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家长对班主任评语反馈怎么写

2021-10-02 10:44:21 21

  实现办人民满意教育的目标,学校采取了许多有效的举措,其中的重要一项工作,就是在构建家长评价教师教育教学机制上,做了积极有益的尝试。那么你知道家长对班主任评语怎么写吗?接下来第一范文网小编和你一起分享家长对班主任评语,希望可以帮到你。

家长对班主任评语【最新篇】

  1. 你的课堂语言,表情,动作充分体现民-主平等的和-谐的师生关系。

  2. 你教学严谨,认真,不断的机理学深

  3. 不但教给学生如何求知,还教会孩子如何做人,感谢你

  4. 你是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式,使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友,非常感谢你。

  5. 你好,我儿子的语文成绩进步很快乐,我感到很满意。

  6. 你对孩子一视同仁,让我很感动。

  7. 孩子的点滴进步,离不开你的教育,你孩子的关心,耐心,让我不知如何感激。

  8. 在你的教育下,孩子的作文水平提高了,给我和孩子卸下了一个沉重的包袱,我和孩子永远感谢你。

  9. 你开发了我孩子的智力,为孩子点燃了希望的光芒。

  10. 天涯海角有尽处,只有师恩无穷,感谢你老师。

  11. 孩子的进步,你付出了大量的心血,我们感谢你。

  12. 你比我们家长的责任心更强,你给了孩子父母般的爱。

  13. 每个孩子都是发展中的个体,如果教师对孩子的评价是终身性的是不能认同的。无论是口头还是书面,如果老师说孩子“低能”“天生笨”“白痴”“这辈子肯定没出息”甚至是“你家孩子若有了出息,我手心煎鱼”一类咒语似的评价,家长是不能认同的。同理,夸奖孩子是“天才”“聪明绝顶”“无人可比”“不学也能考名牌大学”一类评价,家长也只能一笑置之。因为给七八岁十几岁的孩子下终身性定论绝对是不科学的。

  14. 比如一个孩子很自卑,处处退缩顺从,一般不可能争强好斗,惹是生非,教师也就可能评价孩子“遵守纪律,团结同学”。这种正面的肯定评价会掩盖孩子的不良性格,是不良性格得不到纠正。又如一个孩子独立性强,支配性强,有主见,常常坚持己见与老师争辩,甚至顶撞老师,不服气,老师就可能评价孩子“不礼貌”“品质差”,这就把良好的性格特征作为非良好的品行来评价。

  15. 据了解,该校去年首次采用这一新的评价体系,有位老师没有通过学生的“考评”。这些老师纷纷检查自己教学和工作中存在的不足,并拿出整改措施。今年寒假前的考评,只有位老师没有通过。该校一些老师说,平时长期习惯了考学生,现在让学生考自己,感到工作压力大了,老师不好当了。在这种逆向考评中,教学水平提高了,工作责任心也更强了。

家长对班主任评语【经典篇】

  1. ××你好,我儿子的语文成绩进步很快乐,我感到很满意。

  2. 家长会上,你的言谈和行动真值得我们信赖,谢谢你老师。

  3. ×老师你好,我儿子的字很差,但自从你教他以后,他的变化很大,我们做家长的深深地感谢你。

  4. 这学期,我的孩子成绩有进步,你有能力把我的孩子教得更好,我们做家长的相信你,孩子交到你手中,我很放心。

  5. 你经常教育关心我的孩子,我们做家长的很感激。

  6. 老师你好,我女儿的成绩在你的教育下,起色很大,谢谢你。

  7. 谢谢老师的培育,使我的孩子有了很大的改观。

  8. 老师的教育,让我从孩子的身上看到了希望,看到了孩子的未来。

  9. 你是一位认真负责,关爱孩子的好老师,我很欣赏你。

  10. 从孩子点滴的进步中,我感到你在我这个差生孩子的身上下了很大的功夫,衷心的感谢你,老师。

  11. 你工作负责,责任心强,干工作样样出色。

  12. 你是一个知识丰富的老师。

  13. 你说话的水平很有特色,很吸引学生。

  14. 你时刻提醒学生注意安全,学生的身心健康,快乐成长。

  15. 你爱岗敬业,对工作认真负责。

家长对班主任评语【热门篇】

  1. 老师您,是黑夜的启明星。您,是白昼的晴空。您,是骄阳下的清风。您,是雨中的屋檐。您,是大海;您,是山川。是您塑造了我的孩子灵魂。

  2. 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

  3. 老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。

  4. 农民辛劳,可为子孙留下一份不薄的产业;而我们的老师辛勤耕耘,留下的却是满抽屉的花名册和张张毕业留影,您用生命的火炬照亮了孩子前进的道路!

  5. 您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。

  6. 您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。

  7. 老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒; 您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

  8. 你能把我那犬子交成如此优秀,我从心眼里感激你,原指望这小子上了高中,我再登门重谢,今天看起来,等不了了。明天一早我就得去拜见你,谢谢了

  9. 我发现他现在已经具有调动社会闲散资源的能力,极强的社交能力,让上级感觉到的亲和力(俗称马屁),及事件的策划能力。现在就有如此造诣,前途有望了。

  10. 亲爱的老师,我把孩子交给您了。她一定会给您带来很多喜悦,也一定会给您带来一些“可爱”的麻烦。也许您会疲惫,也许您会心烦,希望您照顾好自己,有困扰的话,多和朋友聊聊,多和我们家长聊聊,希望您健康快乐。我相信当孩子的生命与您的生命相遇时,自由与梦想诗兴与幻想蓝天与白云青草与溪流,将在这里汇聚交融,演奏着您和孩子生命中精彩的乐章。

  11. 当孩子作了学习手工画画计算之后,家长作为及时回应的一种,嘉许是对孩子的最好回溃我观察到上星期六那天早上,王其在台上打小玲当的时候,当明亮的眼睛转向他爸爸时,他爸爸嘉许的动作是竖起了大每指。而王语慰跑过来时,他妈妈是亲切拥抱的动作。而更多的家长是蹲下去面带微笑聆听孩子的声音。这或者可以理解为什么孩子愿意与有嘉许的家长在一起,因为从他们身上可以获取自信愉悦安全感。

  12. 我并不企求您优待我的孩子,那样可能会导致她产生优越感,导致她日后歧视比自己弱小的人,甚至变得自私自利。我希望我的孩子只是班级里一个与其他孩子平等的成员,而这个班级里的“每个孩子都是老师的宝贝”。我希望她在一个平等和睦的成长环境中获得自在感安全感和归属感。

  13. 我多么希望女儿能在您的爱与宽容中快乐自由地成长。孩子进入一个新的群体,免不了新奇,也免不了胆怯,她的行为也许会让您惊喜万分,也许会让您哭笑不得,甚至让您生气。亲爱的老师,希望您一定控制好自己的情绪,分享孩子的快乐,包容孩子的“失误”,因为孩子一定很在乎您的情绪反应。母爱是不可替代的,师爱也是不可替代的,因为有您的爱,孩子才会踏上快乐的学习之旅。在这个旅途中,我希望她爱您依恋您。孩子爱您是您的幸福,当然更是孩子的幸福。

  14. 抛弃如果你表扬的太多了,他会自满骄傲不好管等的观念),我个人始终认为,嘉许可以帮助我们实现愿意看到的改变,并使孩子的能量成倍的释放出来,做的更优秀更开心更乐观。这也是我们每位家长的目标。对吗?

  15. 谢谢老师们对我家宝宝一年来无微不至的关怀,使得宝宝在贵园德,智,体,美全面发展!祝全体老师新年快乐!万事如意!顺祝幼儿园在新的一年里龙腾虎跃!

  16. 我多么希望她能在您的尊重与信任中发展健全的“自我”。尊重孩子独有的说话行动思维方式,尊重孩子自己的生活节奏;相信孩子有解决问题的能力,相信孩子有自己的行动理由。只有受到尊重的孩子才会尊重他人,只有得到信任的孩子才会信任这个世界,才能感受和明白“自我”的力量与地位。您的尊重与信任就是孩子生命成长中最坚实的阶梯。因为您的尊重,孩子更加自尊;因为您的信任,孩子更加自信

  17. 我讲自己嘉许孩子一个案例:周一时,我最迟一个来接王语嫣,发现他在擦黑板,我就马上真诚的表扬他。小丁当,你真棒,帮助阿姨在干话擦黑板。还跟阿姨说,小丁当在家里也帮助爸爸妈妈洗衣服,是个爱劳动的孩子。阿姨聪明很配合,信息反馈很快,是吗?小丁当,你真棒。这信息马上在他小脑袋瓜子里有映象,爱劳动帮助别人可以得到如此多的奖赏,嘉许的结果是现在他在家里干活很积极。当然,我还激励他,这一学期的目标是什么?他说是当幼儿园好孩子,拍照片戴大红化。我又激励他,这一星期的目标是什么?他说是七星虽子高高的然后增加一朵小红花。那我就问他,你想达到你的目标应怎么做?他就明白了,应爱劳动。

  18. 自从小妮子入园以来,我发现小妮子比以前规律多了,早上起得很早,晚上晚点就要睡。会自己穿鞋,自己穿衣服,孩子总是要长大的,从小就要养成一个好习惯,要学会自己的事情自己做,在幼儿园里如果有什么事,小妮子能够做得了的,可以让她帮你们做。另外如果小妮子在幼儿园做错了事,也一定要给她讲明白,要让她知道自己做错了,让她学会向对方道歉,千万不能纵容。前天接到周老师的电话,说小妮子感冒发烧了,接小妮子回家的路上,听小妮子说老师一直抱着她,还唱歌给小妮子听,听到这些,我的心里有种说不出的感激。作为同行,深知教师的艰辛,你们带了一天的孩子,一定很累,请注意多休息,保重身体。希望我女儿在你们的精心呵护下,健康快乐的成长!

  19. 女儿一岁多时,我就经常带她去幼儿园玩。她那清澈明亮的眼睛告诉我,她早已喜欢上幼儿园了。今年九月,女儿如期上幼儿园了。作为母亲,我知道,当我把孩子交给老师时,老师成了孩子生命中的“重要他人”,因此,我有很多话要对老师说。

  20. 老师授课的方式非常适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快,来不及记录。

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