之间的差距以及如何建立小班儿童的心理和生理特点入手。小沈为孩子们安排了一天的日常活动，以及小班教学的基本联系以及如何开展小班日活动等，为小沈做了一个一般性的解释；另外，我还教她如果孩子出了事故怎么面对紧急情况呢？以及与父母沟通的基本方法。简而言之，只要可以想象或遇到，我通常会及时告诉她她的经历，然后提醒她慢慢咀嚼和探索。幸运的是，小沈也是一位愿意和明智的老师。经过几个月的培训，小沈已经迅速成长为一位具备基本学前教育能力的老师。对于非专业人士来说，这已经非常好了。是!讲座结束后，甘副校长的讲话肯定了小沈的成长和进步。另外，小沈的轮班作品展现了自己的个性，并逐渐进入轨道。她的独立轮班工作也变得相对容易。

实际上，对新任教师的培训有时会非常混乱和困难，并且还需要大量时间和精力，但是如果他们能够获得适当和实际的指导，我将可以在短期内获得更好的进步和更快的改进，这在我的实际工作中得到了很好的证实。

第三，建立适合此类儿童的日常工作

我的类-即，所有头等舱的孩子都是新生秋季，我们班级幼儿的优势在于，他们刚上学时就具有良好的适应能力，可以稳定情绪并更快地听取指令；他们还可以更快地打包玩具，并且不会乱扔垃圾。但是随着时间的流逝，我班上的孩子们表现出更多的弱点：例如傲慢，哭泣的现象和更多的耳光；尽管最初的课程改革的概念是让孩子拥有一个自由快乐的学习空间，但我认为：

自由快乐的学习空间还应该基于最低要求定期的。因此，根据此类儿童的特点，我建立了一套适合此类儿童的一日游套路。通过与沉老师和姚阿姨老师的合作，孩子们可以尽快融入最低生活要求中。在老师的共同努力下，我班上孩子们的哭泣现象终于停止了，孩子们在老师的爱心中得到了抚慰-殴打现象是幼儿的一种普遍现象，也是一种现象。在我班上特别突出。因此，我们将教育的重点放在尽可能防止对儿童的殴打上。在这一部分中，我们做了很多工作，例如：通过教学活动对幼儿进行教育；教育幼儿玩玩具时不能一起玩；喝水和洗手时要排队；上厕所要多等一会；当您滑动户外滑梯时，一个接一个地走，不要推别人，等等。-此外，我也积极与父母合作，与父母们一起努力`我们的工作计划在父母会议上，父母解释了孩子攻击行为的原因和教育措施，并要求父母对此方面进行教育。我将告诉孩子们在课堂上的表现好坏。尝试在同一天向父母反馈，并进一步了解孩子们在家中的各种表现；与父母沟通并达成共识，从而共同教育孩子，达到家庭医院合作的目的。

随着时间的流逝，在班主任的努力和父母的配合下，班上的孩子们在整个学期建立了基本的生活习惯。哭泣的现象不见了，但战斗小事故也时有发生。尽管本学期我班发生了三起儿童事故，但三个事故班的老师中没有一个是主要负责人。此外：“学习容易学习且难以学习”。行为不能在一夜之间改变。因此，这方面的教育仍是一个漫长的过程！

新年的钟声已经响起。一个学期即将过去。在本学期中，我们班共有9名孩子被评为“好孩子”，有10名孩子获得了好评。为了促进积极的教育，其余的孩子也主要基于鼓励。每个人都奖励一朵红色的小花。我希望所有的孩子都能在新的一年中努力进步，成为一个好孩子！

幼儿园小班教学的总结第6部分

时间紧迫，转眼间，学期结束了。回顾这个学期，充满了苦涩，成功和幸福。令人痛苦的是，父母收到了一张幼稚的小面孔，并听到了可怜的“老师，我想回家”“我想要母亲”……幼儿从不想上学来开心幼儿园，从不愿自己吃饭，从嘴到嘴吃东西，从挑剔的食物到各种各样的食物，从不穿衣服到自己学会穿衣服，从大胆地参加活动到在集体面前展示双手的战斗。 ..这包括教师的辛勤工作，当然，这也离不开父母的支持与合作。这是我们小班老师的麻烦。在仅仅一个学期中，孩子们发生了如此巨大的变化，老师可以放心吗？老师可以不让这组小小竖起大拇指吗？父母不能说“小班老师真的很努力”吗？有了那令人心动的句子，我们的小班老师值得，无论多么努力！但是，尽管看到了我们辛勤工作的收获，但我们也发现了许多缺点。让我简要回顾一下本学期的工作：

1.课堂情况摘要：

我们班有34个孩子。以前有十几个孩子去过幼儿园或托儿所。进入公园后，他们可以适应这里的生活和学习环境。洪伟博，方明奇，詹亚军等个性鲜明的孩子可以与同龄人迅速沟通。另一半的孩子意外地从家庭生活转移到幼儿园的集体生活，并感到非常不舒服，例如刘子悦，李欣怡，张世同等。孩子的行为表现为：哭泣，回家，逃跑，不吃早饭，中午等。这些现象持续了大约两个星期，尤其是刘子岳和张世同来的时候花了很长时间来哄，中午在睡前how叫。你什么也没做。仅转移他们找到适合他们玩耍的东西。他们只在一个多月后就习惯了，现在偶尔会哭。在看护人的共同教育之后，耐心地使用玩具和书籍吸引刚入学的孩子，让他们信任我们，愿意接近我们，一个学期后，每个孩子都适应了幼儿园的生活，安心地玩耍思维，学习和行为能力和能力方面已经取得了长足的进步。以下是本学期儿童各方面发展的总结以及护士学校管理的具体工作。

2.班级管理：

（1）班级生活例行管理

1.来到公园。幼儿永远无法进入幼儿园快乐地上幼儿园，主动向老师问好，冬天初，在老师的鼓励下，孩子们不怕感冒，虽然入学时间有所延迟，但他们可以坚持去学校和自己上课移动小椅子，买玩具和向父母说再见。

2.饮食活动。饭前半小时，我们不能组织剧烈运动，不能教导幼儿学习文明的饮食习惯，要缓慢咀嚼，不要挑食，要集中饮食，并保持桌子，地面和衣服整洁。护士可以进行各种消毒工作，饭前用消毒水擦拭桌子，定期对餐具，茶杯，毛巾和其他器皿进行消毒，并根据孩子的食物摄入量分配早，午，并给予适当的帮助。太慢的个别孩子。易新彦的孩子自开学以来就没吃太多东西。他们总是在其他孩子的碗里捡米饭。我们采取了循序渐进的方法。首先，我们只让她吃米饭，然后慢慢地给她加一些菜，然后再加一点。汤，现在他吃的越来越多了。

3.户外活动。经常带孩子到三楼的阳台或一楼的步行街玩耍，散步和做运动，一方面让孩子享受充足的日光浴以使他们健康，另一方面锻炼他们的排队能力并听听密码和自我控制。这个学期组织孩子们到皇岗师范学院进行秋季参观。孩子们很高兴玩游戏，吃零食，不时打电话，大笑，跑步和跳跃。我们的保育人员始终关注幼儿的安全并计算人数。尽管这很困难，但是却很值得并且活动非常成功。

4.离开公园。热烈欢迎家长，向家长反映孩子的生活，学习状况，身体状况等，鼓励孩子整齐地摆放小椅子，穿好衣服和帽子回家，礼貌地见老师。

（二）班级教育管理

1.教学活动管理。根据该班儿童的年龄和心理特点，制定教育目标和计划，合理组织教学活动。在五个领域有具体的教育内容和安排：

（1）健康。在学校成立之初，我用小手帕进行教学活动。我有一双干净的手，这样孩子们可以正确洗手，用自己的毛巾，茶杯，学会用厕所排便，用手帕擦鼻子。然后孩子们学会了一个接一个地听密码走路，模仿练习，学习诸如跳跃和爬山等基本技能，培养幼儿使用小肌肉的能力，并提高动作的敏感性。每天坚持1-2小时的户外活动，要求孩子在活动中注意安全，控制活动量，离老师不要太远，冬季教育孩子不怕冷，每天运动。

（2）语言。教材的内容方法和活动应尽可能适合儿童的年龄特点。游戏的形式，游戏的语气和生动的玩具形象吸引了孩子的兴趣和注意力，因此可以将孩子的注意力保持5-10分钟。听和简单的叙述。语言活动主要是故事和童谣。孩子们边听边听相册，学习讲普通话，大胆举手说话，敢于在小组成员面前讲童谣和故事，并理解礼貌，团结和友谊的原则。

（3）社会方面。引导幼儿观察感兴趣的成年人的各项工作，教育他们热爱和尊重成年人的工作成果，注意言语举止，以积极的态度感染幼儿，使幼儿成为成年人。逐渐乐于帮助老师组织玩具，书籍，茶杯，毛巾，了解器皿和材料的护理，并体验工作的乐趣。教育幼儿在遇到困难时不要哭泣，并愿意尝试自己解决问题或寻求老师的帮助。同伴之间的互动得到了改善，减少了咬人，殴打和诅咒。唐堂的孩子们会在学校开始的时候抓人。经过在家不断的教育之后，老师督促她不要长指甲。孩子已经变了，但有时这也是无法控制的，需要进一步加强教育。

（4）艺术方面。为儿童准备足够的绘画和手工材料，为儿童提供最直观的模型绘画，并提供简洁的说明，以使儿童了解作品的内容，操作过程，反映儿童的最佳成绩以及成功的喜悦。在走廊的墙上发布幼儿的作品，以帮助父母欣赏和比较，并激发父母帮助他们进步。在唱歌之前，或者给他们讲一个有趣的故事，或者带一个喜欢的小客人，唤起孩子们学习唱歌的兴趣。鼓励孩子在舞台上大胆表演，教孩子学习使用乐器和动作来制作简单的旋律，体验音乐节奏的快乐，并与同龄人和老师分享。我们不仅让幼儿学习唱歌，而且通过一些音乐游戏和音乐表演来提高学习兴趣，从而使幼儿更加乐于主动唱歌，从而使幼儿喜欢唱歌并愿意唱歌。

（5），数学。该教学方法利用活动组织来尽可能地适应孩子的年龄特征，并识别数字1-10

。2.通过游戏学习进行游戏活动管理。游戏在整个教育和教学中占有相当大的比例，尤其是在小班学习的时代，这显示了它的教育实力。根据小班学生的特点，上课时间短，通常在10至15分钟内进行比赛。小型班级主要是结构游戏和角色游戏。在游戏过程中，老师会给予指导甚至参加，以提高孩子们的游戏水平。在角色游戏中，老师在游戏中扮演主要角色身份和游戏语调参与游戏，组织孩子们以友好的方式一起玩耍。逐步教会儿童选择主题，确定角色，根据自己的意愿履行角色，并在游戏中进行语言交流，以帮助儿童逐渐理解和建立简单的规则，稳定游戏主题，丰富游戏内容并培养儿童的游戏能力独立地。无论是创意游戏还是常规游戏，孩子都是主体。老师扮演辅助角色，尽可能激发和保持孩子对游戏的兴趣，并鼓励孩子的创造力，使孩子们在中学学习，学习和无忧无虑的生活中，微妙地提高幼儿的能力。

3.班上其他活动的管理

（1）国土活动。开学一个月后，组织了一次家长会议，让家长了解幼儿园的教育目标和照顾者的工作目标。父母之间应该相互合作，父母之间有相互交流的机会。共同讨论解决教育的方法，使每个孩子都能朝着正确的方向发展；及时改变家长的领域，让家长了解每月，每周和每天的教学活动和要求，并更好地与教师合作进行教育。

（2）家长开放日。在本学期的11月，组织了一个家长开放日，让家长了解公园里孩子的全日活动。

（3）在家里，我们始终通过“家庭”栏与父母积极沟通，及时向父母报告孩子的学习状况以及一些育儿知识和一些参考资料，以随时帮助父母了解课堂情况。对于有问题的孩子，请与父母保持联系并及时交换意见，以获得一致的教育方法。通过这种家庭联系，我们与父母建立了和谐友好的关系，赢得了父母的信任，好评和支持。

3.课堂上的问题。

1.教育人员应保持紧密联系，并做好教育工作。

2.个别儿童也需要加强教育。

3.儿童的自我护理能力需要增强，尤其是在穿脱衣服和自己吃饭方面。

4.孩子们的套路仍然不能令人满意，并且课堂上仍有很多干预措施。

5.午餐时，有些孩子仍然是挑食者

以上是我对本学期的评论，对本学期的点点滴滴进行了回顾。尽管我们做了很多工作并同时取得了一些成就，但我们知道仍然存在许多缺点，这些缺点在我们不断探索和不断加强的工作中正在等待着我们。简而言之，紧张而忙碌的工作将告一段落，让我们面对未来工作中的上述缺陷，从孩子们开始，更深入地学习大纲的精神，认真地做各种工作，以便我们的各个方面都可以每年将是一个新的水平！

幼儿园小班教学工作摘要第7部分

第一学期的工作即将结束。虽然忙碌而紧张，但也充满幸福。在此，我谨代表二班的三位老师感谢园区领导对我们工作的关心，帮助和支持，以便使班级的所有工作顺利完成。在此工作结束之前，以下是我们班级教育和教学的摘要：

首先，不断学习，认真负责，敬业奉献

在学期中，我们的三位老师都严格要求自己遵守幼儿园的规章制度，以免迟到，早退和缺勤。我们积极参加各种学习活动，服从工作安排，并尽最大努力进行教育和教学。由于小班儿童的自我保健能力差，老师关心生活中的每个孩子，注意孩子的饮食习惯，帮助婴儿在不同的天气增加或减少衣服，并放弃休息时间陪伴情绪不稳定的孩子。细心照顾患病的孩子，在父母的配合和支持下，及时向父母反映情况。同时，我们的三位老师为婴儿创造了一个舒适健康的生活学习环境，使婴儿减少了对家的依赖，可以在花园里快乐健康，健康快乐的成长，真正反映了我们第二堂课的口号：“小学二，小学二，永远快乐！”。为了实现课堂的集体目标，我们的三位老师高度重视协调与合作，无论您我如何工作，互相关心，互相帮助，能以开放的心态互相倾听并达成共识。教育共识。

在这项工作中，我们把父母的工作放在首位，迅速完成了家访工作，与父母交流了我们花园的教育理念，方法和方法，并取得了良好的住所。共同培养。在父母的支持下，孩子们很快适应了幼儿园的环境和生活，并能够与老师和同龄人一起快乐地玩游戏。我们的工作得到了父母的好评和认可。为此，我们的三位老师充满了信心。

第二，我们充分培养了团队合作精神，高质量完成了课堂任务。

在育儿方面，我们的重点是稳定幼儿的情绪并帮助他们养成良好的生活和学习习惯。一个学期后，婴儿学会了照顾自己。在老师的指导下，他们可以独立进食，安静地小睡，正确使用毛巾和杯子，并养成饭前饭后洗手的良好习惯。在生活指导教育中，我们班上的孩子们已经达到了预定的目标，现在我们班上的孩子们非常有能力，并且有了长足的进步。

在教学中，我们有目的有计划地研究了主题课程。在教学过程中，我们创建了主题墙，并用婴儿的作品丰富了主题墙。婴儿们在轻松，和谐和开放的教育环境中的各个方面都提高了自己的能力。他们可以大胆地与团队中的同龄人分享经验，与老师和合作伙伴一起积极认真地开展工作，有些婴儿可以在老师的提示下创作简单的故事。

3.家长工作

除了进行家访外，我们还使用“成长档案”，在带孩子时主动和父母通电话和早晚，这不仅使父母了解孩子的情况在花园里，也为我们进一步了解和掌握儿童的现状，并及时提供及时的条件进行有针对性的教育，为此，感谢父母的支持与合作。

简而言之，我们班上的工作生动活泼，我们欣赏工作中的教育乐趣，在未来的工作中，我们将继续以饱满的热情和积极的态度致力于未来的工作。 ，不断学习并不断挑战自我，我相信我们将为每个孩子奉献更专业的幼儿教育，并为这些婴儿的成功打下坚实的基础。

幼儿园小班教学的摘要第8部分

时光飞逝，岁月如梭，一个学年就转瞬即逝。在这个学年，我仍然上小课。在过去的一年中（尤其是本学期），在班主任的照顾和同事的帮助下，我和小班的杨太太和邓小平克服了班上的大批学生，年轻人和自我照顾的需要勤奋工作和履行职责所遇到的困难和其他困难已成功完成了儿童安全，卫生，育儿和教学等任务。孩子们在课堂上快乐地度过了一个学年的幼儿园生活。回顾过去，我有很多情绪，我可以总结如下：

在日常生活管理中，我对孩子非常有耐心，并且有较高的要求。由于小班级的孩子是新来的公园，他们没有常规的意识和较差的自我照顾能力，所以我从生活的各个方面入手。有些孩子上幼儿园时不会自己吃饭。起初，我耐心地喂饱了他们。同时，我教他们怎么吃。他们将食物散布在桌子和地面上，我耐心地指导他们学习正确的饮食习惯，鼓励他们自己做饭，同时让他们知道将杯子放在哪里以及将毛巾挂在哪里，他们会小便和小便。在能够自觉地排队，不在厕所等玩耍之后，尽管这些都是生活中琐碎的事情，但对于小班儿童来说，这并不容易。现在班上的大多数孩子都养成了良好的习惯。

在教育和教学方面，小班儿童的知识和经验很少，他们的动作发展得不够快，注意力也很容易分散，但他们模仿力强，探索精神强。 。因此，在小班教学活动中，我可以立即引起他们的注意。我结合童话教育结合学生的实际情况，对幼儿的教学内容以小动物的形式出现，使我可以成为其中的一员，以便更好地理解老师的接受。例如，在开展音乐活动中所学的知识，年幼的孩子喜欢开火车，模仿小动物叫和走的动作。我让幼儿首先学习小动物的外观，然后告诉他们小动物的故事，最后学习歌曲，在这个过程中，儿童发现它容易学习，并且可以唱出越来越多的歌曲。

在育儿和保健方面，小班制最重要。我在这方面尽力而为认真认真，孩子穿更多的衬衫，自我照顾能力差，经常弄湿裤子，所以我要注意观察每个孩子，帮助他们及时换裤子，根据天气情况，帮助孩子增减衣服及时。对服用药物的患病儿童给予特殊照顾，并帮助他们小心地服用每种药物，并在照顾患病儿童方面做得很好。

随着学前教育的不断发展，父母的要求不断提高，对学前老师的要求也越来越高。因此，在以后的工作中，我将继续学习，创新，并努力做好自己的工作。

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